健康学校工作考核制度

PAGE健康学校工作考核制度一、总则（一）目的为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强学校健康管理工作，提高师生健康素养，促进学校各项工作健康、稳定、可持续发展，依据国家相关法律法规和教育行业标准，特制定本考核制度。本考核制度旨在通过科学、合理、全面的考核评价，激励学校积极开展健康学校建设工作，确保各项健康工作措施落到实处，为师生创造良好的学习和工作环境，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（二）适用范围本制度适用于[公司/组织名称]下属各级各类学校，包括小学、初中、高中、中等职业学校等。（三）考核原则1.科学性原则：考核指标体系应基于科学的教育理论和健康理念，结合学校实际情况，确保考核结果真实、准确反映学校健康工作水平。2.全面性原则：涵盖学校健康工作的各个方面，包括健康教育、健康环境、健康服务、健康管理等，全面评估学校健康工作成效。3.客观性原则：考核过程应严格按照既定标准和程序进行，确保考核结果客观公正，不受主观因素干扰。4.激励性原则：通过考核激励学校不断改进和完善健康工作，激发学校积极参与健康学校建设的主动性和创造性。二、考核内容与指标（一）健康教育1.课程设置按照国家课程标准，开足开齐健康教育课程，小学各年级每学期不少于[X]课时，中学各年级每学期不少于[X]课时。有明确的健康教育教学计划，教学内容符合学生年龄特点和认知水平，涵盖健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等方面。2.教学实施健康教育教师具备相应的专业知识和教学能力，教学方法灵活多样，注重学生的参与和体验。采用多种教学形式，如课堂讲授、主题班会、案例分析、实践活动等，提高学生的学习兴趣和效果。定期对学生进行健康教育知识测试，测试成绩纳入学生综合素质评价体系。3.健康宣传学校利用多种渠道开展健康宣传活动，如校园广播、宣传栏、黑板报、校报校刊等，定期更新宣传内容。每年开展不少于[X]次的健康主题活动，如健康知识竞赛、健康演讲比赛、健康科普讲座等，提高师生的健康意识和自我保健能力。学校网站设有健康专栏，及时发布健康信息和健康工作动态。（二）健康环境1.校园建设学校选址符合卫生要求，校园布局合理，教学区、生活区、运动区相对独立，相互之间不产生干扰。校园绿化覆盖率达到[X]%以上，绿化植物种类丰富，四季有花，为师生提供优美、舒适的学习和生活环境。校园内道路平整、排水通畅，无明显积水和垃圾堆积，环境卫生状况良好。2.教学与生活设施教室采光、照明、通风良好，课桌椅符合国家标准，满足学生身高和视力健康需求。学生宿舍人均使用面积符合要求，宿舍内设施齐全，整洁卫生，有良好的通风和采光条件。学校食堂符合食品安全卫生标准，食品加工、储存、销售等环节规范有序，严格执行食品采购索证索票、进货查验记录等制度。学校配备符合卫生标准的饮用水设施，为师生提供安全、卫生的饮用水。3.环境卫生管理建立健全环境卫生管理制度，定期开展校园环境卫生清扫和消毒工作，保持校园环境整洁。加强对校园公共区域、卫生间、垃圾桶等重点部位的卫生管理，及时清理垃圾，防止蚊蝇滋生。做好校园绿化养护工作，定期修剪花草树木，保持绿化景观美观。（三）健康服务1.健康体检每年组织学生进行一次健康体检，体检项目包括身高、体重、视力、听力、口腔、内科、外科、眼科、口腔科等，体检结果及时反馈给学生和家长。建立学生健康档案，对学生的健康状况进行跟踪管理，及时发现和处理学生的健康问题。为教职工每年提供一次健康体检，体检项目根据教职工职业特点和健康需求确定，体检结果为教职工健康管理提供依据。2.疾病防控制定学校传染病防控工作制度，落实传染病防控措施，如晨午检、因病缺勤追踪登记、通风消毒等。加强对常见传染病的监测和预警，及时发现和报告疫情，配合卫生部门做好疫情处置工作。做好学生预防接种证查验工作，督促学生及时完成国家免疫规划疫苗接种。开展学校突发公共卫生事件应急演练，提高学校应对突发公共卫生事件的能力。3.心理健康服务学校设立心理咨询室，配备专（兼）职心理咨询教师，为学生提供心理咨询和辅导服务。开展心理健康教育活动，如心理健康课程、心理健康讲座、心理拓展训练等，帮助学生树立正确的心理健康观念，提高心理调适能力。关注教职工心理健康，通过开展心理健康培训、心理疏导等方式，缓解教职工工作压力，促进教职工心理健康。（四）健康管理1.组织领导学校成立健康学校建设工作领导小组，由校长担任组长，明确各部门在健康学校建设中的职责分工，定期召开会议，研究部署健康学校建设工作。将健康学校建设工作纳入学校发展规划和年度工作计划，制定具体的工作目标和实施方案，并认真组织实施。2.制度建设建立健全学校健康工作各项制度，如健康教育制度、环境卫生管理制度、食品卫生安全制度、疾病防控制度、心理健康服务制度等，确保健康工作有章可循。定期对学校健康工作制度进行修订和完善，适应学校发展和健康工作实际需要。3.经费保障学校将健康学校建设工作所需经费纳入年度预算，确保健康教育、健康环境改善、健康服务等工作的顺利开展。合理安排经费使用，提高经费使用效益，确保经费专款专用。4.监督检查学校定期对健康工作进行自查自纠，及时发现问题并整改落实。接受教育行政部门和卫生健康部门的监督检查，对提出的问题和建议认真整改，不断提高学校健康工作水平。三、考核方式与周期（一）考核方式1.资料审查：学校按照考核指标体系要求，提供相关文件、资料、记录等，考核组进行查阅和审核。2.实地考察：考核组对学校校园环境、教学设施、生活设施、健康服务场所等进行实地查看，了解学校健康工作实际情况。3.问卷调查：对师生进行问卷调查，了解师生对学校健康工作的知晓率、满意度和参与度等情况。4.访谈交流：与学校领导、教师、学生、家长等进行访谈交流，听取各方对学校健康工作的意见和建议。（二）考核周期每年进行一次全面考核，考核时间为[具体考核时间区间]。在日常工作中，不定期开展专项督查和随机抽查。四、考核评分与结果运用（一）考核评分考核采用百分制，各项考核指标根据其重要程度赋予相应分值。考核组按照考核标准对学校各项工作进行量化评分，最终得出学校年度健康工作考核总分。（二）结果运用1.通报表彰：对考核结果优秀的学校进行通报表彰，授予“健康学校示范校”称号，并给予一定的奖励。2.问题整改：对考核结果不合格的学校下达整改通知书，责令限期整改。整改期满后进行复查，仍未达到要求的，将采取进一步的措施，如减少招生计划、限