幼儿园周工作考核制度

PAGE幼儿园周工作考核制度一、总则（一）目的为了加强幼儿园的管理，提高教育教学质量，确保各项工作的规范、有序开展，特制定本幼儿园周工作考核制度。本制度旨在通过科学合理的考核机制，激励全体教职工积极履行工作职责，提升工作效率和质量，为幼儿提供优质的教育服务，促进幼儿园的可持续发展。（二）考核原则1.公平公正原则：考核过程和结果应客观、公正，不受主观因素影响，确保每位教职工在相同标准下接受评价。2.全面性原则：考核涵盖幼儿园工作的各个方面，包括教育教学、师德师风、安全管理、后勤服务等，全面评价教职工的工作表现。3.激励性原则：考核结果与教职工的绩效工资、奖励表彰、晋升晋级等挂钩，充分发挥考核的激励作用，调动教职工的工作积极性。4.导向性原则：考核指标应体现幼儿园的发展目标和工作重点，引导教职工朝着正确的方向努力工作，不断提升自身素质和工作水平。（三）考核范围本制度适用于幼儿园全体教职工，包括教师、保育员、后勤工作人员等。二、考核内容与标准（一）教育教学工作（40分）1.教学计划与备课（10分）每周按时制定详细、合理的教学计划，教学目标明确，教学内容符合幼儿年龄特点和发展需求。（4分）备课认真，教案书写规范、完整，教学方法灵活多样，注重因材施教。（4分）提前准备好教学所需的教具、学具等材料。（2分）2.课堂教学（20分）教学活动组织有序，环节紧凑，过渡自然，能充分吸引幼儿的注意力。（5分）教学方法得当，注重启发式、探究式教学，激发幼儿的学习兴趣和主动性。（5分）关注幼儿个体差异，能根据幼儿的学习情况及时调整教学策略，满足不同幼儿的学习需求。（5分）语言表达清晰、简洁、生动，语速适中，声音洪亮，使用普通话教学。（3分）教学过程中注重培养幼儿的良好品德、行为习惯和社会交往能力。（2分）3.教学效果（10分）幼儿在知识、技能、情感等方面得到较好的发展，教学目标达成度高。（5分）幼儿对学习活动表现出浓厚的兴趣，参与度高，课堂气氛活跃。（3分）家长对教学工作满意度较高。（2分）4.教育科研（5分）积极参与幼儿园组织的教育科研活动，按时完成相关任务。（2分）结合教学实践，开展小课题研究或撰写教育教学论文，有一定的研究成果。（3分）（二）师德师风（20分）1.职业道德（10分）热爱幼儿教育事业，具有强烈的责任心和敬业精神，遵守教师职业道德规范。（5分）尊重幼儿人格，平等对待每一位幼儿，不歧视、不体罚或变相体罚幼儿。（3分）廉洁自律，自觉抵制各种不正之风，不接受家长的贿赂或礼品。（2分）2.工作态度（5分）工作认真负责，积极主动，按时完成各项工作任务，不敷衍塞责。（3分）具有团队合作精神，能与同事友好协作，共同完成幼儿园的工作。（2分）3.言行举止（5分）言行文明，以身作则，为幼儿树立良好的榜样。（3分）穿着得体，仪表端庄，符合幼儿教师的职业形象。（2分）（三）安全管理工作（15分）1.安全制度执行（5分）严格遵守幼儿园的安全制度，落实各项安全措施，确保幼儿在园期间的人身安全。（3分）及时发现并消除安全隐患，对存在的安全问题能及时报告并采取有效措施加以解决。（2分）2.安全教育（5分）将安全教育纳入日常教学活动中，每周至少开展一次安全教育活动，内容丰富多样。（3分）注重培养幼儿的安全意识和自我保护能力，引导幼儿掌握基本的安全知识和技能。（2分）3.安全事故处理（5分）如发生安全事故，能及时采取应急措施，妥善处理，并按规定及时上报。（3分）积极配合有关部门做好事故调查处理工作，总结经验教训，防止类似事故再次发生。（2分）（四）后勤服务工作（15分）1.卫生保健（5分）严格执行幼儿园的卫生保健制度，做好班级卫生消毒工作，保持室内外环境整洁。（3分）关注幼儿的身体健康，做好幼儿的晨检、午检等工作，及时发现并处理幼儿的身体不适情况。（2分）2.食堂管理（5分）严格遵守食堂食品安全管理制度，确保食品安全卫生。（3分）合理安排幼儿膳食，营养搭配均衡，注重食品的色香味形，满足幼儿的营养需求。（2分）3.设施设备维护（3分）爱护幼儿园的设施设备，定期进行检查和维护，确保正常使用。（2分）发现设施设备损坏能及时报修，保障教学和生活的正常秩序。（1分）4.其他服务（2分）积极为教师和幼儿提供其他必要的服务，满足工作和生活需求。（2分）（五）家长工作（10分）1.家园沟通（5分）每周至少与家长进行一次沟通，及时反馈幼儿在园的学习、生活情况。（3分）认真听取家长的意见和建议，积极回应家长的关切，建立良好的家园关系。（2分）2.家长参与（3分）积极邀请家长参与幼儿园的各项活动，如亲子活动、家长开放日等，提高家长的参与度。（2分）鼓励家长参与幼儿园的管理和监督，共同促进幼儿园的发展。（1分）3.家长满意度（2分）通过问卷调查、家长会等方式了解家长对幼儿园工作的满意度，家长满意度达到[X]%以上。（2分）三、考核方式与程序（一）考核方式1.日常检查：由幼儿园管理人员定期对教职工的工作进行检查，包括教学计划、备课、课堂教学、安全管理、卫生保健等方面，检查结果作为考核的重要依据。2.教师自评：每位教职工每周对自己的工作进行总结和自评，填写周工作考核自评表，反思自己在工作中的优点和不足，并提出改进措施。3.同事互评：组织教职工之间进行互评，对同事的工作表现进行评价，互评结果作为考核的参考。4.家长评价：通过家长问卷调查、家长会等方式，了解家长对教职工工作的评价，家长评价结果作为考核的重要组成部分。（二）考核程序1.每周一，教职工提交周工作计划：明确本周的工作任务、目标和措施，交所在班级的班长或部门负责人审核。2.每周工作结束后，教职工进行自评：填写周工作考核自评表，对自己本周的工作进行全面总结和评价，自评表于周五下午下班前交所在班级的班长或部门负责人。3.班长或部门负责人进行初评：结合日常检查情况和教职工自评表，对班级或部门内的教职工进行初评，给出初步考核意见，并填写周工作考核初评表，于下周一上午交幼儿园考核小组。4.考核小组进行综合评定：考核小组根据日常检查、教师自评、同事互评、家长评价等情况，对每位教职工进行综合评定，确定最终考核结果，并填写周工作考核评定表。5.考核结果公示：考核结果在幼儿园内进行公示，公示期为[X]个工作日。如有异议，教职工可在公示期内向考核小组提出申诉，考核小组进行调查核实后，做出最终裁定。四、考核结果应用（一）绩效工资发放考核结果与绩效工资挂钩，根据考核得分确定绩效工资发放系数。绩效工资=基础绩效工资×考核得分系数。例如，考核得分90分及以上，绩效工资发放系数为1.2；考核得分8089分，绩效工资发放系数为1.1；考核得分7079分，绩效工资发放系数为1；考核得分6069分，绩效工资发放系数为0.8；考核得分60分以下，绩效工资发放系数为0.6。（二）奖励表彰1.对考核优秀的教职工，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金、奖品等。2.在职称评定、岗位晋升、评优评先等方面，考核结果作为重要的参考依据。优先推荐考核优秀的教职工参加各类培训、学习交流活动。（三）惩罚措施1.对考核不合格的教职工，进行诫勉谈话，要求其制定整改措施，并限期整改。2.