小学校长目标考核制度

PAGE小学校长目标考核制度总则考核目的为全面、客观、公正地评价小学校长的工作业绩，加强对小学校长的管理与监督，提高学校教育教学质量和管理水平，促进学校持续健康发展，特制定本目标考核制度。考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照明确的考核标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公平、公正。2.全面综合原则：对校长的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，注重工作实绩和综合表现。3.激励与约束并重原则：通过考核，激励校长积极履行职责，不断提高工作水平，同时对存在的问题进行约束和督促改进。4.定性与定量相结合原则：将定性评价与定量考核相结合，使考核结果更加科学合理。考核对象本校现任校长考核内容与指标德1.思想政治素质：坚持正确的政治方向，热爱教育事业，忠诚于党的教育方针，具有较高的政治觉悟和职业道德水平。2.品德修养：诚实守信，团结协作，廉洁奉公，以身作则，为人师表，注重培养学生良好的品德和行为习惯。能1.教育管理能力：具备较强的组织协调能力、决策能力和沟通能力，能够有效地管理学校的各项工作，推动学校教育教学改革和发展。2.专业引领能力：熟悉教育教学业务，具有较高的教育理论水平和专业素养，能够引领教师开展教学研究和专业发展。3.创新能力：具有创新意识和开拓精神，能够结合学校实际，提出新思路、新方法，推动学校工作不断创新。勤1.工作态度：敬业爱岗，勤奋工作，具有高度的责任心和使命感，积极主动地完成各项工作任务。2.工作作风：深入教学一线，了解师生需求，密切联系群众，务实高效，真抓实干，切实解决学校发展中的实际问题。绩1.学校管理成效学校规划与发展：制定科学合理的学校发展规划和年度工作计划，并有效组织实施，学校发展目标明确，办学特色逐步彰显。师资队伍建设：加强教师队伍建设，优化教师结构，提高教师素质，教师队伍整体水平不断提升，涌现出一批优秀教师。教育教学质量：教育教学质量稳步提高，学生在学业成绩、综合素质等方面取得显著进步，在各类竞赛中成绩优异。学校安全与稳定：重视学校安全工作，建立健全安全管理制度，加强安全教育和管理，确保学校安全稳定，无重大安全事故发生。校园文化建设：注重校园文化建设，营造积极向上、富有特色的校园文化氛围，促进学生全面发展。2.办学效益社会满意度：家长、学生和社会对学校的满意度较高，学校声誉良好。教育资源利用：合理配置教育资源，提高资源利用效率，学校设施设备完好率高，利用率达到规定标准。廉1.廉洁自律：严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种不正之风，做到廉洁从政，廉洁从教。2.财务规范：严格执行财务管理制度，规范财务行为，经费使用合理、透明，无违规违纪现象。考核方式与程序考核方式1.平时考核：由学校主管部门通过日常工作检查、专项调研、听取汇报等方式，对校长的工作表现进行不定期考核，记录考核情况。2.年度考核：每年年底进行一次全面考核，采取个人述职、民主测评、查阅资料、实地考察等方式进行。3.任期考核：在校长任期届满时进行任期考核，全面评价校长在任期内的工作业绩。考核程序1.考核准备成立考核小组，负责考核工作的组织实施。制定考核方案，明确考核内容、指标、方式和程序。通知考核对象做好考核准备工作，撰写个人述职报告。2.个人述职：校长在考核大会上进行个人述职，汇报本年度或任期内的工作情况、取得的成绩、存在的问题及改进措施等。3.民主测评：组织学校教职工、学生家长代表等对校长进行民主测评，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面，测评结果作为考核的重要依据。4.查阅资料：考核小组查阅校长任期内的工作计划、工作总结、会议记录、财务报表、教师培训资料、学生成绩统计等相关资料，了解校长工作的实际情况。5.实地考察：对学校的教育教学设施、校园文化建设、安全管理等方面进行实地考察，直观感受学校的发展变化。6.综合评价：考核小组根据平时考核、年度考核和任期考核情况，结合民主测评、查阅资料、实地考察等结果，对校长进行综合评价，形成考核意见。7.反馈与公示：考核结果反馈给校长本人，校长如有异议，可在规定时间内提出申诉。考核结果在学校范围内进行公示，接受教职工和社会的监督。考核结果与运用考核结果等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：考核得分在[X]分以上，且在德、能、勤、绩、廉等方面表现突出，工作业绩显著，为学校发展做出重要贡献。2.合格：考核得分在[X]分至[X]分之间，各项考核指标达到基本要求，工作表现较好，能够胜任校长岗位。3.不合格：考核得分在[X]分以下，或在德、能、勤、绩、廉等方面存在严重问题，不能履行校长职责，影响学校正常发展。考核结果运用1.奖励表彰：对考核结果为优秀的校长，给予表彰奖励，在职务晋升、评优评先等方面予以优先考虑。2.绩效工资发放：根据考核结果，按照相关规定发放校长的绩效工资，优秀等级的校长绩效工资适当提高，不合格等级的校长绩效工资相应降低。3.岗位调整：对考核结果为不合格的校长，视情况进行岗位调整，如