中职院校绩效考核制度

PAGE中职院校绩效考核制度一、总则（一）目的为了建立科学、合理、有效的绩效考核体系，充分调动中职院校教职工的工作积极性和主动性，提高教育教学质量和管理水平，促进学校持续健康发展，特制定本绩效考核制度。（二）适用范围本制度适用于中职院校全体教职工，包括专任教师、兼职教师、行政管理人员、后勤服务人员等。（三）基本原则1.公平公正原则：绩效考核应依据客观事实和明确的标准进行，确保考核结果公平公正，不受主观因素影响。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励导向原则：通过绩效考核，激励教职工不断提高工作绩效，促进个人发展与学校发展相统一。4.动态管理原则：绩效考核应根据学校发展和教职工工作表现及时调整，保持制度的科学性和有效性。二、考核内容与标准（一）专任教师考核内容与标准1.师德师风（20分）热爱教育事业，具有良好的职业道德，遵守教师职业道德规范，无违规违纪行为（10分）。关爱学生，尊重学生人格，平等对待每一位学生，建立良好的师生关系（5分）。积极参加师德师风培训和学习活动，不断提高自身师德修养（5分）。2.教育教学能力（30分）具备扎实的专业知识和教学基本功，教学方法得当，教学效果良好（10分）。认真备课、授课，精心设计教学方案，按时完成教学任务（8分）。积极参与教学改革和课程建设，探索创新教学模式和方法（6分）。注重学生实践能力和创新精神培养，指导学生参加各类竞赛活动取得优异成绩（6分）。3.教学工作量（20分）按照学校规定完成教学任务，达到基本教学工作量要求（10分）。超工作量完成教学任务，且教学质量优秀的，给予适当加分（510分）。未完成教学工作量的，根据实际情况扣分（510分）。4.教学效果（20分）学生对教师教学的满意度较高，教学效果评价良好（10分）。所教班级学生在学业水平测试、技能考核等方面成绩优秀（5分）。获得学校教学质量优秀奖或其他教学方面荣誉称号的，给予加分（5分）。5.科研与专业发展（10分）积极参加教育科研活动，撰写教育教学论文或参与课题研究（5分）。参加专业培训和进修，不断提升自身专业水平（3分）。取得与专业相关的职业资格证书或技能等级证书（2分）。（二）兼职教师考核内容与标准1.师德师风（15分）遵守教师职业道德规范，具有良好的师德修养，无违规违纪行为（10分）。积极配合学校教学工作，认真履行兼职教师职责（5分）。2.教学能力（35分）具备丰富的行业实践经验和扎实的专业知识，能够将行业最新技术和案例融入教学（15分）。教学方法灵活多样，注重学生实践能力培养，教学效果良好（10分）。认真备课、授课，按照学校教学计划和要求完成教学任务（10分）。3.教学工作量（20分）按照学校规定完成兼职教学任务，达到基本教学工作量要求（10分）。超工作量完成教学任务，且教学质量优秀的，给予适当加分（510分）。未完成教学工作量的，根据实际情况扣分（510分）。4.教学效果（20分）学生对兼职教师教学的满意度较高，教学效果评价良好（10分）。所教班级学生在实践技能方面有明显提高，在相关竞赛中取得较好成绩（5分）。获得学校兼职教师教学质量优秀奖或其他教学方面荣誉称号的，给予加分（5分）。5.企业实践与行业贡献（10分）定期深入企业实践，了解行业动态和企业需求，为学校专业建设提供建议（5分）。在行业内具有一定影响力，为学校赢得荣誉或资源（5分）。（三）行政管理人员考核内容与标准1.职业道德（15分）遵守国家法律法规和学校规章制度，具有良好的职业道德和敬业精神（10分）。服务意识强，热情为师生服务，无违规违纪行为（5分）。2.工作能力（30分）具备较强的组织协调能力、沟通能力和文字处理能力（10分）。能够熟练掌握和运用办公软件，高效完成各项工作任务（8分）。具有较强的问题解决能力，能够及时处理工作中出现的各种问题（7分）。积极参与学校管理改革和创新，提出合理化建议并被采纳（5分）。3.工作态度（20分）工作认真负责，严谨细致，按时完成工作任务（10分）。具有较强的团队合作精神，积极配合其他部门工作（5分）。主动承担工作任务，勇于克服困难，具有较强的执行力（5分）。4.工作业绩（25分）本职工作完成出色，为学校发展做出积极贡献（10分）。所负责的工作在学校评估、检查等方面获得好评（8分）。获得学校管理工作先进个人或其他管理方面荣誉称号的，给予加分（7分）。5.廉洁自律（10分）严格遵守廉洁自律规定，无违规违纪行为（10分）。（四）后勤服务人员考核内容与标准1.职业道德（15分）遵守国家法律法规和学校规章制度，具有良好的职业道德和服务意识（10分）。热爱本职工作，爱岗敬业，无违规违纪行为（5分）。2.服务技能（30分）具备相应的专业技能和业务知识，能够熟练完成本职工作（15分）。积极参加业务培训，不断提高服务技能和水平（8分）。能够及时解决服务过程中出现的问题，服务质量良好（7分）。3.工作态度（20分）工作认真负责，吃苦耐劳，按时完成工作任务（10分）。服务热情周到礼貌，主动为师生提供优质服务（5分）。具有较强的团队合作精神，积极配合其他部门工作（5分）。4.工作业绩（25分）本职工作完成出色，为学校教学、生活提供有力保障（10分）。所负责的工作在学校评估、检查等方面获得好评（8分）。获得学校后勤服务先进个人或其他服务方面荣誉称号的，给予加分（7分）。5.安全与节约意识（10分）严格遵守安全操作规程，确保工作安全无事故（5分）。具有节约意识，合理使用学校资源，杜绝浪费现象（5分）。三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人根据日常工作表现对所属教职工进行考核，主要记录教职工的出勤情况、工作任务完成情况、工作表现等，每月进行一次小结。2.学期考核：在每学期末，各部门结合平时考核情况，对教职工进行全面考核。考核内容包括德、能、勤、绩、廉等方面，采用个人自评、同事互评、学生评价、部门负责人评价相结合的方式进行。3.年度考核：在每年年末，学校组织对教职工进行年度考核。年度考核以学期考核为基础，综合考虑教职工全年工作表现。年度考核结果作为教职工评先评优、职称晋升、岗位聘任等的重要依据。（二）考核周期考核周期为自然年度，即每年1月1日至12月31日。四、考核程序（一）准备阶段1.学校成立绩效考核工作领导小组，负责绩效考核工作的组织领导和监督指导。2.各部门制定本部门教职工绩效考核实施方案，明确考核指标、考核标准、考核方式和考核时间安排等。3.学校绩效考核工作领导小组对各部门绩效考核实施方案进行审核，确保考核方案符合学校整体要求和相关法律法规。（二）实施阶段1.个人自评：教职工根据考核内容和标准，对自己一学期或一年的工作进行总结和自评，填写自评表。2.同事互评：教职工之间相互评价，评价内容包括工作态度、协作精神、工作能力等方面，填写互评表。3.学生评价：专任教师和兼职教师由所教班级学生进行评价，评价内容主要包括教学态度、教学方法、教学效果等方面，填写学生评价表。4.部门负责人评价：各部门负责人根据平时考核情况和教职工个人表现，对所属教职工进行评价，填写部门负责人评价表。5.数据汇总：各部门将个人自评、同事互评、学生评价、部门负责人评价等数据进行汇总，计算出每位教职工的考核得分。（三）审核与公示阶段1.学校绩效考核工作领导小组对各部门上报的考核结果进行审核，确保考核结果公平公正。2.将审核后的考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。教职工如对考核结果有异议，可在公示期内向学校绩效考核工作领导小组提出申诉。（四）反馈与存档阶段1.学校绩效考核工作领导小组对教职工的申诉进行调查和处理，并将处理结果及时反馈给申诉人。2.各部门将考核结果反馈给教职工个人，并组织教职工进行绩效面谈，帮助教职工分析工作中的优点和不足，制定改进计划。3.学校将考核结果存档，作为教职工评先评优、职称晋升、岗位聘任等的重要依据。五、考核结果应用（一）绩效工资发放1.根据绩效考核结果，确定教职工的绩效工资发放额度。绩效工资分为基础绩效工资和奖励绩效工资两部分。基础绩效工资根据教职工的岗位等级和出勤情况等按月发放；奖励绩效工资根据绩效考核得分按学期或年度发放。2.绩效考核得分在[X]分及以上的教职工，全额发放奖励绩效工资；绩效考核得分在[X][X]分之间的教职工，按照一定比例发放奖励绩效工资；绩效考核得分在[X]分以下的教职工，扣发部分或全部奖励绩效工资。（二）评先评优1.在年度考核中，绩效考核得分排名靠前的教职工，优先推荐参加学校及上级部门的评先评优活动。2.获得学校及上级部门评先评优荣誉称号的教职工，在绩效考核中给予适当加分，并在绩效工资分配等方面给予倾斜。（三）职称晋升1.职称晋升时，绩效考核结果作为重要的参考依据。近[X]年绩效考核得分较高的教职工，在同等条件下优先晋升职称。2.对在绩效考核中连续[X]年排名靠后的教职工，在职称晋升等方面给予适当限制。（