学校组织绩效考核制度

PAGE学校组织绩效考核制度总则目的为了全面、客观、公正、准确地评价学校教职工的工作表现和业绩，建立科学合理的激励机制，提高教育教学质量和管理水平，促进学校各项工作的顺利开展，特制定本绩效考核制度。适用范围本制度适用于学校全体教职工，包括专任教师、行政管理人员、教辅人员等。考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公平、公正。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励导向原则：通过绩效考核，激励教职工积极工作，不断提高自身素质和工作绩效，推动学校发展。4.定性与定量相结合原则：考核指标应尽量量化，同时结合定性评价，确保考核结果的科学性和合理性。考核内容与标准师德师风（20分）1.思想政治表现（10分）拥护党的路线、方针、政策，忠诚于人民教育事业（610分）。政治立场不坚定，发表不当言论，造成不良影响（05分）。2.职业道德（10分）爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表（810分）。存在体罚或变相体罚学生、有偿家教等违反职业道德行为（07分）。教育教学工作（60分）1.教学工作量（20分）完成学校规定的教学任务，达到基本工作量要求（1620分）。教学工作量不足，但能积极承担其他教学相关工作（1115分）。教学工作量严重不足，且不配合教学工作安排（010分）。2.教学质量（25分）所教班级学生成绩在年级中名列前茅，教学效果显著（2025分）。学生成绩有一定提高，教学质量达到平均水平（1519分）。学生成绩无明显进步，教学质量有待提高（014分）。3.教学常规（15分）认真备课、上课、批改作业，教学环节完整，质量高（1215分）。基本完成教学常规工作，但存在一些不足之处（9ll分）。教学常规工作不认真，存在较多问题（08分）。科研工作（10分）1.论文发表与获奖（5分）在省级以上刊物发表论文或获得科研成果奖（45分）。在市级刊物发表论文或获得校级科研成果奖（23分）。无科研成果（01分）。2.课题研究（5分）主持或参与校级以上课题研究，并取得一定成果（45分）。参与校级课题研究，但未取得明显成果（23分）。未参与课题研究（01分）。管理服务工作（10分）1.工作态度（5分）工作认真负责，积极主动，服务意识强（45分）。工作态度较好，能完成本职工作（23分）。工作态度不端正，敷衍了事（01分）。2.工作成效（5分）工作成绩突出，为学校发展做出重要贡献（45分）。工作有一定成效，能较好地完成工作任务（23分）。工作成效不明显，未能完成工作任务（01分）。考核程序个人自评教职工按照考核内容和标准，对自己一学期的工作进行总结和自评，填写《绩效考核自评表》，并提交相关证明材料。部门初评各部门负责人根据教职工的日常工作表现、工作业绩等情况，对本部门教职工进行初评，填写《绩效考核初评表》，并将初评结果反馈给教职工本人。考核小组审核学校成立绩效考核小组，由学校领导、相关部门负责人和教师代表组成。绩效考核小组对各部门提交的初评结果进行审核，综合考虑各方面因素，确定教职工的考核等次。结果公示考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。教职工如对考核结果有异议，可在公示期内向绩效考核小组提出申诉，绩效考核小组应及时进行调查和处理，并将处理结果反馈给教职工。考核等次及结果应用考核等次考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。1.优秀（90分及以上）：思想政治素质高，业务能力强，工作业绩突出，在师德师风、教育教学、科研工作、管理服务等方面表现优秀。2.合格（6089分）：思想政治素质较好，业务能力较强，工作业绩较好，基本符合岗位要求。3.不合格（60分以下）：思想政治素质较差，业务能力不足，工作业绩较差，不能胜任岗位工作。结果应用1.绩效工资发放：根据考核结果，发放绩效工资。优秀等次的教职工，绩效工资上浮[X]%；合格等次的教职工，发放全额绩效工资；不合格等次的教职工，扣发部分绩效工资。2.职称晋升：考核结果作为教职工职称晋升重要依据之一。近[X]年内考核结果连续为优秀的教职工，在职称晋升时予以优先考虑。3.评先评优：考核结果作为教职工评先评优的重要依据。优秀等次的教职工，优先推荐参加各级各类评先评优活动。4.岗位调整：对考核不合格的教职工，学校将视情况进行岗位调