学生干部绩效考核制度

PAGE学生干部绩效考核制度一、总则（一）目的为了加强对学生干部队伍的管理与建设，提高学生干部的工作效率和质量，充分发挥学生干部在学校管理和学生自我服务中的积极作用，特制定本绩效考核制度。（二）适用范围本制度适用于学校内各级各类学生干部，包括学生会干部、班级干部等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平公正地评价学生干部的工作表现。2.全面考核原则：从德、能、勤、绩、廉等多个方面对学生干部进行全面考核，综合评价其工作能力和业绩。3.激励发展原则：通过绩效考核，激励学生干部不断提高自身素质和工作能力，促进其个人发展与学校整体发展相统一。4.动态调整原则：根据学校发展和学生工作实际情况，适时调整考核指标和标准，确保考核制度的科学性和有效性。二、考核内容与标准（一）德1.思想政治素质积极拥护党的路线、方针、政策，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，得[X]分。具有正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国，热爱人民，热爱学校，得[X]分。积极参加学校组织的思想政治教育活动，表现突出，得[X]分。2.道德品质诚实守信，言行一致，具有良好的道德修养，得[X]分。尊重他人，团结同学，乐于助人，在同学中具有较高的威信，得[X]分。遵守社会公德和学校规章制度，无违纪行为发生，得[X]分。（二）能1.组织协调能力具备较强的组织策划能力，能够独立组织开展各类学生活动，活动策划合理、有序，得[X]分。在活动组织过程中，能够有效地协调各方资源，确保活动顺利进行，得[X]分。善于处理活动中出现的突发问题，应变能力强，得[X]分。2.沟通表达能力具备良好的口头表达能力，能够清晰、准确地传达信息，在会议、活动等场合发言表现出色，得[X]分。书面表达能力较强，能够撰写规范、简洁的工作计划、总结等文档，得[X]分。善于与老师、同学沟通交流，能够及时了解各方需求，反馈信息准确、及时，得[X]分。3.学习能力学习态度端正，成绩良好，无挂科现象，得[X]分。能够主动学习新知识、新技能，不断提升自身综合素质，得[X]分。在学习过程中，能够将所学知识与实际工作相结合，学以致用，得[X]分。（三）勤1.工作态度对工作认真负责，积极主动，按时完成各项工作任务，得[X]分。具有较强的敬业精神，全身心投入学生工作，不计较个人得失，得[X]分。对待工作严谨细致，注重工作质量，无明显失误，得[X]分。2.出勤情况按时参加学校、班级组织的各项会议、活动，无迟到、早退、缺席现象，得[X]分。如有特殊情况不能参加，能够提前请假并说明原因，得[X]分。（四）绩1.工作业绩在本职工作岗位上取得显著成绩，如成功组织大型活动、解决学生实际问题等，得[X]分。所负责的工作得到老师、同学的高度认可和好评，得[X]分。能够积极推动学生工作创新发展，提出合理化建议并被采纳，得[X]分。2.工作效率能够高效地完成各项工作任务，工作节奏快，不拖延，得[X]分。在处理紧急任务时，能够迅速响应，及时解决问题，得[X]分。（五）廉1.廉洁自律严格遵守廉洁自律的各项规定，不以权谋私，不接受同学的贿赂或不正当利益，得[X]分。在工作中坚持公正公平原则，不偏袒、不歧视任何同学，得[X]分。2.作风正派作风严谨，行为规范，自觉维护学生干部的良好形象，得[X]分。敢于同不良风气作斗争，在同学中起到模范带头作用，得[X]分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.自评：学生干部根据考核内容与标准，对自己本学期的工作表现进行自我评价，填写自评表，提交书面总结。自评占总成绩的[X]%。2.互评：组织学生干部相互评价，评价内容包括工作态度、工作能力、团队协作等方面。互评占总成绩的[X]%。3.老师评：由指导老师对学生干部的工作表现进行评价，评价应基于日常工作观察和了解。老师评占总成绩的[X]%。（二）考核周期考核周期为每学期一次，在学期末进行。四、考核程序（一）准备阶段1.成立考核小组，由学校相关部门负责人、指导老师等组成，负责考核工作的组织与实施。2.制定考核方案，明确考核内容、标准、方式、周期等。3.准备考核所需的各类表格、文件等资料。（二）实施阶段1.学生干部按照要求填写自评表，撰写工作总结，提交给考核小组。2.组织学生干部进行互评，填写互评表。3.指导老师根据学生干部的日常工作表现，填写老师评价表。（三）汇总阶段考核小组对自评、互评、老师评的结果进行汇总统计，计算出每位学生干部的考核总成绩。（四）反馈阶段1.考核小组向学生干部反馈考核结果，指出其优点和不足，提出改进建议。2.学生干部如有异议，可在规定时间内提出申诉，考核小组进行调查核实后，给予答复。五、考核结果应用（一）表彰奖励1.根据考核结果，评选出优秀学生干部，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖品等。2.优秀学生干部在评优评先、推荐入党、升学等方面享有优先资格。（二）培训发展1.对于考核结果不理想的学生干部，学校将组织针对性的培训，帮助其提升工作能力和素质。2.根据考核结果，分析学生干部队伍存在的共性问题，制定培训计划，提高整体队伍水平。（三）岗位调整1.对于连续考核不合