高中兼职教师考核制度

PAGE高中兼职教师考核制度一、总则（一）目的为加强对高中兼职教师的管理，提高兼职教师教学质量，规范教学行为，确保教学工作的顺利开展，特制定本考核制度。本制度旨在客观、公正、全面地评价兼职教师的工作表现，激励兼职教师积极履行职责，提升教学水平，保障学校教学质量的稳步提升，为学生提供优质的教育服务。（二）适用范围本制度适用于在我校担任高中兼职教学工作的所有教师。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素干扰，确保公平、公正地评价兼职教师的工作表现。2.全面考核原则：从教学工作的各个方面进行全面考核，包括教学计划执行、教学方法运用、教学效果评估、学生反馈等，确保对兼职教师的评价全面、准确。3.激励发展原则：通过考核，激励兼职教师不断改进教学方法，提高教学质量，促进自身专业发展，同时为学校教学工作的持续改进提供参考依据。二、考核内容与标准（一）教学计划与准备（20分）1.教学计划制定（10分）兼职教师应根据所授课程的教学大纲和学生实际情况，制定详细、合理的教学计划。教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学进度安排、考核方式等内容。教学计划应具有科学性、系统性和可操作性，符合高中教学特点和学生认知规律。根据教学计划的完整性、合理性和可行性，分为优秀（810分）、良好（57分）、合格（34分）、不合格（02分）四个等级进行评分。2.教学资料准备（10分）兼职教师应根据教学计划，准备充分的教学资料，如教案、课件、练习题、测试题等。教案应详细、规范，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等内容；课件应制作精良，内容丰富、生动，有助于教学效果的提升；练习题和测试题应紧扣教学大纲，具有针对性和层次性。根据教学资料的准备情况，分为优秀（810分）、良好（57分）、合格（34分）、不合格（02分）四个等级进行评分。（二）课堂教学（50分）1.教学态度（10分）兼职教师应严格遵守学校的教学作息时间，按时上下课，不迟到、不早退、不旷课。教学过程中应精神饱满，态度亲切和蔼，语言规范、简洁、生动，富有感染力，能够激发学生的学习兴趣。尊重学生的人格和个性差异，关注学生的学习和生活情况，及时给予学生鼓励和指导，建立良好的师生关系。根据教学态度的表现情况，分为优秀（810分）、良好（57分）、合格（34分）、不合格（02分）四个等级进行评分。2.教学方法与手段（15分）兼职教师应根据教学内容和学生特点，灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、演示法、探究法等，注重启发式教学，培养学生的思维能力和创新精神。合理运用现代教育技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学内容，提高教学效率和质量。教学方法和手段的运用应得当、有效，能够激发学生的学习积极性，提高课堂教学效果。根据教学方法与手段的运用情况，分为优秀（1215分）、良好（911分）、合格（68分）、不合格（05分）四个等级进行评分。3.教学内容（15分）教学内容应准确无误，符合教学大纲要求，重点突出，难点突破得当。教学内容应与时俱进，结合学科前沿知识和实际生活案例，拓宽学生的知识面，培养学生的应用能力和实践能力。教学内容的组织应合理、有序，逻辑清晰，层次分明，便于学生理解和掌握。根据教学内容的质量情况，分为优秀（1215分）、良好（911分）、合格（68分）、不合格（05分）四个等级进行评分。4.教学效果（20分）通过课堂提问、作业、测试等方式，考查学生对教学内容的掌握程度和学习能力的提升情况。学生对教学内容的理解和掌握较好，学习兴趣浓厚，学习能力得到有效提高。观察学生在课堂上的参与度和表现，学生积极主动参与课堂教学活动，思维活跃，发言踊跃，课堂气氛热烈。根据学生的学习成绩和课堂表现情况，分为优秀（1620分）、良好（1115分）、合格（610分）、不合格（05分）四个等级进行评分。（三）教学评价与反馈（15分）1.学生评价（10分）每学期末，组织学生对兼职教师的教学工作进行评价。评价方式包括问卷调查、学生座谈会等。学生评价应涵盖教学态度、教学方法、教学内容、教学效果等方面，评价结果应客观、真实。根据学生评价的得分情况，分为优秀（810分）、良好（57分）、合格（34分）、不合格（02分）四个等级进行评分。2.同行评价（5分）定期组织校内同行教师对兼职教师的教学工作进行评价。评价内容包括教学计划、课堂教学、教学效果等方面。同行评价应注重教学经验的交流和教学方法的分享，评价结果应具有参考价值。根据同行评价的得分情况，分为优秀（45分）、良好（3分）、合格（2分）、不合格（01分）四个等级进行评分。（四）教学研究与专业发展（15分）1.教学研究（10分）鼓励兼职教师积极开展教学研究工作，撰写教学论文、教学案例、教学反思等。兼职教师应结合教学实践，针对教学中存在的问题进行深入研究，提出有效的解决方法和建议。教学研究成果应具有一定的创新性和推广价值，能够为学校教学改革和发展提供参考依据。根据教学研究成果的质量和数量，分为优秀（810分）、良好（57分）、合格（34分）、不合格（02分）四个等级进行评分。2.专业发展（5分）兼职教师应积极参加学校组织的各类培训、教研活动和学术交流活动，不断更新教育观念，提升专业素养。关注学科前沿动态，积极探索教学改革新方法和新途径，不断提高教学水平和教学质量。根据兼职教师参加培训、教研活动和学术交流活动的情况，以及专业发展的表现，分为优秀（45分）、良好（3分）、合格（2分）、不合格（01分）四个等级进行评分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核：由学校教学管理部门负责，通过课堂教学检查、教学资料抽查、学生反馈等方式，对兼职教师的日常教学工作进行不定期考核。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，考核内容包括教学计划与准备、课堂教学、教学评价与反馈、教学研究与专业发展等方面。定期考核采用教师自评、学生评价、同行评价、教学管理部门评价相结合的方式进行。（二）考核周期考核周期为一学期，即每年的春季学期和秋季学期各进行一次考核。四、考核结果的运用（一）绩效奖励1.根据考核结果，对表现优秀的兼职教师给予一定的绩效奖励，奖励标准为：考核成绩在85分及以上的兼职教师，给予[X]元的绩效奖励；考核成绩在7584分之间的兼职教师，给予[X]元的绩效奖励；考核成绩在6074分之间的兼职教师，不给予绩效奖励；考核成绩在60分以下的兼职教师，给予警告处分，并扣发[X]元的绩效工资。2.绩效奖励资金从学校教学专项经费中列支。（二）岗位续聘1.考核结果作为兼职教师岗位续聘的重要依据。考核成绩在60分及以上的兼职教师，可续聘下一学期的教学岗位；考核成绩在60分以下的兼职教师，学校将不再续聘其教学岗位。2.对于连续两个学期考核成绩在60分以下的兼职教师，学校将终止其兼职教师聘用合同。（三）专业发展支持1.对于考核成绩优秀的兼职教师，学校将优先推荐其参加各类培训、教研活动和学术交流活动，并在教学研究项目申报、教学成果评选等方面给予一定的支持。2.对于考核成绩不理想的兼职教师，学校将组织相关培训和指导，帮助其改进教学方法，提高教学质量。五、考核申诉1.兼职教师如对考核结果有异议，可在考核结果公布之日起[X]个工作日内，向学校教学管理部门提出书面申诉。申诉内容应包括申诉理由、相关证据等。2.学校教学管理部门接到申诉后，应在[X]个工作日内进行调查核实，并将调查结果反馈