八年级英语专项作业12 语法填空（巩固培优）解析版

限时练习：40min完成时间：一月一日天气：C>♦

作业12语法填空

积累运用

解题技巧精讲

一、核心考查方向（4大重点）

1.词形变化（动词、名词、形容词、副词）

2.语法虚词（冠词、介词、连词、代词）

3.固定搭配（短语、句型）

4.时态/语态/非谓语动词

二、解题3步核心法（必记）

5.分析空格词性：根据前后词（名词前-adj./限定词；动词后-adv.等）判断需填词性

6.结合语法规则：词形变化看词性，虚词看逻辑/搭配，时态看时间标志

7.验证语境通顺：确保答案符合句意、语法正确，无拼写错误

三、分考点技巧+模板（直接套用）

8.词形变化题（占比50%+）

动词：

时态/语态:看时间词（yesterday—>过去时；often—一般现在时）/被动标志（by）

非谓语：todo（表目的）/doing（介词后/作主语）/done（表被动）

模板：原词一根据语境变时态/语态/非谓语（如go—►went/going/togo）

名词：

技巧：看修饰词（many/some-*复数；a/an—单数）

模板：单数一复数(规则加s/es,不规则如child-children)

形容词/副词：

技巧：adj.修饰名词；adv.修饰动词/adj./句子

模板：adj.—adv.(加ly,如quick—>quickly)；adv.—adj.(去ly,如happily—>happy)

示例：

原文：He(finish)hishomeworkjustnow.

分析：时间词justnow—►过去时，答案：finished

9.语法虚词题

冠词：

技巧：元音•&素前—an(an叩pie)；辅音前—a；特指一>the

介词：

技巧：固定搭配(inthemorning/onSunday/bybus)

连词：

技巧：表转折—but：因果一>so/bccausc；并列一>and：条件-if

代词：

技巧：指代前文名词(单数->it/hc/shc；复数->thcy/thcm)；形容词性物主代词(my/their)+名词

10.固定搭配题

技巧:熟记高频短语(lookforwardtodoing；takecareof；beinterestedin)

避坑：介词/冠词不可漏(如bymistake不写成bymistake)

四、高频易错点(必避)

11.动词时态与时间词不匹配(如now-现在进行时误写为过去时)

12.名词单复数漏变(如manystudent—>manystudents)

13.形容词/副词混用(如runquick—>runquickly)

14.固定搭配介词错误(如begoodat误写为begoodin)

培优训练

三层必刷：巩固提升+能力培优+创新题型

1巩固提升练

A

Whatwillpeoplelooklikeinthefuture?Someonemadea](predict).Inthefuture,peoplewill

havelargerheadsandbiggereyes.Thelargerheadswillbeable2(keep)largerbrains(脑).Peoplewill

becomemuch3(smart)thannow.

Whywillpeoplehavebiggereyes?4peoplemaygoandliveonother5(planet).They

maybefartherfrom6sunthantheearthis.Thenpeoplewillneedbiggereyestosee7(clear)in

thedarkerenvironment.

What'smore,peoplewillnotneedtouse8(they)mouthstospeak.They9(talk)bychips

(芯片)intheirheadsinthefuture.

What?Youdon'twantafacelikethis?Don'tworry.Peoplewilllooklikethisin10least20,000

years.

【答案】

1.prediction2.tokeep3.smarter4.Because5.planets6.the7.clearly8.(heir

9.willtalk10.at

【解析】本文主要介绍了对未来人类的外貌变化的预测及原因。

1.句意：有人做了一个预测。“a”后接名词，predict“预测”的名词形式是prediction。故填prediction。

2.句意:更大的头部能够容纳更大的大脑。“beabletodosth.”意为“能够做某事"。故填tokeep。

3.句意：人类会比现在聪明得多。根据“than”可知，此处应用smart的比较级smarter。故填smarter。

4.句意：因为人类可能会去其他星球生活。设空处所在句是前文的原因，应用连词because,位于句首需

大写首字母。故填Because。

5.句意：因为人类可能会去其他星球生活。"other”后接可数名词复数，planet的复数形式是planets。故填

planetSo

6.句意：它们可能比地球离太阳更远。sun“太阳”是独一无二的事物，前面需加定冠词the。故填the。

7.句意：那么人类需要更大的眼清在更暗的环境中看得更清楚,此处修饰动词see,应用clear的副词形式

clearlyo故填clearlyo

8.句意：而且，人类将不需要用他们的嘴说话。此处修饰名词mouths,应用they的形容词性物主代词their。

故填theiro

9.句意：未来他们会通过大脑中的芯片交流。根据"inthefuture”可知，此处应用一般将来时，结构为“will+

动词原形”。故填willtaiko

10.句意：人们至少要过20,000年才会变成这样。"atleast”为固定短语,意为“至少”。故填at。

B

Nowadays,manystudentsarethinkingabouttheirfuturejobs.LiuYang,aGrade8student,wantstobea

wildlifephotographer.loveanimalsandnature,hesaid."Takingphotosofthemisagreatway](show)

theirbeauty.”

Lastsummer,LiujoinedacampinYunnan.There,he2(see)rarebirdsandmonkeys.Hetook

hundredsofphotos."Someanimalsareindangerbecauseof3(pollute)andlosingtheirhomes,“he

explained.

Toprepareforhisdreainjob.Liupracticesphotographyeveryweekend.Healsoreadsbooksaboutanimal

beliavior.''Understandinganimalshelpsmetake4(good)photosJhesaid.

Hisparentssupporthim."Aslongasheworkshard,webelievehe5(achieve)hisdream,“saidhis

father.

Liuknowsit'snotaneasycareer,buthenevergivesup."Ifexeryonedoessomethingtoprotectnature,our

planet6(become)abetterplace,“headded.

Hehopestohold7photoexhibitionnextyear.Maybehisphotoswillinspiremorepeople8

(care)aboutwildlife.

“Dreamsdon'tcometrueovemightjLiusaid."Butwithpatienceandeffort,anything9(be)possible.''

Hisstoryremindsusthatevenyoungpeoplecanmakea10(different)totheworld.

【答案】

1.loshow2.saw3.pollution4.better5.willachieve6.willbecome7.a8.to

care9.is10.difference

【解析】本文是一篇记叙文。文章讲述了八年级学生刘洋梦想成为野生动物摄影师的故事，并描述了他为

此所做的准备和努力。

1.句意：拍摄它们的照片是展示它们美丽的好方法。此处为固定句型“awaytodosth."，表示“做某事的方

式”。故填toshow。

2.句意：在那里，他看到了珍稀的鸟类和猴子。根据"Lastsummer”可知，动作发生在过去，应用一般过去

时。see的过去式为sawo故填saw。

3.句意：一些动物因为污染和失去家园而处于危险之中.介词becauseof后应接名词或名词短语.pollute

的名词形式为pollutiono故填pollutiono

4.句意：了解动物有助于我拍出更好的照片。根据句意和语境，对动物的了解有助于拍出“更好”的照片，

应用good的比较级better。故填better。

5.句意：只要他努力，我们相信他会实现梦想。此处为宾语从句，描述将来会实现的动作，应用一般将

来时。故填willachieve。

6.句意：如果每个人都为保护自然做点事，我们的星球会变成更好的地方。本句为if引导的条件状语从句，

主句用一般将来时(willdo),从句用一般现在时。故填willbecome。

7.句意：他希望明年举办一次摄影展。photoexhibilion为可数名词单数，此处首次提到，且发音以辅音音

素开头，应用不定冠词a。故填a>

8.句意：或许他的照片将激励更多人关心野生动物。inspiresb.todosth.为固定搭配，意为“激励某人做某

事”。故填iocare。

9.句意：但只要有耐心和努力，任何事情都是可能的。主语anything为不定代词，谓语动词用第三人称单

数形式。描述一般事实，用一般现在时。故填is。

10.句意：他的故事提醒我们，即使是年轻人也能对世界产生影响。makeadifference为固定搭配，意为“产

生影响“。故填difference。

C

Lastsummer,IhadatriptoAfrica.While](walk)intheforest,Isawasmallgroupofgiraffes

walkingthroughtheforest.Theyweresobeautiful.AndIwassoexcitedtoseethem.Butdoyouknowgiraffesarc

ingreatdangernow?

In1985,therewerebetween152,0(X)and163,000giraffes2(leave)intheworld,andtheylivedin

theplainsandforestsofAfrica.“3numberofgiraffeshasdroppedbyasmuchas40percentsincethe

1980s,“saysanewsreportonendangeredwildanimalsandplants.

Whyaretherefewerandfewergiraffes?Because4(human)arecuttingdownmanytreestobuild

morehouses.Theyarcalsokillingthegiraffes5(eat)theirincat.AreportfromtheInternationalUnionfor

ConservationofNature(世界自然保护联盟)says,“Giraffes6(die)outsilentlyinthenearfuture.Andit

istimeforus7(do)somethingfbrgiraffesbeforeitistoolate.”

Peoplethinkgiraffesareeverywhere.Kids'booksarefilled8giraffesinzoos.Butgiraffesarein

greatdangernow.Peopleshouldstop9(kill)offcertainendangeredwildanimals10theyshould

trytheirbesttoprotectthem.

【答案】

1.walking2.left3.The4.humans5.toeat6.willdie7.todo8.with9.killing

10.and

【解析】本文主要介绍了长颈鹿的现状以及面临的危险，呼吁人们保护长颈鹿。

1.句意：当我在森林里散步时，我看到一小群长颈鹿在森林里穿行。While引导的时间状语从句，省略了

主语和be动词，walk与主语I是主动关系，用现在分词。故填walking.

2.句意:1985年，世界上还剩下15.2万到163万只长颈鹿,它们生活在非洲的平原和森林里。therebesb/sth

left“剩下”,固定搭配。故填left。

3.句意:新闻报道称：“自20世纪80年代以来,长颈鹿的数量己经下降了40%。"thenumber。亡的数

量”，固定搭配，句首首字母大写。故填The。

4.句意：因为人类正在砍伐许多树木来建造更多的房屋。根据"arecuttingdown”可知，此处用名词复:数

humans"人类故填humans<)

5.句意：他们还杀死长颈鹿来吃它们的肉。根据“theyarcalsokillingthegiraffes...theirmeat.”可知，杀死长

颈鹿的目的是吃肉，用动词不定式作H的状语。故填toeal。

6.句意：世界自然保护联盟的一份报告称：“长颈鹿在不久的将来会悄然灭绝。''根据"inthenearfuture”可

知，时态用一般将来时willdo。故填willdie。

7.句意:现在是我们为长颈鹿做点什么的时候了,以免为时已晚。itistimeforsbtod。sth”是某人做某事的

时候广固定搭配。故填tod。。

8.句意：孩子们的书里满是动物园里的长颈鹿。befilledwith”充满”,固定搭配。故填with。

9.句意：人们应该停止杀害某些濒危野生动物，他们应该尽最大努力保护它们。slopdoingslh”停止做某事”，

固定搭配。故填killing。

10.句意：人们应该停止杀害某些濒危野生动物，他们应该尽最大努力保护它们。前后两句是并列关系,

用and连接。故填and。

D

DearTony,

Thanksalotfbryourinvitation.Tm](real)sorrythatIcan'tgotoyourhouseonSatuaiayafternoon.

I'mgoingtotake2vacationtothebeachonSaturdayandSundaywithmyfriends.OnMonday,I'll3

(study)formysciencetest.Ifeelworried4it.OnTuesday,I'mgoingtomy5(uncle)housetovisit

him.Hephonedmelastweekand6(tell)methathemissedmeverymuch.OnWednesday,Ihaveto7

(look)aftermygrandfather.Heisveryold.OnThursday,Imusthelpmyparentswithsomehousework8

PHhaveaguitarlessononFridayafternoon.MymomthinksIcandomuch9(well)attheguitarinthis

wav.

OnFridayevening,IwouldIke1()(go)forawalkwithmybrotherinthepark.Canyoucomeand

joinus?

Writesoon.

Michael

【答案】

1.really2.a3.study4.about5.uncle's6.told7.look8.and9.better

10.togo

【解析】本文是一篇应用文，主要是Michael写信告知托尼周六下午不能去他家的原因，并介绍了下周的一

些计划，同时邀请对方周五晚上一起去公园散步。

1.句意：我星期六下午不能去你家，我真的很抱歉。分析句子结构可知，此处要用real的副词形式really”的

确、确实“，修饰形容词sorry。故填really。

2.句意：我打算在周六和周日与朋友们一起去海滩度假。goingtotake...vacationtothebeachon

SaturdayandSundaywithmyfriends.”可知，“take…vacation”中vacation是单数可数名词，此处也非特指，可

加不定冠词，又因为vacation是辆音音素开头，应用a。故填a。

3.句意：在周一，我将为我的科学考试学习。根据“OnMonday,「11...fbrmysciencetest.”可知，此处动词位

于情态动词will后，需用动词原形。故填study。

4.句意:我担心它。根据“Ifeelworried...it,”可知,worryaboutsth“担心某事”,为固定搭配。改填about。

5.句意：星期二，我要去我叔叔家看望他。根据“OnTuesday,「mgoingtomy...house”可知，后面名词house,

uncle需要用所有格形式。myuncle'shouse意为“我叔叔的房子故填uncle's。

6.句意：他上周打电话给我说他很想我。由“Hephonedmelastweekand…me”可知，此句话时态为一般过

去时，and是并列连词，连接的动词前后形式要•致，同1也要月过去式⑹丸故填⑹d。

7.句意：星期三，我得照顾我的爷爷，他很老。根据"OnWednesday,Ihaveto...aftermygrandfather.”可知，

havetodosth.意为“不得不做某事”，此处使用动词原形。故填look。

8.句意：周四我必须帮父母做些家务，并且周五下午还有一节吉他课。根据“OnThursday,Irruslhelpmy

parentswithsomehousework...I'llhaveaguitarlessononFridayafternoon.”可知，周四我必须帮父母做些家务，

周五下午还有一节吉他课，两个分句是顺承关系，可用连词and,故填and。

9.句意：我妈妈认为我用这种方法弹吉他可以做得更好。根据“MymomthinksIcandomuch...attheguitarin

thisway.”可知,much修饰形容词或副词的比较级,表示程度。well比较级为better,muchbettei•意为“好得

多”。故填better。

10.句意：星期五晚上，我想和我哥哥去公园散步。根据"OnFridayevening,Iwouldlike...forawalk”可知，

wouldliketodos〔h.意为“想要做某事”，此处动词前面加动词不定式lo。故填togo。

E

Doyouthinkrabbitsarecute?IfyouaskanAustralianthisquestion,he[(shake)hishead.For

Australians,rabbitsarc2(danger)thantheotheranimalsthere,becausetheyhavealmostdestroyed(毁坏)

natureofAustralia.

Inthe18thcentury,Europeans(欧洲人)cametoAustralia.Theytookthe3(one)rabbitto

Australia.Afterthat,thenumberofrabbitsincreasedquickly.Oneofthereasonsisthattherewereno4

(fox)inAustraliaatthattime.AnotherreasonisthatthenaturalenvironmentofAustraliawasgood5

rabbits.Thegroundwasverysoft.Asaresult,(herabbitscoulddigholes6(easy).Someholeswereas

deepas1.5metres.Andtherewasdeliciousgrasseverywhere,7therabbitscouldgetenoughfood.Bythe

limsof1926,therewereabout10billionrabbitsinAustralia.

Jamesis8farmerinAustralia.Heusedtohaveaverylargefield.Butthereweresomanyrabbits

there(hatmostof(hegrasswaseatenby(hem.Withoutgrass,(helandquicklybecamedry.Manysheepandhorses

fellintorabbits'homeandhurt9(they).Luckily,thelocalofficersrecentlyhavetakenaction1()

(solve)theproblem.

That'swhyAustraliansdon'tthinkrabbitsarecute.

【答案】

1.willshake2.moredangerous3.first4.foxes5.for6.easily7.so8.a

9.themselves10.tosolve

【解析】本文主要介绍了兔子在澳大利亚被视为危险动物的原因，回顾了兔子被引入澳大利亚的历史，以

及因过度繁殖给当地生态环境和农业带来的巨大破坏。

1.句意：如果你问一个澳大利亚人这个问题，他会摇摇头。根据"IfyouaskanAustralianthisquestion”可知,

这是一个由if引导的条件状语从句，从句使用一般现在时，主句通常使用一般将来时，遵循“主将从现''原

则。shake是动词，意为“摇头”，其一般将来时结构为willshake。故填willshake。

2.句意：对澳大利亚人来说，兔子比当地其他动物更危险，因为它们几乎毁掉了澳大利亚的目然环境。根

据"hantheotheranimals”可知，此处将免子与其他动物进行比较，应用形容词的比较级。danger是名词，其

形容词是dangerous,意为“危险的“，其比较级为moredangerous。故填moredangerous。

3.句意：他们把第一只兔子带到了澳大利亚。根据"Inthe18thecntury,Europeans（欧洲人）cametoAustralia.”

以及“Afterthat,thenumberofrabbitsincreasedquickly.”可知，这是兔子最初被带到澳大利亚的时候。one是

基数词，此处空前有定冠词the,应用其序数词first,意为“第一”。故填first。

4.句意：原因之一是当时澳大利亚没有狐狸。根据"Oneofthereasonsisthattherewereno”可知，be动词

were是复数形式，n。后接可数名词复数。fox是名词，意为“狐狸”，其复数形式为foxes。故填foxes。

5.句意：另一个原因是澳大利亚佗自然环境对兔子很有利。根据"Anotherreasonisthatthenaturalenvironment

ofAustraliawasgood”可知,环境好有利于兔子生存。begoodfor是固定短语，意为“对...有益故填for。

6.句意：因此，兔子可以轻松地挖洞。根据"Thegroundwasverysoft..therabbitscoulddigholes”可知，因

为地面松软，所以挖洞很容易。此处应用副词修饰动词dig。easy是形容词，意为“容易的”，其副词形式为

easilyo故填easily。

7.句意：而且到处都有美味的青草，所以兔子能获得充足的食物。根据"Andtherewasdclic沁usgrass

everywhere”和“therabbitscouldgetenoughfbod”可知，前后句之间存在因果关系。因为草多，所以食物充足。

s。是连词，意为“所以”。故填s。。

8.句意：詹姆斯是澳大利亚的一位农民。根据"Jamesis...farmerinAustralia”可知，此处表示泛指“一位农民”。

fanner以辅音音素开头，应用不定冠词a。故填a。

9.句意：许多羊和马掉进了兔子的窝，伤到了它们自己。根据“Manysheepandhorsesfellintorabbits'homc^^

可知,主语是Manysheepandhorses,宾语指代主语本身,应用反身代词。they的反身代词是themselves,

意为“它们自己”。故填themselves。

10.句意：幸运的是，当地官员最近已经采取行动来解决这个问题。根据"Ihelocalofficersrecentlyhavetaken

action”可知，采取行动的目的是为了解决问题。此处用动词不定式tosolve作目的状语。故填tosolve。

F

Therearcmanyinterestingclubsinourschool.Theybringsomuchjoyto](we)lives.Iaminthe

Photography(摄影)Club.Ihavetwophotography2(class)everyweek.

SinceIjoinedtheclub,myphotographyskills3(improve)alot.Sometimes,ourteachersorganize

after-schoolactivities.Wetakeourcamerasandvisitdifterentplaces.Whetherit'sthebusystreet4the

peacefulnature,wealwayshaveourcamerasreadytocapture(拍摄)thebeautyaroundus.

BeinginthePhotographyClubisnotonlyjusttakingphotos.It5allowsustomakefriends.We

shareourphotosandcheerforeachother's6(succeed).Wearcencouragedtobecreativeandtrynew

thingswithourphotos.Itfeelsgoodtobepar(ofsuchagroup.

Wealsoorganizeexhibitions(展览)7(show)othersourbestphotos.Throughourphotos,wehope

tomakepeoplefeelsomethingand:hinkaboutimportantthingshappeningintheworld.It's8(amaze)(o

seehowourphotoscanmakeadifference.

9(think)aboutmyhappylifeinthePhotographyClubfilledmewithjoy.Myexperiencesin(he

clubremindmethattrue10(happy)coniesfromrecordingthebeautyintheworldandsharingitwith

others.

【答案】

1.our2.classes3.haveimproved4.or5.also6.success7.toshow8.amazing

9.Thinking10.happiness

【解析】本文是一篇记叙文，主要讲述了作者参加学校摄影俱乐部的经历和感受，以及摄影带来的快乐和

意义。

1.句意：它们给我们的生活带来了很多快乐。设空处修饰名词“lives“，需用形容词性物主代词“。ur”表示“我

们的工故填our。

2.句意：我每周有两节摄影课。根据“two”可知，名词需用复数形式"classes”。故填classes。

3.句意：自从我加入俱乐部，我的摄影技术提高了很多。时间状语“Since【joinedtheclub”表示动作从过去

持续到现在，需用现在完成时，用“haveimproved”。故填haveimproved.

4.句意：无论是繁忙的街道还是宁静的自然，我们总是准备好相机拍摄周围的美景。固定搭配"whether…oi"…”

表示“无论是……还是……故填。r。

5.句意：它也让我们交朋友。上下文表示递进关系，需用“also”补充说明。故填also。

6.句意：我们分享照片并为彼此的成功欢呼。设空处作介词“for”的宾语，需用名词形式“success”,故填success。

7.句意：我们还组织展览向他人展示我们最好的照片。此处表示目的，用不定式结构toshow。故填toshow。

8.句意：看到我们的照片能产生影响是令人惊讶的。设空处作表语，需用形容词“amazing”描述主语“it”。

故填amazingo

9.句意：想到我在摄影俱乐部的快乐生活让我充满喜悦。分析句子结构可知，此处用动名词叮hinking"作

主语。故填Thinking。

10.句意：我在俱乐部的经历提醒我，真正的快乐来自于记录世界的美并与他人分享。设空处作主语，需

用名词"happiness”。故填happiness»

2能力培优练

一、完形填空

Unliketraditional（传统的）carpenters（木匠），AnXufocuseson（专注）makingwoodenworksabout

traditionalChinesecultureandmanyliulethingsthatcanbeusedindailylife.Hehas[nearly9million

onlinefollowersinjusttwoyears.

AnXu,26,ofLongshanvillage,Fcnggangcounty,Guizhouprovince,2outofhighschoolin2011.

Hethenlefthomeandtriedseveraljobsinsomebigcities,but3jobwasfit（合适的）forhim.In2019,

takingthe4ofhisparents,hedecidedtobeacarpenterandsoonhefellinlovewithit.

Overthepasttwoyears.AnXuhaskeptonlearningnewskills5booksandwebsites.Whenfaced

withdifficulties,hewould6teachingvideosontheInternetandpracticeoverandoveragain.Thenhe

alsopostedtheprocessofmakingwoodenworksonline.

In2020,AnXumadeawoodenworkfirstbuiltbyLuBan,aChinesewoodworkerwholivedaround2,500

yearsago.He（henbegantodesignmoreworksabout7Chineseculture.AnXuhas8morethan

IOCworks.Nowheistryingtomake9woodenwork—amodelofWcnfcngTowerwhichhashundredsof

10ofhistoryinhishometown.Becauseofhim,morepeoplehavestartedtotakean11inancient

craftsandculture.

“Myvideothathasthemostviewsonlineshowedthebracelet（手镯）Imadeformymother.Mymom

12boughtherselfabracelet,soIwantedtomakeonefbrher,“saysAnXu,andhehopestheviewerswill

betterlovetheir13afterwatchingthevideo.

To14hiswork,hisparentsevengaveuptheirworkandbecamefrequent（频繁的）guestsinhis

videos.Withthehelpofhisfamily,hehasmademorethan400,000yuanthroughhisvideosandsalesof（he

woodenhandicrafts（手工艺品）sofar.

“Whiledoingmyfavoritewoodwork,Ialsobringmoney_15myfamily.Inmyeyes,itisthebest

wayofAnXusaid.

1.A.collectedB.guidedC.gotD.allowed

2.A.droppedB.livedC.triedD.studied

3.A.anyB.noC.nobodyD.nothing

4.A.loveB.adviceC.hopeD.skill

5.A.throughB.withC.byD.in

6.A.searchforB.dealwithC.talkwithD.waitfor

7.A.publicB.activeC.traditionalD.medical

8.A.describedB.decoratedC.discussedD.designed

9.A.theotherB.otherC.anotherD.others

10.A.yearsB.monthsC.daysD.weeks

11.A.influenceB.interestC.introductionD.importance

12.A.neverB.usuallyC.oftenD.always

13.A.friendsB.familiesC.teachersD.siudents

14.A.sellB.supportC.makeD.add

15.A.fromB.offC.forD.to

【答案】

1.C2.A3.B4.B5.A6.A7.C8.D9.C10.A11.B12.A

13.B14.B15.D

【解析】本文主要讲述了年轻木匠安旭自学木匠手艺，在网络平台发布制作木制工艺品的视频，短短两年

内他收获将近900万粉丝，在网络迅速走红。

1.句意：他在短短两年内获得了将近900万的在线粉丝。

collected收集；guided指导；goi收到；allowed允许。根据“...nearly9milliononlinefbllowers”可知，他在短

短的两年内就获得了将近900万的在线粉丝。故选C。

2.句意:贵州省凤冈县龙山村26岁的安旭,在2011年,高中辍学了。

dropped卜降：lived居住；tried尝试：studied学习。根据"Hethanlefthomeandtriedseveraljobsinsomebig

cities.”可知，安旭辍学之后离家去一些城市打工。故选A。

3.句意：之后他离开家，在一些大城市打过几份工，但它们中没有一个适合他。

any任何—"个;no没有;nobody没人：nothing没有什么。根据"triedseveraljobsinsomebig没lies,but”,可

知他在一些大城市打过几份工，但它们中没有一个适合他。故选B。

4.句意：在2019年，他采纳了父母的建议，决定做一名木匠，并且他很快就爱上了这一工作。

love爱；advice建议；hope希望；skill技能。根据"hedecidedtobeacarpenterandsoonhefellinlovewithit.”

可知，他听从了父母的建议，决心做一名木匠，taketheadviceof"采纳...的建议故选B。

5.句意：在过去的两年里，安旭通过书籍和网站不断学习新技能。

through通过；wilh具有,用；by通过;in在...内。根据“…booksandwebsites”可知,介词through表示“通

过某种方式/途径”，leam...throughbooksandwebsites意为“通过书籍和网站学习新技能”。故选A。

6.句意：当遇到困难时，他会在网上搜索教学视频，并且一遍又一遍地练习。

searchfor搜索;dealwith处理；talkwith交谈;wailfor等待。根据“teachingvideosontheIntemet”可知,面

对困难时他会在网上搜索教学视频。故选A。

7.句意：然后他开始设计更多关于中国传统文化的作品。

public公共的；active积极的；iradilional传统的；medical医疗的。根据“In2020,Anmadeawoodenworkfirst

bui.tbyLuBan,aChinesewoodworkerwholivedaround2,500yearsago.”可知，他做了一件由中国人鲁班最先

制作的木制品，由此他开始设计更多关于传统文化的作品。故选C。

8.句意：在过去的两年里，安旭已经设计了100多件作品。

described描绘；decorated装饰；discussed讨论：designed设计。根据"Hethenbegantodesignmor,worksabout

traditionalChineseculture.”可知，从开始设计中国传统文化作品到现在已经10（）多件了。故选D。

9.句意：现在他正在尝试制作另一件木制作品——文峰塔模型，文峰塔在他的家乡有数百年的历史。

theother（两个中的）另一个;other其他的，后接名词复数；another（三者或三者以上的）再一个；others

其他人，后不接名词。根据"Anhasdesignedmorethan100worksinthepast…inhishometown."可知,"文峰

塔模型”是众多作品中的另外一个。故选C。

10.句意：现在他正在尝试制作另一件木制作品——文峰塔模型，文峰塔在他的家乡有数百年的历史。

years年；months月份；days天；weeks星期。根据“ofhistory”，可知文峰塔在他的家乡有数百年的历史。

故选Ao

11.句意：在他的影响下，更多的人己经开始对古老的手艺和文化感兴趣。

influence影响；interest兴趣；introduction介绍；inipo门ance重要性。根据"Becauseofhim,morepeoplehave

startedtotakean...inancientcraftsandculture.”可知,是对手艺更感兴趣，takeaninterestin”对...感兴趣”。

故选B0

12.句意：我的妈妈从未给自己买个手镯，所以我想为她做一个。

never从不：usually通常：o「ten经常；always一直。根据“soIwantedtomakeoneforher.”可推测，妈妈从未

买过手镯，所以安旭想给妈妈做一个。故选A。

13.句意：安旭补充说，他希望观众在看完视频后会更爱他们的家人。

friends朋友；families家人；teachers教师；students学生。根据"Myvideothathasthemostviewsonlineshowed

thebracelet（手镯）Imadeformymother.”可知，安旭为妈妈做了手镯，所以安旭希望观众通过视频能够更好

的了解他们的家人更爱他们的家人。故选氏，

14.句意：为了支持他的工作，他的父母甚至辞去了工作，并成为他视频中的常客。

sell卖：support支持；make制作；add增加。根据“hisparentsevenquittheirworkandbecamefrequentguests

inNsvideos.”可知，父母为了支持他的工作甚至辞去了自己的工作还常常出现在视频中。故选B。

15.句意：在做我最喜欢的工作时，我给家人带来了金钱。

fromA;off离开：for为了；to至lj0根据“Ialsobringmoney...myfamily”可知,给家庭带来了金钱,bringsth.

t。sb.“给某人带来某物”。故选D。

二、阅读理解

A

Examsareacommonpartofastudent'slife,buttheyoftenbringalotofstress.Thisstresscanmakeyou

feelworried,tired,orevenunabletofocusonyourstudies.However,therearesimplewaystomakeexamtime

easier.

First,preparingearlyisagreatwaytoreducestress.Manystudentswaituntilthelastminutetostudy,which

makesthemfeelrushedandanxious.Instead,youcanmakeaclearstudyplan.Forexample,ifyouhaveanexam

intwoweeks,youcanspend30minuteseachdayreviewingkeypoints.Thisway,youwon'thavetocram（studya

lotinashorttime）andyou'llrememberknowledgemorefirmly（牢固地）.

Second,takingcareofyourbodyhelpsfightstress.Whenbusywithstudying,it'seasytokeepunhealthy

habits—likenothavingmealsorstayinguplate.Butthesebehaviorswillonlymakeyoumorestressed.Trytoeat

healthyfoodssuchasfruitsandvegetables,anddrinkenoughwatereveryday.Also,aimtosleep8hourseach

night.Agoodnight'ssleepmakesyourbrainworkbetter,soyou'llstudymoreeffectively.

Third,talkingtosomeonecaneaseyourstress.Ifexamsmakeyoufeelworried,shareyourfeelingswith

yourparents,teachers,orclosefriends.Theymightgiveyouusefuladvice,orjustlistenpatientlytoyou.

Sometimes,talkingaboutworriescanmakethemfeelsmaller.Youcanalsojoinastudygroupwithclassmates;

studyingtogethernotonlyhelpssolvedifficultproblemsbutalsomakeslearningmorefunandlessstressful.

Finally,takingshortbreakswhilestudyingisimportant.Studyingforhourswithoutstoppingcanmakeyou

tiredandbored,andevenloweryourefficiency.Every45minutes,:akeaten-minutebreak.Youcanwalkaround

yourroom,listentosoftmusic,orlookoutthewindow(orelaxyoureyesandmind.Thisshortbreakwillhelpyou

getreadytostudyagainwithmoreenergy.

Remember,examstressisnormalforstudents,butyoudon'thavetoletitcontrolyou.Bytryingthese

simplemethods,youcandealwithstresswellanddoyourbestinexams.

1.Whyispreparingearlyhelpfulforreducingexamstress?

A.Itprovidesmorechancestojoinstudygroupsandsolvedifficultproblemswithclassmates.

B.Itavoidslast-minulecrammingandhelpsstudentsrememberknowledgemorefirmly.

C.Itfreesupextratimeforstudentstosleep8hourseveiynightandkeeptheirbrainsactive.

D.Itallowsstudentstoshareexamworrieswithparentsorteachersinadvance.

2.Whichofthefollowingisahealthyhabittofightexamstress?

A.Havingnobreakfasttostudy