伊春市汤旺河区2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

伊春市汤旺河区2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：60分钟一、基础知识（40分）1.给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）-模型（mómú）差别（chāchà）紫檀（tánchán）-光辉（huīhūn）细胞（bāopāo）警报（jǐnjǐng）2.读拼音，写词语。（8分）-Làzhú（）静静地在桌上燃烧，fàngfú（）在跳着wǔdǎo（）。远处传来xùnsù（）的脚步声，原来是哥哥bēi（）着书包，带着bǎoguì（）的资料，tòuguò（）窗户对我shìyì（），让我快些出发。3.选词填空。（4分）宁静平静幽静镇静-（1）夜晚的汤旺河国家公园十分（），只能听到潺潺的流水声。-（2）面对突发情况，他总是表现得非常（），一点儿也不慌张。-（3）风停了，湖面（）得像一面镜子。-（4）这条（）的小路通往林场深处。4.写出下列句中加点词语的近义词。（4分）-（1）我们仔细地观察了红松幼苗的生长情况。（）-（2）黑龙江的物产非常丰富。（）-（3）这个想法十分奇妙。（）-（4）小兴安岭的景色异常美丽。（）5.按要求写句子。（12分）-（1）仿照例句，围绕一个意思写一句话。例：森林里的声音真丰富。听，有风吹过松涛的哗哗声，有啄木鸟敲击树干的笃笃声，还有小溪奔跑的叮咚声。汤旺河的林区特产真多。_____________________________________________________-（2）用修改符号修改病句。我们班级的同学全部差不多都参加了“认识家乡树木”的活动。-（3）发挥想象，把句子写生动。大片的雪花从天空中飘落下来。大片的雪花像__________________________________，从天空中__________________________________。-（4）照样子，把句子补充完整，使表达更具体。例：鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。同学们在标本室里观察。他们有的________________________________________，有的________________________________________。6.根据课文内容与积累填空。（6分）-（1）《我们奇妙的世界》告诉我们，只要我们___________________________，就能从极普通的事物中找到美。-（2）《海底世界》一文中，海里的动物各有各的活动方法：海参靠________伸缩爬行，乌贼和章鱼能利用水的________迅速后退……-（3）“________________，山寺桃花始盛开。”这句诗描绘了山下与山上不同的景象。-（4）伊春被誉为“________________”，生活在这里，我们要像《父亲、树林和鸟》中的父亲一样，热爱并保护这片绿色的家园。二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。……一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。1.选段主要从________和________两个方面来写火烧云的变化多端。（2分）2.“葡萄灰、梨黄、茄子紫”这些颜色是用________加________的方式命名的。我还能写出一个这样的词语：________。（3分）3.画“____”的句子中，哪些词语写出了火烧云变化“快”的特点？请用“△”标出来。（2分）4.读完选段，你体会到作者怎样的感情？（3分）（二）课外阅读（15分）森林气象员在美丽的小兴安岭森林里，住着许多动物，它们中有些可称得上是出色的“气象员”呢！每当天气闷热，蚂蚁们就会排着长长的队伍，忙着往高处搬家。看到这情景，有经验的林场工人就知道，可能要下大雨了。如果早晨你看到蜘蛛网上挂满了晶莹的小水珠，那今天很可能是个大晴天。因为天气晴朗的清晨，空气中湿度大，容易凝结成露珠。小燕子也是个预报天气的好手。快要下雨时，空气潮湿，小虫子的翅膀被打湿飞不高，燕子也就跟着飞得很低，忙着捕捉它们。所以，民间有“燕子低飞要下雨”的说法。还有许多动物“气象员”：青蛙大声叫，大雨要来到；乌龟背上“冒汗”，出门要带伞……它们用自己的方式，向人们报告着天气的变化。我们的祖先很早就发现了这些奥秘，并编成了谚语。只要用心观察，你也能从身边的动物朋友那里，读懂大自然的“天气预报”。1.短文向我们介绍了几位“森林气象员”？请用“○”圈出它们的名字。（3分）2.根据短文内容连线。（4分）蚂蚁往高处搬家天气晴朗蜘蛛网上挂满水珠可能会下大雨燕子低飞空气潮湿，可能下雨青蛙大声叫大雨要来到3.文中画波浪线的谚语是“燕子低飞要下雨”，我还知道一句关于天气的谚语是：“________________________，________________________。”（2分）4.第4自然段主要写了什么？请在文中用“____”画出关键句。（2分）5.林区的红松林里，松鼠在晴天喜欢在树枝上蹦跳、觅食。如果有一天，松鼠们都匆匆躲回树洞里，不肯出来，你觉得天气可能会怎样变化？为什么？（4分）三、语言运用（10分）春天来了，汤旺河区要举办“我为家乡添新绿”植树活动。三年级（1）班的李明同学想邀请邻居王爷爷周末一起去石林林场参加植树。1.请你代李明给王爷爷打一个邀请电话。注意把邀请的原因、时间、地点说清楚。（5分）2.植树活动结束后，老师请同学们用一句生动的话写下自己种下树苗时的心情或对树苗的祝愿。你会怎么写？（5分）四、习作（25分）我们的家乡伊春有许多值得骄傲的地方：浩瀚的林海、纯净的河水、神奇的石林、丰富的物产（如蓝莓、蘑菇、榛子等）……请选择你最喜欢或最熟悉的一个方面，以“家乡的________”为题，写一篇习作。要求：1.把题目补充完整。2.围绕一个意思，把内容写清楚，可以试着用上本单元学到的从几个方面或围绕一个意思写的方法。3.语句通顺，表达出对家乡的喜爱之情。不少于250字。参考答案一、基础知识1.mó√chā√tán√huī√bāo√jǐng√2.蜡烛仿佛舞蹈迅速背宝贵透过示意3.（1）宁静/幽静（2）镇静（3）平静（4）幽静4.（1）认真/细心（2）丰饶（3）奇特（4）特别/十分5.（1）示例：有酸甜可口的蓝莓，有味道鲜美的榛蘑，还有营养丰富的松子。（2）删除“全部”或“差不多都”。（3）示例：洁白的羽毛轻盈地舞动着飘落下来。（4）示例：拿着放大镜仔细看树叶的脉络凑在一起小声讨论植物的名称6.（1）仔细地观察、寻找（2）肌肉反推力（3）人间四月芳菲尽（4）林都二、阅读理解（一）1.颜色形状2.事物（名称）颜色示例：橄榄绿/柠檬黄3.一会儿、过了两三秒钟、忽然、接着、一转眼（标出任意两个即可）4.体会到作者对火烧云这一自然景象的喜爱与赞美之情。（二）1.蚂蚁蜘蛛燕子青蛙乌龟（圈出任意四个即可）2.蚂蚁往高处搬家——可能会下大雨；蜘蛛网上挂满水珠——天气晴朗；燕子低飞——空气潮湿，可能下雨；青蛙大声叫——大雨要来到。3.示例：朝霞不出门，晚霞行千里。4.小燕子也是个预报天气的好手。5.示例：我觉得天气可能会变坏，比如要刮大风或者下大雨。因为松鼠很灵敏，它们可能感觉到了天气的异常变化，所以提前躲回安全的树洞里。三、语言运用1.示例：王爷爷，您好！我是李明。这周末我们学校组织去石林林场参加“我为家乡添新绿”植树活动，我想邀请您一起去。您经验丰富，可以教我们怎么把