阿坝藏族羌族自治州金川县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

阿坝藏族羌族自治州金川县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）春天的金川，梨花如雪，fēnfāng（）扑鼻。（2）我们应zūnshǒu（）交通规则，guīju（）出行。（3）嘉绒藏族的姑娘们能歌善舞，动作xiétiáo（）优美。（4）羌族碉楼展现了古代人民的zhìhuì（）与技艺。2.辨字组词。（6分）州（）——洲（）密（）——蜜（）站（）——战（）3.选择恰当的词语填空。（填序号）（6分）①安静②宁静③平静（1）考试时，教室里非常（）。（2）夜幕降临，金川县城显得格外（）。（3）听了老师的安慰，我的心情（）下来。4.按要求写句子。（9分）（1）扩写句子（至少扩两处）：马儿奔跑。——————————————————————————————（2）用“既……又……”造句，描述一种家乡特产（如金川雪梨）。——————————————————————————————（3）修改病句：我们班同学都差不多全部参加了春季植树活动。——————————————————————————————5.根据课文内容与本地文化填空。（6分）（1）《火烧云》一文让我们感受到大自然色彩的奇妙变化，就像我们阿坝的（）（填写一种自然景观，如九寨沟的水）一样美丽。（2）我知道的少数民族传统节日有藏族的（）和羌族的（）。（3）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗告诉我们，因为（）不同，景物变化也不同。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《我们奇妙的世界》片段，回答问题。“这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。你看天空的珍藏——清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。”1.这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（3分）2.写出描写天空颜色变化的词语：______、______。（4分）3.文中把太阳比作______，这样写让我们感受到太阳______的特点。（4分）4.请你也仿照这种写法，写一写金川梨花节的景象。（提示：可以从颜色、形态等角度写）（4分）————————————————————————————————————————————————————————————（二）课外阅读（15分）碉楼的故事在阿坝藏族羌族自治州，特别是在金川等地，常常能看到一种独特的建筑——碉楼。它们像一个个高大的巨人，屹立在青山绿水之间。碉楼主要是用石头和黄泥砌成的，非常坚固。有的是四角形，有的是六角形，甚至还有八角形的，可雄伟了！在过去，碉楼可以用来居住，也可以用来防御敌人。站在高高的碉楼上，能望得很远很远。羌族被称为“云朵上的民族”，他们的碉楼修建在山间，仿佛能触摸到白云。每一座碉楼，都凝聚着古代工匠们的心血和智慧。如今，很多碉楼成为了珍贵的文化遗产，吸引着各地的人们前来参观。1.短文主要介绍了碉楼的______、______和______。（6分）2.为什么羌族被称为“云朵上的民族”？（3分）——————————————————————————————3.用“____”画出文中一个比喻句。（3分）4.碉楼“凝聚着古代工匠们的心血和智慧”，请结合生活或学习，谈谈你对“心血和智慧”的理解。（3分）————————————————————————————————————————————————————————————三、语言综合运用（35分）1.口语交际。（5分）如果你的同桌是一位新转来的藏族同学，他普通话还不太流利，有些害羞。你会怎么鼓励他，并和他交朋友呢？请把你想说的话写下来。————————————————————————————————————————————————————————————2.习作。（30分）题目：家乡的______节要求：在横线上补充一个节日名称，如梨花节、看花节、羌历年等。选择你在家乡阿坝金川参加过或了解的一个特色节日来写。写清楚节日里人们会做些什么，有什么特别的习俗或活动，并写出你自己的感受和想法。注意语句通顺，内容具体，书写工整，不少于250字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）芬芳（2）遵守规矩（3）协调（4）智慧2.示例：阿坝州/亚洲；秘密/甜蜜；车站/战争3.（1）①（2）②（3）③4.（1）示例：矫健的马儿在辽阔的草原上自由地奔跑。（2）示例：金川雪梨既个大皮薄，又汁多味甜，非常好吃。（3）修改：我们班同学全都参加了春季植树活动。或：我们班同学差不多都参加了春季植树活动。5.（1）示例：九寨沟的水（或：四姑娘山的雪）（2）示例：藏历新年/羌历年（3）海拔（或：地势高低）二、阅读理解（一）课内阅读1.这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。2.粉红色、蔚蓝色3.大火球；又大又红（或：温度高、形状圆等，意思对即可）4.略（能抓住梨花颜色、形态等特点进行生动描写即可得分）（二）课外阅读1.外观（样子）、材料（建造）、作用（用途/意义）（意思对即可）2.因为他们的碉楼修建在高高的山间，仿佛能触摸到白云。（意思对即可）3.它们像一个个高大的巨人，屹立在青山绿水之间。4.略（能结合实例，理解“心血”指付出努力，“智慧”指聪明才智即可）三、语言综合运用1.