克孜勒苏柯尔克孜自治州阿克陶县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

克孜勒苏柯尔克孜自治州阿克陶县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（共40分）1.读拼音，写词语。（8分）lǎoyīngzhàolìruìlìbiānfú（）（）（）（）wèijièhéxiéshǎnshuòbàqì（）（）（）（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）朴素（sùshuò）率领（shuàilǜ）剥（bōbāo）莲蓬鸡冠（guānguàn）花应和（héhè）扎（zāzhā）到水里捣（dǎodào）衣慰藉（jíjiè）3.比一比，再组词。（6分）藉（）帐（）倘（）籍（）账（）淌（）4.将下列词语补充完整，并按要求填空。（6分）天（）地（）（）水（）龙（）山（）水车（）马（）依（）傍（）炊烟（）（）（1）描写城市生活的词语有：____________、____________。（2）我能用“____________”这个词来描绘我们阿克陶县雪山脚下的小村庄。5.按要求完成句子练习。（8分）（1）耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。（缩句）_________________________________________________________________（2）三月的桃花水，是春天的明镜。（仿写比喻句）____________，是________________________。（3）我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。（修改病句）_________________________________________________________________（4）在帕米尔高原的怀抱里，阿克陶的杏花开了。（改变词序，句意不变）_________________________________________________________________6.根据课文内容与积累填空。（8分）（1）《乡下人家》一文按照房前屋后的________顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的________顺序交叉描写，展现了乡下人家________、________的乡村生活。（2）《天窗》是著名作家________的作品。小小的天窗是孩子们唯一的________，也是他们想象飞翔的________。（3）《三月桃花水》中，把桃花水比作春天的________和________。（4）艾青说：“诗是人类向________寄发的信息，诗给人类以________的勇气。”二、阅读理解与感悟（共30分）（一）课内阅读（14分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。1.这两段话分别描写了乡下________季和________季傍晚的独特风景。（2分）2.“天高地阔”在这里的意思是（）（2分）A.形容吃饭的地方很开阔。B.形容吃饭时毫无拘束，兴致很高。C.形容天空和大地都很辽阔。3.用“____”画出第一段中描写乡下人家“好友”的句子。这些“好友”和乡下人家一起，构成了一幅怎样的画面？（3分）_________________________________________________________________4.第二段中，作者把纺织娘的叫声写成“唱歌”，还说“赛过催眠曲”，这样写有什么好处？（3分）_________________________________________________________________5.请结合我们阿克陶县乡村的特点，想象一下：如果你在夏天的傍晚，在爷爷家的葡萄架下吃饭，你可能会看到、听到或感受到什么？请写一两句话。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）慕士塔格峰下的牧场在帕米尔高原，雄伟的慕士塔格峰像一位慈祥的巨人，守护着山脚下的阿克陶。它的脚下，是一片片广阔的牧场。春天，冰雪融化，小溪叮叮咚咚地唱着歌，从山间流下来，滋润着刚刚冒出嫩芽的草地。柯尔克孜族牧人的毡房里，飘出奶茶的浓香。小羊羔“咩咩”地叫着，在母羊身边欢快地蹦跳。夏天，是牧场最热闹的时候。绿草如茵，像一块巨大的、软绵绵的地毯铺向天边。成群的牦牛和羊儿悠闲地吃着草，远远望去，像是撒在绿毯上的珍珠和白云。矫健的柯尔克孜族骑手骑着马，挥舞着牧鞭，他们的吆喝声在空旷的草原上回荡。夜晚，繁星点点，好像一伸手就能摘下来。牧人们围坐在篝火旁，弹着库姆孜（一种柯尔克孜族传统乐器），唱着古老的民歌，歌声悠扬，飘向雪山。秋天，牧场换上了金黄色的衣裳。牧人们忙着打草，为牛羊准备过冬的饲料。空气中弥漫着牧草干燥的芬芳。冬天，牧场被厚厚的白雪覆盖，一片寂静。但毡房里却温暖如春，炉火正旺，一家人喝着热腾腾的羊肉汤，讲述着关于慕士塔格峰的神奇传说。慕士塔格峰的牧场，就这样静静地、美丽地，随着四季变换着容颜，养育着勤劳勇敢的柯尔克孜族人民。1.短文是按照________顺序来描写慕士塔格峰下的牧场景象的。（2分）2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）绿草如茵：_________________________________________________________________矫健：_________________________________________________________________3.读文中画“____”的句子，完成练习。（4分）（1）这句话运用了________和________的修辞手法。（2）这句话中“珍珠”指的是________，“白云”指的是________。4.短文表达了作者对慕士塔格峰牧场怎样的感情？你是从哪些地方体会到的？（至少写出两处）（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________5.你的家乡阿克陶县，哪个季节的景色最美？请你学习短文的写法，用一两句话简单写一写这个季节的独特之处。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作与表达（共30分）题目：我家乡的__________提示与要求：我们的家乡阿克陶，有壮丽的雪山，有辽阔的草场，有香甜的瓜果，有热闹的巴扎，还有热情淳朴的各族乡亲……家乡的什么最让你感到自豪和喜爱？是家乡的某处风景，是家乡的某种特产，还是家乡的某种风俗活动？请先把题目补充完整，再围绕这个事物，抓住特点，按照一定的顺序，写出它的样子、声音、味道或活动场景，表达你对家乡的真情实感。内容具体，语句通顺，不少于300字。参考答案一、基础积累与运用（共40分）1.（每字0.5分，共8分）老鹰照例锐利蝙蝠慰藉和谐闪烁霸气2.（每空0.5分，共4分）sùshuàibāoguānhèzhādǎojiè3.（每空0.5分，共6分）示例：慰藉帐篷倘若书籍账本流淌4.（每空0.5分，填空每空1分，共6分）高阔车马依傍水龙袅袅（1）车水马龙灯火辉煌（或依此类推的城市生活词语）（2）依山傍水（或炊烟袅袅）5.（每小题2分，共8分）（1）雄鸡走来走去。（2）示例：秋天的胡杨林，是大地金色的勋章。（3）我们必须仔细检查并认真改正作业中的错误。（语序正确即可）（4）阿克陶的杏花，在帕米尔高原的怀抱里开了。6.（每空1分，共8分）（1）空间时间朴实自然和谐（充满诗意）（2）茅盾慰藉翅膀（3）竖琴明镜（4）未来朝向理想二、阅读理解与感悟（共30分）（一）课内阅读（14分）1.（每空1分，共2分）夏秋2.（2分）B3.（画线1分，回答2分，共3分）画线：天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿。构成了一幅自然、和谐的田园风景画。4.（3分）这样写运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了纺织娘叫声的悦耳动听，突出了乡村月夜的宁静美好和作者对乡下生活的喜爱。5.（4分）示例：我可能会看到晶莹剔透的葡萄串，听到风吹过葡萄叶的沙沙声，感受到晚风带来的丝丝凉意和一家人围坐在一起的温馨。（能结合阿克陶特点，想象合理即可）（二）课外阅读（16分）1.（2分）时间（或四季）2.（每词2分，共4分）绿草如茵：形容绿草浓密柔软，像铺在地上的毯子一样。矫健：形容强壮有力，动作敏捷。3.（每空1分，共4分）（1）比喻拟人（“像”“撒在”为比喻，“悠闲地吃”为拟人，答出两种即可）（2）黑色的牦牛（或深色的牛羊）白色的羊群4.（感情1分，例子2分，