黔东南苗族侗族自治州凯里市2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

黔东南苗族侗族自治州凯里市2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与运用（共40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）苗乡的夜晚，常常传来悠扬的lúshēng（）声。（2）侗家风雨桥的建造技艺展现了劳动人民的zhìhuì（）。（3）奶奶做的suāntāngyú（）是凯里有名的美食。（4）我们要保护家乡的shānchuān（）河流。2.比一比，再组词。（6分）陪（）酸（）绣（）培（）俊（）锈（）3.将下列词语补充完整，并选择一个造句。（8分）银（）素裹（）云流水（）耳欲聋造句：___________________________________________________________4.句子练习。（10分）（1）改为“把”字句：苗家阿姐绣好了精美的马尾绣背带。________________________________________________________________（2）用恰当的关联词合并句子：凯里酸汤鱼味道鲜美。凯里酸汤鱼远近闻名。________________________________________________________________（3）修改病句：在民族节日里，我们穿着了美丽的民族服装和银饰。________________________________________________________________5.根据课文内容及积累填空。（8分）（1）《田园四时杂兴》中描写夏日农忙的诗句是：____________________，____________________。（2）第六单元让我们感受到了乡村生活的乐趣。你的家乡凯里也有许多独特的风情，例如：________________、________________。（写出两种本地特色活动或景物）二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）阅读《乡下人家》片段，回答问题。若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。1.这段文字描写了乡下人家________（时间）的生活场景。（2分）2.“天高地阔”在这里是什么意思？（3分）________________________________________________________________3.文中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（5分）________________________________________________________________4.请你联系生活，写一写你在凯里苗寨或侗寨见过的类似和谐场景。（5分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）风雨桥的守望在黔东南的侗寨，最常见的就是风雨桥。它静静地横跨在溪流之上，像一位慈祥的老人，守护着村寨。桥上有长廊，廊檐上雕刻着精美的图案，有飞舞的凤凰，有盛开的花朵。长廊两边有长凳，供人们休息。每逢节日，寨子里的人都会聚在风雨桥上。老人们唱着侗族大歌，歌声悠扬；孩子们在桥廊里嬉戏玩耍；姑娘们穿着绣花衣，头戴银冠，说说笑笑。风雨桥不仅是一座桥，更是侗家人聚会、唱歌、议事的场所，它承载着侗族的文化和历史。如今，许多风雨桥成了游客向往的地方。但侗家人依然像从前一样，在这里迎来朝霞，送走夕阳，让古老的风雨桥充满生机。1.短文主要介绍了风雨桥的哪些特点？（至少写出三点）（6分）________________________________________________________________2.为什么说风雨桥“承载着侗族的文化和历史”？（4分）________________________________________________________________3.请用“不仅……更是……”仿写一个句子，赞美你的家乡。（5分）________________________________________________________________三、习作天地（共30分）题目：家乡的______节提示：黔东南苗族侗族自治州有许多独特的民族节日，如苗年、姊妹节、芦笙节、侗族大歌节等。请选择你熟悉或参加过的一个节日，把题目补充完整，写一篇作文。要求：按照一定的顺序，写清楚节日里的所见、所闻、所感；语句通顺，内容具体，表达真情实感；不少于350字。文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、基础知识与运用（40分）1.（每空2分）（1）芦笙（2）智慧（3）酸汤鱼（4）山川2.（每空1分）示例：陪同培养；酸味俊俏；绣花生锈3.（每词2分，造句2分）银装素裹行云流水震耳欲聋造句略（合理即可）。4.（1）（3分）苗家阿姐把精美的马尾绣背带绣好了。（2）（3分）因为凯里酸汤鱼味道鲜美，所以它远近闻名。（因果关联合理即可）（3）（4分）在民族节日里，我们穿着了美丽的民族服装，戴上了银饰。（或删去“和银饰”）5.（每空2分）（1）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。（2）示例：跳芦笙舞、过苗年、逛西江千户苗寨、听侗族大歌。（写出本地特色即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）夏天傍晚（吃晚饭）2.（3分）指乡下人家吃饭的地方开阔，心情舒畅，无拘无束。3.（5分）拟人（2分）。将红霞、微风、鸟儿当作人的好友来写（1分），生动形象地写出了乡下人家与自然和谐相处的美好画面（2分）。4.（5分）示例：我在郎德苗寨见过，傍晚时分，炊烟袅袅，一家人围坐在吊脚楼前的坪子上吃饭，有说有笑，远处是连绵的青山。（结合本地生活，描述和谐场景即可）（二）课外阅读（15分）1.（6分）①横跨溪流，有长廊和长凳；②廊檐有精美雕刻；③是侗家人聚会、唱歌、议事的场所。（每点2分）2.（4分）因为风雨桥是侗家人传统生活的重要场所（2分），人们在这里进行社交、文化活动，传承着侗族的习俗和记忆（2分）。3.（5分）示例：凯里不仅是座美丽的城市，更是我们苗族侗族文化的摇篮。（句式正确，内容赞美家乡即可）三、习作天地（30分）略（