人教版九年级历史上册默写手册（全册）

第一单元古代亚非文明

第1课古代埃及

1.文明产生：古埃及文明诞生于流域。

2.科学文化成就：是古埃及天文学的突出成就之一，—

是世界上最早的文字之一；是古埃及文

明的象征。

3.统治者：古埃及的国王称,集军、政、财、神等大权

于一身。

4.评价金字塔：（1）反映了古埃及社会的较高水

平，是古埃及人智慧的结晶。

⑵反映了古埃及国王的0

第2课古代两河流域

1.文明产生：古代两河流域文明中一个强大的国家一一

王国。

2.强势君主：在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。

3.为了加强中央集权，汉谟拉比制定了,保护了

的利益，这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，

是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的

第3课古代印度

L文明出现：文明最早出现于印度河流域。

2.公元前1500年左右，来自中亚的陆续在印度河流域

与恒河流域定居下来。

3.雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称

"，它把印度社会分成r、、

_、四个等级。其中国王和官吏属于o该

制度下的各等级o各等级之间贵贱分明，

_的人不得从事的人的职业，不同等级的人不得通婚。

4.佛教创立于,后来被称为“,

创始人____________

5.佛教内容：佛教提出“”,宣扬“:

第一单元古代亚非文明

第1课古代埃及

1.尼罗河2.太阳历象形文字金字嗒3.法老

4.经济发展无限权力

第2课古代两河流域

1.古巴比伦2.汉谟拉比

3.《汉谟拉比法典》奴隶主法制传统源远流长

第3课古代印度

1.古代印度2.雅利安人

3.种姓制度婆罗门刹帝利吠舍首陀罗刹帝利世代相袭

低等级高等级

4.公元前6世纪乔达摩•悉达多释迦牟尼

5.众生平等忍耐顺从

第二单元古代欧洲文明

第4课希腊城邦和亚历山大帝国

1.文明产生：希腊最早的文明产生于；包括

和O

2.城邦：古希腊城邦的突出特点是“:主要的城邦有_

________和斯巴达。

3.高峰：公元前5世纪中后期主政时期，雅典的奴隶制

民主政治发展到高峰。

4•实质：雅典的民主是的民主，广大外邦人、奴

隶、妇女没有任何政治权利。是这一时期的最高权

力机构。

5.公元前4世纪，希腊北部边陲的成为军事强国，在其国

王率领下，建立了一个横跨欧、亚、非三洲的

“帝国

6.评价其东征：(1)消极影响：亚历山大东征具有,

给东方人民带来巨大灾难。

(2)积极影响：东征和帝国的建立促进了o

第5课罗马城邦和罗马帝国

L公元前509年，罗马建立了；国家统治的决策权

掌握在由300名贵族组成的手里，是形

式上的最高权力机关。

2.法律文献：在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和

滥用。

3.罗马共和国时期主要事件：罗马共和国时期影响最大的奴隶起义是

o在该起义打击下，罗马共和国进一步衰落。公元

前49年，曾经担任罗马执政官和地方总督的控制了

元老院。

4.公元前31年，首创“"；元老院授予他

“奥古斯都”的尊号。公元前27年，罗马共和国演变为

—o2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图横跨欧、亚、

非三洲，成为其“内湖二

5.帝国覆灭：476年，在日耳曼人的打击下灭亡。

第6课希腊罗马古典文化

1.文学：古希腊神话特点：;是了

解早期希腊社会的主要文献。

2.雕塑和建筑：是希腊雕塑艺术中的杰作之一，

是古希腊建筑的代表。罗马的代表性建筑是可容纳近8万名

观众的。

3.哲学：主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内

心世界具有重要意义。是一位百科全书式的学者，

他创立了逻辑学等新的学科。

4.法学：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃

至欧洲法学的渊源。

5.公历：古罗马凯撒命人编制的后来成为今天人们使用

的公历的基础。

第二单元古代欧洲文明

第4课希腊城邦和亚历山大帝国

1.爱琴海地区克里特文明迈锡尼文明

2.小国寡民雅典3.伯里克利

4.成年男性公民公民大会5.马其顿亚历山大亚历山大

6.侵略性质东西方文化的大交汇

第5课罗马城邦和罗马帝国

1.共和国元老院公民大会2.《十二铜表法》

3.斯巴达克起义凯撒

4.屋大维元首制罗马帝国地中海5.西罗马帝国

第6课希腊罗马古典文化

1.神人同形同性《荷马史诗》

2.《掷铁饼者》帕特农神庙大竞技场

3.苏格拉底亚里士多德4.《十二铜表法》5.儒略历

第三单元封建时代的欧洲

第7课基督教的兴起和法兰克王国

1.基督教:创立于（时间），（地区）。“救世

主”是。

2.西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王

国，其中最为强大的是，建立者是。

3.封君与封臣：8世纪前期，法兰克王国改变无条件赏赐土地的方式,

要求得到封地的人必须提供兵役服务，赐地的人成为，接

受封地的人则成为;11世纪，这种以

为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。

4.查理曼帝国：成为法兰克王国国王后，法兰克王国成

为当时西欧最大的王国，史称“查理曼帝国”；843年，查理曼的

三个孙子缔结条约，将查理曼帝国一分为三，形成以后

、和三个国家的雏形。

第8课西欧庄园

1.从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是

西欧中世纪乡村的典型组织形式一一o

2.庄园设有,庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，

法庭开庭的地点不固定，庄园法庭既维护了领主的权益，也在一

定程度上限制了领主的特权。

第9课中世纪城市和大学的兴起

1.城市：中世纪有句谚语：“城市的空气使人自由”，之后城市居

民采取各种方式反抗，争取城市的和o

2.随着城市的发展和工商业的繁荣，逐渐形成。后来他

们成为早期的o

3.的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。

第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》

1.查士丁尼任东罗马帝国皇帝时期，委员会把自2世纪初以来历任

罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编

成;和其他三部法律文件组成，奠定

了欧洲民法的基础。

2.拜占庭帝国覆灭：1453年，攻破君士坦丁堡，改名为

伊斯坦布尔，拜占庭帝国灭亡。

3.是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，它保存了大量

的希腊、罗马古籍，为后来西欧的提供了丰富的精神

营养。

第三单元封建时代的欧洲

第7课基督教的兴起和法兰克王国

1.1世纪巴勒斯坦耶稣2.法兰克王国克洛维

3.封君封臣土地的封赐4.查理德意志法兰西意大利

第8课西欧庄园

1.庄园2.庄园法庭

第9课中世纪城市和大学的兴起

1.自由自治2.市民阶层资产阶级3.大学

第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》

1.《查士丁尼法典》《罗马民法大全》2.奥斯曼帝国

3.拜占庭帝国文艺复兴

第四单元封建时代的亚洲国家

第11课古代日本

1.日本的统一：5世纪，基本实现了统一，其最高统治

者称为“北

2.大化改新：(1)概况：即位，年号大化，从646年开

始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“

"，之后大和政权正式改称o(2)内容：政治

上，建立以天皇为中心的0地方设国、郡、里

三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、

部民收归国有，成为、o

(3)影响：日本由奴隶制社会发展成为一个

_____O

3.幕府统治：12世纪晚期，源氏首领获得“征夷大将军”

称号，设幕府于o日本由此进入近700年的

_时期，从此大权旁落，国家大权基本掌握在幕府将

军手中。

第12课阿拉伯帝国

1.伊斯兰教:创立于(时间)，创始人o

2.阿拉伯半岛的统一：穆罕默德于622年迁居,在那建

立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即公社。

阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年，穆罕默德占领o

此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，

阿拉伯半岛基本统一。

3.8世纪中期，的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时

世界上疆域最大的帝国。

4.阿拉伯文化：（1）数学：阿拉伯数字是由发明的，.

把它加以改造并传到欧洲。这是阿拉伯人对世界文化

的独特贡献。（2）文学：是阿拉伯文学的瑰宝。（3）

担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展

作出了卓越贡献。

第四单元封建时代的亚洲国家

第11课古代日本

1.大和政权大王

2.孝德天皇大化改新日本国中央集权制度公地公民中

央集权制的封建国家

3.源赖朝镰仓幕府统治天皇

第12课阿拉伯帝国

1.7世纪初穆罕默德2.麦地那穆斯林麦加

3.阿拉伯帝国

4.古印度人阿拉伯人《天方夜谭》阿拉伯人

第五单元走向近代

第13课西欧经济和社会的发展

1.土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐

__________化，

2.具体表现：农业出现了；手工业出现了o

3.新的阶级：城市中，手工业者、商人成为o

第14课文艺复兴运动

L概况：（1）开始时间：14世纪中叶。（2）地区：文艺复兴运动在—

兴起。（3）核心思想：其最主要思潮为o

2.根本原因:o

3.实质：文艺复兴运动是一场反对教会“”和提倡―

的新文化运动，促进了人们的大解放。

4.影响：文艺复兴运动推动了欧洲的繁荣，为欧洲—

奠定了思想文化基础。

5.主要代表及成就：①是文艺复兴的先驱，其代表作是—

；②是文艺复兴时期的巨人，其代表作有_

和;③英国著名的文艺复兴的代表—

，其代表作有和o

第15课探寻新航路

1.原因：根本原因:o直接原因:

2.具体线路和航海家：

(1)1488年，到达好望角；

(2)1498年，达•伽马到达;

(3)1492年，“发现”美洲；

(4)1519-1522年，的船队第一次完成了环球航行，他

是第一位横渡的欧洲人，证明了地圆说的正确。

3.新航路开辟的影响：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了

的发展。世界开始，也从此逐

步确立起来。

第16课早期殖民掠夺

1.新航路开辟以后，最早进行殖民的国家是

2.为了获取更大的利润，开始贩卖非洲的黑奴，这种以_

为中心的贸易被称为“”o

3.从17世纪下半叶起，英国与荷兰、法国发生了一系列战争，英国

在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“”。

第五单元走向近代

第13课西欧经济和社会的发展

1.资本主义2.租地农场手工工场3.城市居民

第14课文艺复兴运动

1.意大利人文主义2.资本主义萌芽产生

3.神权至上人文主义思想

4.文化思想领域资本主义社会的产生和发展

5,但丁《神曲》达•芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》

莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》

第15课探寻新航路

1.商品经济发展及资本主义萌芽产生奥斯曼帝国阻断了东西方商

路

2.迪亚士印度西海岸哥伦布麦哲伦太平洋

3.资本主义连为一个整体世界的观念

第16课早期殖民掠夺

1.西班牙葡萄牙

2.英国殖民者贩卖黑奴三角贸易

3.日不落帝国

第六单元资本主义制度的初步确立

第17课君主立宪制的英国

1.英国资产阶级革命的根本原因：封建专制王朝的统治阻碍了

__O

2.革命的进程：

(1)开始的标志：1640年，o

(2)革命的高潮：1649年，被推上断头台，随后，英国

宣布为o

⑶代表人物：议会尊为“护国主”。

(4)结束的标志:年,英国发动o

3.《权利法案》：1689年，英国议会通过了,逐步确立

了的资产阶级统治。

第18课美国的独立

1.根本原因：阻碍了北美资本主义经济的发展。

2.革命进程：

⑴开始标志：揭开了美国独立战争的序幕。

(2)建军：1775年，民兵被整编为,被任命

为总司令。

⑶建国：1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的

，宣告了美国的，这份文件是第一个以国家

名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献,它被称为“

⑷转折：是美国独立战争的转折点。

⑸胜利：1781年，美法联军在与英军激战，英军投降。

(6)独立：年，英国被迫承认美国独立。

3.性质：独立战争是美国历史上一次,也是一场

O

4.1787年美国宪法:

(1)性质：是世界上第一部费产阶级成文宪法。

⑵内容:依据原则设计了一个

、三权分立。

第19课法国大革命和拿破仑帝国

L背景：

⑴为法国大革命作了重要的理论准备。

⑵封建专制统治阻碍了法国资本主义经济的发展。

2.法国大革命的进程：

(1)开始标志：1789年7月14日，;

(2)法律文献：宣告了人权、法治、自由、分

权、平等和保护私有财产等基本原则。

⑶被处死的国王：1793年，以叛国罪被送上断头台。

⑷高潮：以为首的雅各宾派，把法国大革命推向高潮。

3.拿破仑帝国：1804年，加冕称帝，建立“法兰西第

一帝国”；成为后来很多国家民法的参照蓝本。

4.评价拿破仑对外战争：（1）消极：给当地人民带来了灾难，引起了

他们的反抗，导致帝国覆灭。

⑵积极：废除了各地封建特权的同时，打击了欧洲各国的

势力。

第六单元资本主义制度的初步确立

第17课君主立宪制的英国

1.资本主义的发展

2.议会重新召开查理一世共和国克伦威尔1688“光荣革

命”

3.《权利法案》君主立宪制

第18课美国的独立

1.英国的殖民统治

2.来克星顿的枪声华盛顿大陆军《独立宣言》诞生

第一个人权宣言萨拉托加大捷约克镇1783

3.民族解放战争资产阶级革命

4.1787年美国宪法分权制衡联邦制共和国行