新乡市新华区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

新乡市新华区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）(1)走进wǔyíshān（），那dǒuqiào（）的山峰令人惊叹。(2)新乡南太行旅游区的景色清yōu（），是xiūqì（）身心的好去处。(3)面对困难，我们要有juéjiàng（）的意志，不能nuóyí（）退缩。(4)革命先烈们为了理想，不怕xīshēng（），他们的精神永远jìtuō（）在人民心中。2.选择正确的答案，将序号填在括号里。（6分）(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.威吓（xià）矜持（jīn）B.涕泪（dì）绷带（bēng）C.踌躇（chú）山脉（mài）D.革命（gé）肥沃（wò）(2)下列词语书写完全正确的一项是（）。A.清醒锻炼慈祥B.眷恋荣幸锻练C.拟定年龄由忠D.签字慰问诊所(3)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）。A.平原博物院的讲解员一针见血地指出了这件文物的历史价值。B.他在比赛中汗如雨下，仍然坚持到了最后。C.牧野公园的春天，百花齐放，姹紫嫣红。D.刘爷爷讲述起当年建设人民胜利渠的故事，依然情不自禁。3.按要求完成句子练习。（8分）(1)手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。（仿写对比句）________________________________________________________________(2)那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）________________________________________________________________(3)运用动作和神态描写，将“他焦急地等待结果”的情景写具体。________________________________________________________________________________________________________________________________4.根据课文内容和积累填空。（13分）(1)《从军行》中，表现戍边将士战斗生活艰苦和战斗豪情的诗句是：“__________________，__________________。”(2)《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，以雄阔之景抒发对祖国河山热爱之情的诗句是：“__________________，__________________。”(3)《青山处处埋忠骨》一文，让我们深深感受到毛主席作为一位父亲的________和作为一位领袖的________。这不禁让我们想起陆游《示儿》中“__________________，__________________”的深沉爱国情怀。(4)《军神》一课通过对沃克医生________和________的变化描写，侧面烘托了刘伯承将军________、________的“军神”形象。这种通过描写他人反应来突出主要人物特点的写法，值得我们学习。(5)河南是中华文明的重要发祥地，新乡有着悠久的历史。请写出一句与“爱国”或“品格”相关的名人名言（课内外均可）：________________________________________________。二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（14分）病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”5.用“____”画出描写病人手术时表现的句子，从中可以体会到他__________________的特点。（3分）6.沃克医生在手术前后的态度发生了怎样的变化？从“担心”“吓了一跳”到“惊呆了”“大声嚷”，这些变化说明了什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________7.沃克医生称病人为“军神”，结合课文和本段内容，你认为“军神”的含义是什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________8.联系生活实际，谈谈从刘伯承将军身上你学到了什么。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）太行深处的“老师妈妈”①在新乡辉县市与山西交界的太行山深处，有一所小小的教学点。这里，只有一位老师和十几个不同年级的孩子。老师名叫郭永梅，孩子们都叫她“郭妈妈”。②三十年前，中师毕业的郭永梅主动申请回到家乡这座大山里教书。从风华正茂到年过半百，她把最美的年华都献给了这里。教学点条件艰苦，孩子们要步行很远的山路上学。遇到雨雪天气，郭老师总是不放心，早早地守在山路口，把孩子们一个个接过来。教室里冷，她早早生起炉火；孩子们带的午饭凉了，她用炉子热好。③“语文课要开始了，一年级的同学先读课文，三年级的同学做练习题……”这就是郭老师的“复式教学”。她一个人要教语文、数学、音乐、美术等所有课程，每天的时间排得满满当当。她最擅长的是把知识编成山歌、顺口溜。讲《山行》，她就带孩子们看门前的秋山；学算术，她用山里的石子、树叶当教具。她的课堂，总是充满笑声。④除了是老师，她更像妈妈。小虎的爸妈在外打工，衣服破了，郭老师拿出针线盒；小芳生病了，郭老师背着她去几里外的卫生所……她用微薄的工资给孩子们买文具、添置冬衣。有人问她图什么，她笑着说：“看着孩子们能走出大山，去看看外面的世界，我就觉得值了。我就是他们的眼睛，他们的桥。”⑤三十年来，从这所深山教学点走出去的学生，有的考上了大学，有的成了工程师，有的回到家乡建设新农村。他们都说，是“郭妈妈”用知识的火把，照亮了他们走出大山的路。郭老师就像太行山上的青松，默默扎根，守护着一代又一代山里娃的希望。9.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）________________________________________________________________10.联系上下文，理解第④段中“我就是他们的眼睛，他们的桥”这句话的含义。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________11.文章第②③段从哪几个方面具体写了郭老师的工作和生活？请简要概括。（至少三个方面）（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________12.文中把郭老师比作“太行山上的青松”，你觉得这个比喻贴切吗？为什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________13.读完这篇文章，郭老师最触动你的是什么品质？请结合文本内容谈谈。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（35分）14.题目：那一刻，我长大了要求与提示：成长，有时就在一瞬间。可能是一次勇敢的尝试，一次深刻的理解，一次责任的担当……请选择你生活中真实经历的一件事，把“那一刻”的情形写具体，记录下你真实的感受和想法，体现你的成长。注意语句通顺，情感真挚，不少于400字。文中不出现真实校名、人名。新乡市新华区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（8分，每字0.5分）(1)武夷山陡峭(2)幽修憩(3)倔强挪移(4)牺牲寄托2.（6分，每题2分）(1)C(2)A(3)A3.（8分，每题2分，句子通顺合理即可）(1)示例：平日里活泼好动的小猫，见到陌生人却吓得躲到了沙发底下。(2)那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了。(3)示例：他在走廊里不停地踱来踱去，眉头紧锁，时不时抬头望向办公室的门，双手不自觉地搓动着。4.（13分，每空1分）(1)黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还(2)三万里河东入海五千仞岳上摩天(3)常人情感（或“悲痛”等）博大胸襟（或“伟大抉择”等）王师北定中原日家祭无忘告乃翁(4)神态语言（或“情感”，二者顺序可换）意志如钢镇定从容（意思对即可）(5)示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥（课内：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”等亦可）二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（14分）5.（3分）病人一声不吭……居然被抓破了。（2分）意志坚强、毅力惊人、超乎常人（1分，意思对即可）6.（4分）态度由手术前的怀疑、手术中的担忧，变为手术后的震惊、敬佩和由衷赞叹。（2分）这些变化从侧面强烈地烘托和反衬出刘伯承将军钢铁般的顽强意志和非凡的忍耐力，让“军神”的形象更加鲜明、感人。（2分，意思对即可）7.（3分）“军神”是指具有像钢铁一样坚强、超乎常人的顽强意志和非凡忍耐力的军人。刘伯承在不用麻醉剂的情况下忍受巨大痛苦完成手术，且头脑清醒地数清刀数，展现出惊人的毅力和精神力量，堪称军人中的杰出典范和“神”一般的存在。（意思对即可）8.（4分）示例：我学到了他为了革命事业和长远目标，能够忍受巨大痛苦的坚强意志；学到了他面对困难时沉着冷静、毫不退缩的勇气；也明白了成功往往需要付出超常的努力和代价。在学习中，我也要学习这种不怕困难、坚持到底的精神。（结合实际，言之成理即可）（二）课外阅读（16分）9.（3分）本文主要讲述了郭永梅老师三十年如一日，在太行山深处的教学点坚守岗位，既当老师又当妈妈，无私奉献，用爱与知识照亮山里孩子走出大山之路的感人事迹。（意思对即可）10.（4分）“眼睛”指郭老师用知识开阔了孩子们的视野，让他们看到了山外的世界和未来的希望。（2分）“桥”指郭老师用无私的奉献和辛勤的教育，为孩子们搭建起通往知识、通往更广阔人生道路的桥梁。（2分）（意思对即可）11.（3分）①克服艰苦条件，关心学生生活（接送上路、生火热饭）。②一人担任多科教学，进行“复式教学”，工作繁重。③教学方法灵活生动，结合山区实际。（每点1分，答出三点即可）1