临沂市河东区2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)

临沂市河东区2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：100分钟一、基础知识。（共30分）1.读拼音，写词语，注意书写工整。（8分）qiānbǐzhuāngjiaténgluóxiāosǎ()()()()mǐnjiénùhǒujiànkāngměicān()()()()2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）-剥（bōbāo）皮曝（pùbào）晒-看（kānkàn）守率（shuàilǜ）领-挣扎（zhāzhá）徜徉（chángtǎng）-晕（yūnyùn）车膝（qīxī）盖3.比一比，再组词。（6分）-藉（）籍（）-慌（）谎（）-杆（）秆（）-末（）未（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（6分）-高楼（）立（）息凝视-无能（）力（）不相干-车（）马龙欣喜若（）从上面的词语中任选一个，写一句话：________________________5.判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（3分）-《四时田园杂兴》（其二十五）描写的是初夏江南的田园景色。（）-“它永远不反抗公鸡”和“它一定出击，把它们赶出老远”这两句话都是写母鸡的。（）-纳米技术的研究对象一般在1纳米到1000纳米之间。（）6.按要求写句子。（3分）-母鸡率领一群小鸡，在竹林中觅食。（仿写拟人句）____________________________________________________-有哪一个春天的花园能比得过这时沂蒙山区漫山遍野的桃花呢？（改为陈述句）____________________________________________________-伟大的母鸡妈妈值得赞美。（改为反问句）____________________________________________________二、积累与运用。（共15分）1.根据课文内容填空。（8分）-诗和音乐一样，_____________________。——朱光潜-这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，______________，母亲的膝上。-到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……___________________，__________________。-少年不知勤学苦，_____________________。-所有的绿集中起来，___________________，重叠在一起，静静地交叉在一起。2.语文实践。（3分）临沂是“书圣”王羲之的故里，书法文化源远流长。学校要举办“墨香校园”书法展，请你为这次展览设计一条宣传标语，号召同学们踊跃参加。（至少使用一种修辞手法）3.综合性学习。（4分）通过本学期的学习，我们认识了许多可爱的动物朋友。请从本册课文中选择你最喜欢的一个动物形象，说说你喜欢它的理由。动物：_______________理由：_______________________________________________________三、阅读理解。（共25分）（一）课内阅读。（10分）若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。1.选文第一自然段中“他们的好友”指的是_______________、_______________、_______________。作者把它们当作好友，让我们感受到了乡下生活的__________________。（4分）2.用“____”画出文中描写声音的句子。这里运用了________的修辞手法，好处是________________________________。（3分）3.临沂的乡村也有很多独特的风情。联系生活，请你用一两句话描绘一下你所知道或想象的临沂乡村傍晚或夜晚的景象。（3分）_______________________________________________________（二）课外阅读。（15分）沂河石我的家乡临沂有一条美丽的河，她的名字叫沂河。沂河岸边铺满了大大小小、形态各异的石头，我们叫它“沂河石”。小时候，我常和小伙伴们到河边捡石头。有的石头扁扁的，像一块块小烙饼，最适合用来打水漂。手腕一甩，石片贴着水面“嗖嗖嗖”地飞出去，溅起一连串晶莹的水花，我们的欢笑也随着水花荡漾开去。有的石头圆润光滑，白底子上散落着青色的斑点，像极了鹌鹑蛋，我们便叫它“鹌鹑蛋石”。最好看的是那种有着天然花纹的石头，有的像连绵的群山，有的像流淌的云霞，还有的隐约能看出小动物憨态可掬的模样。我们把捡到的“宝贝”带回家，洗干净，摆在窗台上，仿佛把一段河水的记忆和阳光都留在了身边。爷爷告诉我，这些石头可不简单。它们从上游的山里来，被河水日夜冲刷、搬运，棱角磨平了，身子磨光了，才变成现在的样子。每一块石头都有一段长长的旅程，都记载着沂河的故事。听着哗哗的流水声，我仿佛听见了石头们在低语，诉说着千百年来它们见证的这片土地的变迁：王羲之洗笔砚的传说，革命年代沂蒙红嫂的故事，还有如今两岸高楼拔地而起的新景象……如今，我离开家乡到外地求学，书桌上总放着几块从沂河带来的石头。学习累了的时候，摸摸它们冰凉光滑的表面，我的心就像回到了清澈的沂河边，变得平静而充满力量。它们不仅是石头，更是故乡给我的最坚实的礼物。1.联系上下文，解释词语。（2分）-憨态可掬：________________________-变迁：________________________2.短文围绕“沂河石”写了哪些内容？请简要概括。（4分）(1)________________________(2)________________________(3)爷爷讲述石头的来历和意义。(4)________________________3.读文中画“____”的句子，回答问题。（4分）这句话运用了________和________的修辞手法，写出了“我们”打水漂时________的心情。请你也仿写一个运用了修辞手法、描写欢快场景的句子：________________________4.为什么说沂河石“不仅是石头，更是故乡给我的最坚实的礼物”？结合短文内容谈谈你的理解。（3分）_______________________________________________________5.短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）_______________________________________________________四、口语交际。（5分）学校准备组织四年级同学参观位于河东区的“新四军军部旧址纪念馆”。在参观前，班主任要求大家提前了解相关历史背景，并叮嘱参观时的注意事项。作为班长，请你代表班级在出发前对同学们做一次简短的口头提醒。你会说些什么？五、习作。（25分）题目：家乡的________节提示：临沂有丰富的传统节日和现代节庆活动，如春节、元宵节、端午节、书圣文化节、银杏节等。请选择你熟悉或感兴趣的一个节日，将题目补充完整，写一篇作文。要求：1.把节日的特点和当时的情景写清楚。2.可以写节日里你的经历，也可以写你看到的场面。3.语句通顺，表达真情实感，不少于350字。参考答案一、基础知识1.铅笔庄稼藤萝潇洒敏捷怒吼健康美餐2.bāopùkānshuàizháchángyùnxī3.示例：慰藉书籍慌张谎言栏杆麦秆末尾未来4.林屏为毫水狂造句示例：国庆期间，临沂市区主要街道车水马龙，十分热闹。5.√××6.示例：-蝴蝶在花丛中欢快地跳舞。-没有一个春天的花园能比得过这时沂蒙山区漫山遍野的桃花。-伟大的母鸡妈妈难道不值得赞美吗？二、积累与运用1.-生命全在节奏-藤萝的叶下-绿得发黑绿得出奇-老来方知读书迟-挤在一起2.示例：让笔尖流淌智慧，让墨香浸润童年。（或：写好中国字，做好沂蒙人。）3.示例：动物：猫（《猫》）理由：因为它性格古怪又可爱，时而老实，时而贪玩，非常有趣，充满了生活气息。三、阅读理解（一）课内阅读1.天边的红霞向晚的微风头上飞过的归巢的鸟儿自然、和谐、惬意2.“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”拟人生动形象地写出了纺织娘叫声的节奏感和悦耳动听，赋予了它人的情感，使文章更生动有趣。3.示例：夕阳西下，沂河水面泛起金色的波光，岸边的柳树下，几位老人正悠闲地拉着家常，远处传来孩子们嬉戏的笑声，构成一幅宁静温馨的乡村晚景图。（二）课外阅读1.-形容天真单纯的样子尽情流露，十分有趣。-情况或阶段的变化转移。2.(1)介绍沂河石的种类和形态。(2)“我们”在河边捡石头、玩石头的乐趣。(4)“我”珍藏沂河石，它带给“我”慰藉和力量。3.比喻夸张欢乐、兴奋仿写示例：下课铃一响，同学们像一群快乐的小鸟飞出了教室。4.因为沂河石承载着“我”童年的美好回忆，见证了家乡的历史与文化，是家乡的象征。无论“我”走到哪里，看到它们就能想起故乡，感受到故乡的坚实支持，所以它不仅是石头，更是珍贵的礼物。5.表达了作者对家乡沂河、对童年