阿坝藏族羌族自治州茂县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

阿坝藏族羌族自治州茂县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)(满分:100分考试时间:90分钟)一、积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语，注意书写美观。(10分)(1)茂县被称为“阳光福地”，那里山峰diēluán（），云雾liáorào（），景色十分zhuànglì（）。(2)羌族的能工巧匠修建的碉楼，结构yánjǐn（），展现了劳动人民的zhìhuì（）和cáigàn（）。(3)我们要学习《猎人海力布》中主人公shějǐwèirén（）的精神，做一个chéngshíshǒuxìn（）的人。2.选择题。(8分)(1)下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（）A.酬谢(chóu)叮嘱(zhǔ)焦急(jiāo)B.崩塌(tā)结婚(jié)珊瑚(sān)C.衰老(shuāi)发誓(sì)节俭(jiǎn)D.依偎(wēi)泰山(tài)珊瑚(shān)(2)下列词语书写完全正确的一项是（）A.震天动地飞禽走兽勤勤恳恳B.千真万确原原本本成家立业C.乌云密布狂风恕号倾盆大雨D.美中不足一五一十恋恋不斯(3)下列句子中，对民间故事特点描述不正确的是（）A.情节常有重复或固定的模式。B.内容多表现劳动人民的美好愿望。C.人物形象多是真实的历史人物。D.常常有超自然或神奇的想象。(4)羌历年（羌语称“日美吉”）是羌族同胞最隆重的节日，人们会跳起（），感谢丰收，祈求来年风调雨顺。A.锅庄舞B.孔雀舞C.芦笙舞D.顶碗舞3.按要求完成句子练习。(12分)(1)海力布对大家说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”（改为转述句）(2)他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。（仿写一个连续动作的句子）(3)羌绣图案精美，色彩艳丽，构图严谨。羌绣寄托着羌族人民对美好生活的向往。（用恰当的关联词合并句子）(4)看着乡亲们安全转移，海力布的心里高兴极了。（改为比喻句）4.根据课文内容与本地文化积累填空。(10分)(1)通过第六单元的学习，我们认识了__________的海力布，__________的牛郎，还了解了__________的民间故事《梁山伯与祝英台》。(2)羌族有许多动人的传说，比如《__________》讲述了白石崇拜的由来；《__________》则是关于英雄与恶魔斗争的故事，展现了羌族人民勇敢无畏的精神。(3)古人常用诗词寄托情感。“家家乞巧望秋月，____________________”写的是乞巧节的情景；“____________________，碧海青天夜夜心”则表达了孤独寂寥的心境。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）有一天，他正在深山里打猎，忽然听见天上有呼救声。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。他问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块僵硬的石头。”1.用“____”画出表现海力布乐于助人的句子。用“”画出小白蛇对海力布真诚告诫的句子。(4分)2.从“可怜的小东西，快回家去吧！”这句话中，你可以体会到海力布是一个怎样的人？(3分)3.海力布为什么最终选择了宝石，而不是其他珍宝？这表现了他怎样的特点？(4分)4.结合全文，你认为海力布后来把听到的话告诉了乡亲们，这样做值得吗？为什么？(4分)（二）课外阅读（15分）羌笛的传说（节选）在很久以前，茂县的羌寨里住着一个勤劳勇敢的青年，名叫尔玛。尔玛不仅庄稼种得好，还非常孝顺阿妈。有一年，寨子附近的山林里来了一头凶恶的妖牛，毁坏庄稼，伤害人畜。尔玛决心除掉它。他告别阿妈，带上弓箭和砍刀进了山。经过三天三夜的寻找和搏斗，尔玛终于找到了妖牛。他用尽全身力气，一箭射中了妖牛的眼睛，又一刀砍伤了它的腿。妖牛痛得大吼，慌不择路，摔下了万丈悬崖。尔玛胜利了，但他也受了重伤。他忍着痛，想快点回家告诉阿妈和乡亲们这个好消息。可是山路崎岖，他走得很慢。他又累又渴，靠在岩石上休息。这时，他看到岩缝里长着几根细细的、笔直的竹子，在风中发出呜呜的声响，像是在为他歌唱。尔玛心中思念阿妈，又想让乡亲们知道自己平安，他灵机一动，砍下一段竹子，在上面钻了几个小孔，试着吹起来。竹子发出了清脆悠扬的声音，这声音传得很远很远。寨子里的人们听到了这陌生的、美妙的声音，知道这是尔玛传来的平安信号，都欢呼起来。后来，这种用竹子制成的乐器就流传了下来，成了羌族人最喜欢的乐器——羌笛。它那或高亢或婉转的曲调，仿佛还在诉说着尔玛的勇敢和智慧。1.这个民间故事发生的地点在__________________，主要人物是___________。(2分)2.根据短文内容，请简要概括故事的起因、经过和结果。(6分)起因：________________________________________________________经过：________________________________________________________结果：________________________________________________________3.文中画线的句子是对尔玛的__________描写和__________描写，表现了他____________________的品质。(3分)4.短文结尾说羌笛的曲调“仿佛还在诉说着尔玛的勇敢和智慧”。结合故事内容，说说尔玛的“勇敢”和“智慧”分别体现在哪里？(4分)三、习作天地（30分）我们的家乡阿坝茂县，不仅有迷人的自然风光，更有丰富多彩的民族文化。热情的锅庄、精美的羌绣、悠扬的羌笛、古老的神话传说、还有像羌历年这样的传统节日……请选择你最熟悉或最感兴趣的一个家乡特色（可以是风俗、技艺、节日、故事等），以“我爱家乡的_________”为题，写一篇作文。要求：1.把题目补充完整。2.围绕所选的特色，写清楚它的内容、特点或过程。3.在介绍中融入自己的感受或体验，表达对家乡的热爱之情。4.内容具体，语句通顺，不少于400字。参考答案一、积累与运用（40分）1.(10分，每字0.5分)(1)迭峦缭绕壮丽(2)严谨智慧才干(3)舍己为人诚实守信2.(8分，每题2分)(1)D(2)A(3)C(4)A3.(12分，每题3分)(1)海力布对大家说，他可以发誓，他说的话千真万确。(2)示例：他推开房门，走到书桌前，拿起笔，认真地写起作业来。(3)示例：羌绣不仅图案精美，色彩艳丽，构图严谨，还寄托着羌族人民对美好生活的向往。(4)示例：看着乡亲们安全转移，海力布的心里像吃了蜜一样甜。4.(10分，每空1分)(1)舍己为人/乐于助人勤劳善良/忠厚老实凄美动人/家喻户晓(答案不唯一，符合人物特点即可)(2)示例：《羌戈大战》《斗安珠与木姐珠》(或其他符合的羌族传说)(3)穿尽红丝几万条嫦娥应悔偷灵药二、阅读理解（30分）(一)课内阅读（15分）1.(4分)表现乐于助人的句子：“他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。”或“可怜的小东西，快回家去吧！”（画出一处即可）真诚告诫的句子：“但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块僵硬的石头。”2.(3分)体会到海力布是一个心地善良、富有同情心的人。3.(4分)因为能听懂动物的话对一个猎人来说非常重要（或：可以帮助他打到更多猎物）（2分）。这表现了他不为钱财所动、更看重实际本领（或：热爱狩猎事业）的特点（2分）。4.(4分)值得（1分）。因为海力布牺牲自己一个人，却拯救了全村子乡亲们的生命（2分），他的舍己为人的精神是伟大而崇高的（1分）。（言之有理即可）(二)课外阅读（15分）1.(2分)茂县的羌寨（或：山林）尔玛2.(6分，每点2分)起因：凶恶的妖牛来到寨子附近，毁坏庄稼，伤害人畜。经过：尔玛进山与妖牛搏斗三天三夜，最终将它除掉，自己也受了重伤。结果：尔玛发明了羌笛传递平安信号，这种乐器流传下来。3.(3分)心理动作孝顺、思乡、机智（答出两点即可）4.(4分)勇敢：他不惧危险，独自进山与凶恶的妖牛搏斗三天三夜。（2分）智慧：他在受伤后，利用竹子发明了羌笛，巧妙地向家乡传递了平安信号。（2分）三、习作天地（30分）（略）按作文评分标准