伊春市美溪区2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)

伊春市美溪区2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）měixīqūdechūntiān，sēnlínlǜyóuyóude。（2）tāqiāoqiāoduǒzàishùhòu，wèileguāncháyīzhīxiǎosōngshǔ。（3）bàbadàiwǒqùtàqīng，jiǎoxiàdenítǔsànfāzhefēnfāng。2.形近字组词。（6分）溪（）塔（）材（）奚（）搭（）村（）3.将下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（8分）（）（）葱葱（）（）不息山（）水（）造句：________________________________________________________4.按课文内容填空。（8分）（1）《四时田园杂兴》（其二十五）中，写出夏日田园宁静景象的诗句是：__________________，__________________。（2）《绿》中写道：“刮的风是绿的，___________，___________，阳光也是绿的。”（3）《纳米技术就在我们身边》告诉我们，纳米技术可以让人们更加___________。5.按要求写句子。（5分）（1）扩写句子：林间传来鸟鸣。（至少扩两处）（2）用关联词合并句子：伊春的冬天很美。伊春的夏天也很迷人。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《乡下人家》片段，完成练习。若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。1.用“____”画出描写乡下人家吃饭场景的词语。（2分）2.“天高地阔”在这里的意思是（）（3分）A.天空高远，大地辽阔B.吃饭的地方很开阔C.吃得自由自在，无拘无束3.这段文字描绘了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的情感？（5分）4.请结合美溪区的生活环境，写一写你在傍晚散步时可能看到的景象。（5分）（二）课外阅读（15分）林都的树伊春被称为“林都”，这里的树多得数不清。红松高大挺拔，像一位位威武的战士；白桦树皮洁白光滑，仿佛穿着银亮的裙子。秋天，柞树的叶子变成金黄色，风一吹，哗啦啦地响，好像在唱一首丰收的歌。树是林都的宝贝。它们净化空气，守护水土，还为我们提供了木材。林区的人们懂得保护树木，不乱砍滥伐。孩子们也从小学习植树，每年春天，山坡上都会添一片新绿。1.短文介绍了哪几种树？它们各有什么特点？（4分）2.为什么说树是林都的“宝贝”？请用文中的话回答。（3分）3.联系生活，说说美溪区的人们可以为保护树木做些什么。（4分）4.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（4分）三、口语交际（5分）假如你是美溪区的小导游，要向游客介绍家乡的一处景点（如森林公园、抗联遗址等），你会怎样说？请写一段简短的介绍语。（要求：语句通顺，表达清晰，突出特色）四、习作（30分）题目：家乡的________季提示：伊春四季分明，春天的杜鹃，夏天的松涛，秋天的五花山，冬天的雪原……选择你最喜欢的一个季节，写出它的特点，可以写景色、活动或发生过的故事。要求内容具体，感情真实，不少于300字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）美溪区的春天，森林绿油油的。（2）他悄悄躲在树后，为了观察一只小松鼠。（3）爸爸带我去踏青，脚下的泥土散发着芬芳。2.示例：溪水、奚落；高塔、搭配；木材、村庄。3.郁郁葱葱、川流不息、山清水秀；造句示例：美溪区到处是郁郁葱葱的森林。4.（1）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。（2）下的雨是绿的，流的水是绿的（3）健康5.（1）示例：清晨的林间，清脆地传来一阵阵鸟鸣。（2）示例：伊春的冬天很美，夏天也很迷人。二、阅读理解（一）课内阅读1.搬到门前、天高地阔2.C3.描绘了乡下人家在自然环境中悠闲吃饭的场景，表达了作者对乡村生活的喜爱与向往。4.示例：在美溪区傍晚散步，可能看到红霞映照松林，人们在小院里吃饭，远处传来溪水潺潺的声音。（二）课外阅读1.红松：高大挺拔；白桦：树皮洁白光滑；柞树：秋天叶子金黄，风吹作响。2.它们净化空气，守护水土，还为我们提供了木材。3.示例：不乱砍树木，参与植树造林，节约使用木材制品。4.示例：林都的宝贝三、口语交际示例：欢迎大家来到美溪森林公园！这里古树参天，空气清