阿坝藏族羌族自治州小金县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)_第1页
阿坝藏族羌族自治州小金县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)_第2页
阿坝藏族羌族自治州小金县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)_第3页
阿坝藏族羌族自治州小金县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)_第4页
阿坝藏族羌族自治州小金县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

阿坝藏族羌族自治州小金县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分:100分考试时间:90分钟一、基础知识积累与运用。(30分)1.看拼音,写词语,注意书写美观。(8分)(1)我们的家乡小金县,坐落在美丽的四姑娘山脚下,这里山峰wēié(),云雾liáorào(),风景如画。(2)羌族碉楼展现了古人精湛的jiànzhù()智慧,它们yìlì()在山间,经历了无数风雨。(3)我们要学习革命先辈jiānqiángbùqū()的精神,克服学习上的困难。2.给下列加点字选择正确的读音,打“√”。(4分)镶嵌(qiànqiān)风俗(shúsú)率领(shuàilǜ)曲折(qūqǔ)3.比一比,再组词。(6分)绵()族()境()棉()旅()镜()4.根据本单元课文内容及日常积累填空。(8分)(1)《记金华的双龙洞》一文中,作者是按________顺序来记叙游览过程的。我们在描写家乡一处景观时,也可以学习这种写法。(2)本单元我们领略了祖国的壮美山河。这让我想起了描写自然风光的诗句:“___________,_________。”(课外积累)(3)阿坝州有“雪山草地”之称,红军长征曾经过这里,留下了许多可歌可泣的故事。这让我想到了形容精神品质的词语:________、________。5.句子练习。(4分)(1)溪流顺着山势流淌。(扩句,至少扩两处)________________________________________________________________(2)难道我们不为家乡日新月异的变化感到自豪吗?(改为陈述句)________________________________________________________________二、阅读理解。(35分)(一)课内阅读。(15分)阅读《海上日出》片段,回答问题。天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。1.这段话主要描写了太阳___________的过程。(2分)2.用“____”画出文中描写太阳上升时动态的句子,从这些描写中你感受到了什么?(4分)3.文中加点的“果然”一词能去掉吗?为什么?(4分)4.作者把日出的过程写得生动具体。请你也仔细观察过自然景象(如小金县晨雾弥漫山间、夕阳染红雪山等),用一两句话写一个变化的过程。(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读。(20分)美丽的羌寨在川西北高原的阿坝州,散落着许多像星星一样的羌族村寨。我的外婆家,就在小金县的一个羌寨里。羌寨最引人注目的是那高高的碉楼,由一块块黄褐色的石头砌成,方方正正,像忠诚的卫士,守卫着寨子的安宁。外婆说,这些碉楼已有上百年的历史了,它们经历了地震和风雨,依然坚固无比,展现了羌族人民非凡的智慧。寨子里的路是石板铺成的,弯弯曲曲,通向每家每户。路的两旁,有时会看见穿着漂亮羌族服装的阿姨,她们的衣服上绣着精美的图案,有花朵,有羊角,色彩鲜艳。每逢节日,人们还会围成圈,跳起欢快的“莎朗”舞。我最喜欢的是寨子后面的山坡。春天,野花盛开,像给山坡铺上了一层花地毯;秋天,树上结满了核桃和苹果,空气中飘着甜甜的果香。站在山坡上望去,远处是连绵的雪山,在阳光下闪闪发光。羌寨的美,美在它古朴的建筑,美在它独特的民族风情,更美在它与自然的和谐相处。每一次离开,我都格外想念。1.短文主要从________、________、________几个方面介绍了羌寨的美。(6分)2.联系上下文,理解词语的意思。(4分)(1)非凡:_____________________________(2)和谐:_____________________________3.读文中画线的句子,这句话运用了________的修辞手法,把________比作________,这样写的好处是____________________________。(5分)4.短文表达了作者怎样的思想感情?你是从哪些地方体会到的?(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际与生活实践。(5分)小金县正在举办“我是家乡小导游”活动。如果让你向远方的客人介绍家乡(阿坝州或小金县)的一处风景或一种特色风俗,你会介绍什么?请用几句话写一段推介词。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作。(30分)题目:家乡的______提示:家乡是我们最熟悉的地方。可能是家乡的一座桥(如猛固桥)、一条河(如沃日河)、一座山(如四姑娘山)、一片草原,也可能是一种令你回味的美食(如酥油茶、糌粑、酸菜面块),或是一个热闹的节日场景(如看花节、羌历年)。请选择一个内容,把题目补充完整,围绕一个意思,按一定的顺序写清楚,并尝试运用本学期学过的一些表达方法,写出你的所见所闻、所感所想。内容具体,语句通顺,情感真实,不少于300字。参考答案一、基础知识积累与运用。(30分)1.(1)巍峨缭绕(2)建筑屹立(3)坚强不屈(每字0.5分)2.qiànsúshuàiqū(每空1分)3.示例:绵延棉花;民族旅行;环境镜子(每组词1分,答案不唯一,合理即可)4.(1)游览(或“移步换景”)(2)示例:大漠孤烟直,长河落日圆。(符合题意即可)(3)示例:英勇无畏坚韧不拔(每空1分,符合题意即可)5.(1)示例:清澈的溪流欢快地顺着蜿蜒的山势流淌。(2分)(2)我们都为家乡日新月异的变化感到自豪。(2分)二、阅读理解。(35分)(一)课内阅读(15分)1.升起(或“跳出海面”)(2分)2.“太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面”(2分)。感受:示例:感受到了太阳上升的艰难和它顽强的生命力,也体现了作者观察的细致和对光明的向往。(2分,意思对即可)3.不能去掉。(1分)“果然”表示事实与预料相符,与前文“我知道太阳要从天边升起来了”相呼应,体现了作者预测的准确和观察的专注。去掉后,这种呼应关系和确信的语气就减弱了。(3分,意思对即可)4.示例:清晨,四姑娘山的山腰开始聚起薄薄的雾,起初像一缕轻纱,渐渐地,雾越来越浓,整座山峰都被笼罩在乳白色的雾气中,若隐若现,宛如仙境。(5分,能写出自然景象的变化过程即可)(二)课外阅读(20分)1.古朴的建筑(碉楼)、独特的民族风情(服装、舞蹈)、美丽的自然风光(山坡、雪山)(每点2分)2.(1)非凡:超出一般,不寻常。(2分)(2)和谐:配合得适当,相处融洽。(2分)3.比喻(1分),把野花盛开的山坡比作花地毯(2分,本体喻体各1分)。好处:生动形象地写出了春天山坡上野花盛开、五彩缤纷、柔软美丽的景象。(2分,意思对即可)4.表达了作者对羌寨的喜爱、赞美和怀念之情。(2分)从作者对羌寨碉楼、石板路、民族服装、舞蹈以及山坡四季美景的细致、生动的描写中,以及从“我最喜欢的是”“我都格外想念”等直接抒情的语句中可以体会到。(3分,意思对即可)三、口语交际与生活实践

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论