红河哈尼族彝族自治州石屏县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

红河哈尼族彝族自治州石屏县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语，注意书写美观。（8分）（结合石屏风情）我们的家乡石屏，有qīngchè（）的异龙湖，有层层叠叠的梯田。老祖宗留下了hàohàn（）的文化遗产，比如宝贵的文献，需要我们dǒusǒu（）精神，认真juànliàn（）地研读和传承。制作石屏豆腐的手艺人们，总是cíxiáng（）而专注，他们nángkuò（）了多年的经验，做出的豆腐味道jiānzhēn（），让人zàntàn（）不已。2.选择题。（8分）（1）下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（）A.踉跄（niàng）华侨（qiáo）石屏古城（píng）B.矜持（jīn）威吓（xià）彝家海菜腔（yí）C.拟定（nǐ）绷带（bēng）万亩杨梅园（méi）D.踌躇（chú）奔赴（fù）焕文塔（huàn）（2）下列句子中，没有错别字的一项是（）A.异龙湖上波光鳞鳞，渔民们正忙着撒网捕鱼。B.这位非遗传承人神色端庄，正在教授孩子们跳烟盒舞。C.面对困难，我们要有清醒的头脑和坚锐的意志。D.郑营村的古建筑群，见证了岁月的苍桑与辉煌。（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.得知自己设计的彝族刺绣图案获奖了，她情不自禁地跳了起来。B.阅读关于家乡历史的书籍，让我对这片土地有了全新的认识，真是“一叶障目，不见泰山”。C.爷爷讲述起当年修建水库时“一马当先”的故事，眼里闪着光。D.这块石屏豆腐质地雪白，口感细腻，可谓“玉润珠圆”。（4）下列句子，与“花开了，就像睡醒了似的”修辞手法相同的一项是（）A.异龙湖的水真绿啊，绿得像一块无瑕的翡翠。B.万亩荷塘里的荷叶，你挨着我，我挤着你，热闹极了。C.豆腐作坊里飘出的香味，十里外都能闻到。D.焕文塔像一个忠诚的卫士，几百年来一直守护着石屏坝子。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）运用对比的手法，写一写石屏豆腐与其他豆腐的不同之处。_________________________________________________________________________（2）院子里的杨梅树被雨水冲洗得干干净净。（改为“把”字句）_________________________________________________________________________（3）老师对我们说：“下周的实践活动，我们去探访郑营古村，了解家乡的历史。”（改为转述句）_________________________________________________________________________4.根据课文内容与本地文化积累填空。（10分）（1）本单元我们认识了_________的毛主席，_________的刘伯承，以及_________的方志敏，他们身上的光辉品质值得我们学习。（2）《青山处处埋忠骨》中，“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句诗，体现了毛泽东主席作为一位革命领袖的_________胸怀和_________精神。（3）我们的家乡石屏，文化底蕴深厚，素有“_________”之美誉。这里不仅有独特的彝族_________舞，还有被誉为“中国原生态民歌活化石”的彝族_________。（4）《军神》一文中，沃克医生称刘伯承为“军神”，是因为他看到了刘伯承_________和_________的超凡意志。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《清贫》（节选）就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，作出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”“哼！你不要作出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士决不相信。“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。1.文中“从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底”这个细节描写，说明了什么？（3分）_________________________________________________________________________2.面对兵士的威吓，“我”的反应是怎样的？用“_____”画出相关语句。从“我”的反应中，你体会到了方志敏怎样的品质？（4分）_________________________________________________________________________3.结合选段和全文，谈谈你对“清贫”的理解。（4分）_________________________________________________________________________4.在我们的家乡，也有许多默默奉献、保持朴素作风的模范人物。请结合你了解的事例（如基层干部、乡村教师、非遗传承人等），谈谈你对“清贫”精神在今天的意义的看法。（4分）_________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）石屏豆腐的“点化”①在滇南石屏，豆腐是一张响亮的名片。但石屏豆腐的独特，不在于大豆，而在于那一汪“神水”——来自地下天然酸井的井水。②与其他地方用石膏或卤水点制豆腐不同，石屏人直接用这酸井水来“点”豆浆。这水，看上去与普通泉水无异，实则内含乾坤。当滚烫的豆浆与冰冷的井水相遇，一场神奇的“点化”便开始了。豆浆中的蛋白质迅速凝结，与水分离，慢慢形成豆花。这个过程，看似简单，实则极其考验师傅的经验与耐心。水温、水量、点水的速度与力道，都需要恰到好处。多一分则老，少一分则散，失之毫厘，风味便差之千里。③点好的豆花被舀入铺好纱布的模子里，包好，压上木板和重石。在重压之下，豆花中多余的水分被缓缓挤出，豆腐的形态逐渐坚实、成型。脱模后的豆腐，四四方方，洁白如玉，质地紧实而有弹性。这便是石屏豆腐的雏形。④然而，这还不够。石屏豆腐的精髓，还在于其独特的烹饪方式——烤。在炭火或电烤炉上，白色的豆腐块慢慢受热，颜色由白转黄，渐渐鼓起，像一个充满气的小枕头，表皮变得焦黄酥脆。这时，用筷子戳破外皮，蘸上特制的蘸水（通常由辣椒面、花椒面、盐、味精和当地特有的香料混合而成），送入口中。外皮的焦香、内里的滑嫩、蘸水的鲜辣，同时在舌尖绽放，这便是最地道的石屏味道。⑤一方水土养一方人，也成就一方风味。石屏豆腐，得益于大自然的馈赠（酸井水），更离不开石屏人世代积累的智慧与匠心。它不仅是美味，更是一种文化的传承，一种家乡的味道，深深地烙印在每个石屏人的记忆里。1.短文主要是从哪几个方面来介绍石屏豆腐的？请简要概括。（3分）_________________________________________________________________________2.联系上下文，理解第②段中“点化”一词在文中的意思。（3分）_________________________________________________________________________3.第②段画线句子“多一分则老，少一分则散，失之毫厘，风味便差之千里。”说明了什么？（3分）_________________________________________________________________________4.第⑤段说“石屏豆腐……更是一种文化的传承”，结合短文和你的生活体验，谈谈你对这句话的理解。（3分）_________________________________________________________________________5.如果让你向一位外地朋友推荐石屏豆腐，你会如何介绍它的独特之处？请根据短文内容写一两句话。（3分）_________________________________________________________________________三、习作表达（35分）题目（二选一）：1.请以“家乡的_____”为题，写一篇作文。可以写家乡的一处风景（如异龙湖、焕文山）、一种特产（如豆腐、杨梅）、一项活动（如杨梅节、花腰歌舞）或一位你敬佩的家乡人。要求：将题目补充完整，通过具体事例或细致描写，表达你对家乡的热爱之情。内容具体，感情真实，不少于400字。2.本单元我们学习了描写人物的方法，通过语言、动作、神态等细节展现人物的内心和特点。请选择你身边熟悉的一个人（如家人、老师、同学、邻居），通过一两件具体的事情来写一写他（她）。题目自拟，要求运用学过的描写方法，写出人物的特点，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.清澈浩瀚抖擞眷恋慈祥囊括坚贞赞叹2.（1）D（2）B（3）B（4）B3.（1）示例：石屏豆腐用天然井水点制，质地紧实，豆香浓郁；而许多外地豆腐用石膏点制，质地松散，味道略显寡淡。（2）雨水把院子里的杨梅树冲洗得干干净净。（3）老师对我们说，下周的实践活动，我们去探访郑营古村，了解家乡的历史。4.（1）具有常人情感（或：深爱儿子）意志如钢（或：坚强不屈）甘于清贫（或：忠诚于革命事业）（2）博大（或：宽广）国际主义（或：无私奉献）（3）文献名邦烟盒海菜腔（4）在手术中拒绝使用麻醉剂手术时一声不吭（或：清楚地数出刀数）二、阅读理解（一）课内阅读1.说明两个兵士搜身搜得非常仔细、彻底，他们坚信方志敏身上藏着钱财，同时也反衬出方志敏确实身无分文，极为清贫。2.反应：“哼！你不要作出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。/“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！……我们革命不是为着发财！”品质：面对威吓从容镇定、毫不畏惧；对自身的清贫生活坦然自若；对革命信念坚定不移（视金钱如粪土，坚守革命者的高尚情操）。3.“清贫”在本文中，不仅指方志敏烈士生活上极其朴素，身无分文，更指他作为革命者那种洁白朴素的生活作风和为了革命事业甘于贫困、无私奉献的崇高精神境界。这是一种宝贵的精神财富。4.示例：我认为“清贫”精神在今天依然重要。它代表的是勤俭节约、不慕奢华、专注事业、服务人民的品质。比如我们石屏许多乡村教师，扎根山区，条件艰苦，收入不高，但他们把青春奉献给了孩子们，这就是当代的“清贫”精神。非遗传承人耐得住寂寞，不计较个人得失，只为把手艺传下去，也体现了这种精神。它提醒我们，无论生活如何改善，都不能丢掉艰苦奋斗、一心为公的本色。（二）课外阅读1.主要从三个方面介绍：独特的制作原料（天然酸井水“点化”）；讲究的制作工艺（点制、压制成型）；独特的烹饪方式和风味（烤制及味道）。2.文中“点化”指用石屏特有的天然酸井水使豆浆发生化学变化，凝结成豆花的过程。这个词形象地写出了井水在豆腐形成过程中神奇、关键的作用。3.说明了石屏豆腐的制作工艺要求极高，非常精细（或：强调了制作师傅经验和技术的重要性）。任何一个微小的失误都会