通辽市开鲁县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

通辽市开鲁县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（共35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）在开鲁广袤的科尔沁草原上，牧民们zūnxún（）着自然的规律，过着shūshì（）的生活。（2）面对学习中的困难，我们要有jiāndìng（）的信念，yǒnggǎn（）地克服它。（3）这片土地bǎoguì（）的矿产资源，需要我们科学合理地lìyòng（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.倭（wō）瓜B.澄（dèng）澈C.蚌（bàng）壳D.徘徊（huí）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.爷爷在古榆园里侍弄花草，乐此不疲。B.开鲁红干椒的名气颇负盛名，远销海外。C.月光下，麦田里的麦浪此起彼伏，美不胜收。D.我们要学习革命先辈们顶天立地的精神。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次主题班会，使我们更加热爱家乡开鲁。B.他穿着一件灰色的上衣和一顶黄色的帽子。C.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的关键。D.开鲁县博物馆里陈列着许多珍贵的历史文物。3.根据课文内容及要求填空。（12分）（1）《祖父的园子》一文中，“我”在园子里是__________的：__________，__________；__________，__________……这里的一切都是__________的。（2）《月是故乡明》中，作者以“月”为线索，抒发了____________________之情。这让我们联想到开鲁游子，无论走到哪里，心中最挂念的或许就是家乡的__________（填一本地特色，如：红干椒的香、草原的辽阔等）。（3）请写出两句描写童年生活的古诗词：____________________，____________________。4.句子练习。（9分）（1）仿写句子（运用对比手法）：（3分）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。这里的__________，也比不上家乡的__________。（2）用修改符号修改下面这段话（共3处错误）。（3分）开鲁县位于通辽市西部，这里不仅有丰富的文化遗产，还有美丽的自然风光。夏天的草原上，盛开着五颜六色的各种野花，牧民们唱着悠扬的牧歌，欢迎着远道而来的客人，真是一个可爱的地方。（3）将下列句子排列成一段通顺的话，把序号写在括号里。（3分）（）走进一看，原来是一座纪念清代蒙古族文学巨匠尹湛纳希的纪念馆。（）星期天，我和爸爸去开鲁白塔公园游玩。（）爸爸告诉我，尹湛纳希的著作是蒙汉文化交流的重要见证。（）公园西北角有一座古朴的建筑吸引了我们。（）这让我对家乡深厚的文化底蕴感到无比自豪。二、阅读理解与感悟（共30分）（一）课内阅读。（15分）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。5.这段话选自课文《__________》，作者是__________。（2分）6.文中反复出现“愿意……就……”的句式，这样写的好处是：____________________________________________________________________________。（3分）7.这段话主要表达了“我”在园子里怎样的感受？请用两个词语概括：__________、__________。（2分）8.请你仿照文段的写法，结合开鲁的特色（如：草原上的马儿、农田里的向日葵等），写一两句话表现“自由”。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.联系全文，你认为祖父的园子在作者心中仅仅是一个园子吗？它更象征着什么？（4分）__________________________________________________________________________（二）课外阅读。（15分）草原深处的勒勒车（节选）在开鲁北部牧区的博物馆里，静静地停放着一辆古老的勒勒车。车轮高大，车辕粗壮，虽然木质的车身已被岁月磨得光滑发亮，甚至有些地方出现了深深的裂纹，但它依然保持着一种沉稳的姿态。听阿爸讲，这辆勒勒车曾是我们家族的“功臣”。在那些逐水草而居的岁月里，它就是移动的家。春天，它载着帐篷和炊具，跟着最先返青的草芽向北迁移；夏天，它停在最丰美的草场边，车厢里装满了晒干的奶豆腐；秋天，它又满载着打好的草料和收获的喜悦，走向冬季牧场；冬天，厚厚的雪覆盖了草原，它便歇在蒙古包旁，车轮陷在雪里，像一位沉思的老者。阿爸说，勒勒车走得很慢，车轮吱呀吱呀地唱着悠长的歌。就是这缓慢而坚定的“吱呀”声，丈量了草原的辽阔，也串起了牧民四季的生活。车上载过新生的羊羔，载过丰收的羊毛，也载过远嫁的女儿和迎亲的喜悦。它不像现在的汽车那样飞快，却把日子过得扎扎实实。如今，草原上已经很少能看到行走的勒勒车了。摩托、汽车取代了它的脚力。但它并没有消失，而是像这样，走进了博物馆，走进了我们的记忆和故事里。每次看到它，我仿佛还能听到那穿越时空的“吱呀”声，闻到草原上混合着青草和阳光的气息。10.联系上下文，解释词语。（2分）逐水草而居：________________________________________________________11.短文围绕“勒勒车”写了哪几个方面的内容？请简要概括。（3分）（1）________________________________________________________（2）________________________________________________________（3）如今，勒勒车走进博物馆，成为记忆。12.文中画“____”的句子运用了__________的修辞手法，生动形象地写出了____________________。（3分）13.“它不像现在的汽车那样飞快，却把日子过得扎扎实实。”结合上下文，谈谈你对这句话的理解。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.为什么说勒勒车是“草原深处的”？结合短文内容和开鲁的地域特点，谈谈你的看法。（3分）__________________________________________________________________________三、习作与表达（共35分）题目：家乡的__________情提示与要求：我们生活在开鲁这片热土上，这里有着独特的风物人情。也许是亲人之间温暖的亲情，也许是邻里之间互助的友情，也许是对家乡风物（如红干椒、古榆、草原等）的喜爱之情，也许是对家乡文化（如安代舞、蒙古族说书等）的赞美之情……请先把题目补充完整，然后选择一件具体的事或一样具体的物来写，通过细致的描写表达出你心中那份真挚的情感。内容要具体，感情要真实，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）遵循舒适（2）坚定勇敢（3）宝贵利用2.（1）C（2）B（3）D3.（1）自由栽花拔草种菜铲地自由（2）对故乡深深的怀念（或：思乡）示例：古榆的绿荫（3）示例：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。/儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。4.（1）示例：街道再繁华小镇的宁静（2）①“丰富的文化遗产”与“美丽的自然风光”调换顺序。②删掉“各种”或“五颜六色的”。③“可爱”改为“美丽”或“迷人”。（3）21435二、阅读理解与感悟（一）课内阅读5.祖父的园子萧红6.突出了园子里一切事物的自由自在、无拘无束，表达了“我”对自由生活的向往和热爱。（意思对即可）7.自由快乐（意思对即可）8.示例：草原上的马儿愿意奔跑就跑得飞快，愿意吃草就低头啃食。向日葵愿意朝着太阳就扬起笑脸，愿意结籽就垂下饱满的花盘。（能模仿句式，体现本地特色和自由主题即可）9.不仅仅是园子。它更象征着自由、快乐、充满爱的童年生活，是作者的精神家园。（意思对即可）（二）课外阅读10.追随着有水有草的地方居住。指牧民随着季节变化，赶着牲畜在不同草场之间迁移的生活方式。11.（1）博物馆里勒勒车的样子。（2）勒勒车过去是牧民移动的家，承载着四季生活和家族记忆。12.比喻勒勒车在冬日里静默、古老的状态（或：勒勒车承载的历史厚重感）。13.