上饶市弋阳县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

上饶市弋阳县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整、美观。（8分）gūdúqīngyíngfánzhíshūcài()()()()bìyèlímínghuīhuángjiānchí()()()()2.为下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）划（huáhuà）船着（zháozhuó）陆提供（gōnggòng）悄（qiāoqiǎo）然3.比一比，再组词。（6分）矛（）呻（）寨（）予（）伸（）塞（）4.将下列词语补充完整，并选择其中一个词语，结合弋阳本地特色（如龟峰、叠山书院、弋阳腔等）造一个句子。（6分）心（）神（）手（）脚（）自（）自（）夜（）继（）造句：__________________________________________________________________5.按要求写句子。（6分）（1）古老的弋阳腔是珍贵的艺术瑰宝。（改为反问句）_________________________________________________________（2）老师对我说：“你把这篇课文的中心思想再概括一下。”（改为转述句）_________________________________________________________（3）运用至少一种本学期学过的描写方法（如动作、神态、环境等），写一写“龟峰脚下晨练的人们”。_________________________________________________________6.根据课文内容与积累填空。（5分）（1）《威尼斯的小艇》通过描写小艇的____________、船夫的____________以及小艇与人们的____________，展现了威尼斯独特的风情。（2）《乡村四月》中“____________________，____________________”两句，描绘了江南乡村初夏时节的繁忙景象。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《田忌赛马》节选孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少呀……”孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”孙膑说：“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。”田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？”孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。”田忌没信心地说：“那还不是照样输！”孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。”齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？”田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”7.从文中找出下列词语的近义词。（3分）讥笑——（）夸耀——（）疑惑——（）8.文中画“____”的句子是对孙膑的__________描写，表现了他________________________。（3分）9.联系全文，孙膑的“办法”具体是什么？请用简洁的语言概括。（3分）________________________________________________________________10.从这个故事中，你获得了怎样的启示？请结合学习或生活中的一个小例子简要谈谈。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）信江畔的守望信江，像一条碧绿的绸带，缓缓流过弋阳城。江边有座古旧的凉亭，飞檐翘角，默默守望着江水东去。每天清晨，总有一位头发花白的老人在亭子里拉二胡。琴声时而悠扬，时而低沉，像在诉说古老的故事。路人匆匆，很少有人驻足细听。老人却不在意，他的目光总是望向江对岸那片郁郁葱葱的树林，眼神里有说不清的期盼。我好奇地问邻居李爷爷。李爷爷叹了口气，告诉我，拉琴的老人姓陈，他的儿子是一名森林消防员，十年前在対岸的山林扑救一场大火时，英勇牺牲了。从那以后，陈爷爷每天都会来亭子里拉儿子最爱听的《赣剧风韵》，风雨无阻。他说，儿子最喜欢信江的景色，在这里拉琴，儿子能听见。又是一个黎明，琴声照例在江边响起。朝阳给信江水面撒上一层碎金，也给陈爷爷的身影镀上了一层温暖的光边。几位晨练的老人静静地坐在一旁，闭上了眼睛。江面上，几只白鹭掠过，飞向那片青翠的山林。琴声融入潺潺的水声，随着信江水，流向远方。那是一位父亲无言的守望，深沉如山，绵长似水。11.联系上下文，解释词语。（2分）风雨无阻：________________________________________________________________12.短文中画线句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是________________________________________________________________________________________。（3分）13.陈爷爷为什么每天坚持到信江边的凉亭拉二胡？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________14.文章结尾说琴声“融入潺潺的水声，随着信江水，流向远方”，你认为这“流向远方”的仅仅是琴声吗？还可能是什么？请结合文章内容谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________15.请给本文换个题目，并简述理由。（2分）新题目：《________________》理由：________________________________________________________________三、口语交际（5分）16.班级要举办“夸夸我的家乡——弋阳”主题分享会。请你从弋阳的年糕、龟峰丹霞地貌、叠山书院、革命历史等特色中任选一个方面，准备一段简短的发言（不少于3句话），表达你对家乡的热爱与赞美。四、习作（30分）17.题目：那一刻，我长大了提示：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的蜕变。或许是你理解了父母的辛苦，或许是你勇敢地面对了一次困难，或许是你主动承担了一份责任……请选择一件发生在你身上的真实事情，把事情的经过写具体，特别要写出“那一刻”你的真实感受和想法，注意运用本学期学到的写作方法。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.孤独，轻盈，繁殖，蔬菜，毕业，黎明，辉煌，坚持（每字0.5分）2.huá，zhuó，gōng，qiǎo（每个1分）3.示例：矛盾，呻吟，山寨；给予，伸手，堵塞（每组1分，合理即可）4.心旷神怡，手忙脚乱，自言自语，夜以继日（每词1分，错一字该词不得分）造句示例：站在龟峰山顶，望着形态各异的山峰，令人心旷神怡。（2分，结合本地特色，语句通顺即可）5.（1）示例：难道古老的弋阳腔不是珍贵的艺术瑰宝吗？（2分）（2）老师对我说，让我把那篇课文的中心思想再概括一下。（2分）（3）示例：龟峰脚下，晨光熹微，人们有的在慢跑，额上沁出细密的汗珠；有的在打太极拳，动作舒缓而有力；树下的石桌旁，几位老人正悠闲地听着收音机里的弋阳腔。（2分，运用一种以上描写方法，语句通顺即可）6.（1）样子、驾驶技术好、生活息息相关（3分，每空1分）（2）乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田（2分，每空1分，错一字扣0.5分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）7.挖苦，夸耀，疑惑（每空1分）8.神态（或语言），胸有成竹、充满信心（每空1.5分）9.调整马的出场顺序（用下等马对齐威王的上等马，用上等马对他的中等马，用中等马对他的下等马）。（3分，意思对即可）10.启示：做事要善于观察，勤于思考，运用智慧（或：要懂得扬长避短）。（2分）结合实例略。（2分，事例恰当，表述清楚即可）（二）课外阅读（15分）11.比喻无论刮风下雨都照常进行，形容事情坚持不懈。（2分，意思对即可）12.比喻，（1分）生动形象地写出了信江平静、美丽的样子，为下文故事发生提供了优美的背景。（2分，意思对即可）13.因为他的儿子是一名森林消防员，十年前在江对岸的山林救火时牺牲了；儿子喜欢信江景色和《赣剧风韵》，陈爷爷在这里拉琴，寄托对儿子的深切思念，仿佛儿子能听见。（4分，每点2分，意思对即可）14.不仅仅是琴声，还包含着陈爷爷对儿子深沉而绵长的思念、牵挂与爱，以及这种真挚情感的永恒传递。（4分，答出思念、情感等关键词，并适当阐述，意思对即可）15.示例：新题目：《父亲的琴声》理由：这个题目直接点明了故事的核心人物和核心事件，突出了父爱的主题。（2分，题目1分，