贵港市港南区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

贵港市港南区2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）shuāijiāo()pòzhàn()zhīma()hóulóng()bāofu()shénshèng()qīnfàn()fāzhèng()2.辨字组词。（6分）浆（）缚（）馅（）桨（）傅（）陷（）3.把下列词语补充完整，并按要求填空。（8分）（）（）勃勃手（）眼快仰（）朝天半（）半（）（1）描写人物神态的词是：_____________。描写人物动作的词是：_____________。（2）运动会上，同学们个个____________，准备为班级争光。（选词填空）4.选择正确的答案填入括号内。（4分）（1）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.监生（jiān）揩泪（kāi）B.露馅（lòu）鹐架（qiā）C.扳倒（bān）屏障（pín）D.吐痰（tán）发怔（zhèn）（2）《他像一棵挺脱的树》选自小说（），作者是（）。A.《骆驼祥子》老舍B.《四世同堂》巴金C.《茶馆》鲁迅D.《家》老舍5.根据课文内容填空。（9分）（1）《人物描写一组》通过描写人物的________、________、________等，刻画了鲜活的人物形象。（2）《刷子李》通过描写曹小三在看师傅刷墙时的________变化，侧面烘托了刷子李________的特点。（3）严监生是我国古典讽刺小说《________》中的人物，作者是________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。1.这段话选自课文《________》，主要描写了________和________摔跤的情景。（3分）2.请用“___”画出描写小嘎子摔跤时策略的句子。用“～～”画出描写小胖墩儿沉稳特点的句子。（4分）3.文中画横线的句子运用了________的修辞手法，形象地写出了两人________的样子。（4分）4.从这段描写中，你看出小嘎子是一个怎样的人？（4分）（二）课外阅读（15分）郁江边的“艇仔粥”我的家乡在贵港港南区，家门口就是蜿蜒的郁江。小时候，最期待的就是傍晚时分，江面上传来悠长的吆喝声：“卖——艇——仔——粥——咯！”那不是普通的粥。卖粥的伯伯摇着一条小木船，船头支着一个小泥炉，炉上的瓦煲咕嘟咕嘟冒着热气，米香混合着鱼肉的鲜香，能飘出好远。粥底是提前熬了几个小时的白粥，米粒几乎化在了水里，绵滑如绸。客人一来，伯伯便麻利地抓起一把新鲜的生鱼片、脆嫩的猪肚丝、金黄的油条碎、清香的香菜末，撒进滚烫的粥里，再淋上一点生抽和胡椒粉。用勺子一搅，鱼片瞬间被烫熟，颜色变白，所有的鲜味都融进了粥里。那时，我总是趴在码头的石栏上，看着伯伯干活。他的手又大又粗糙，可动作却格外细致精准，添料、调味、搅拌，一气呵成，像在完成一件艺术品。喝粥的人坐在岸边的小凳上，呼呼地吹着气，吃得满头大汗，却一脸满足。江风轻轻吹着，夕阳给江面镀上一层金，那碗热腾腾、鲜滋滋的艇仔粥，就成了我童年关于家乡味道最温暖的记忆。如今，郁江边修起了漂亮的滨江公园，卖艇仔粥的小船早已不见。但每当走过江边，我仿佛还能闻到那缕熟悉的粥香，听到那声穿越时光的吆喝。1.给下列词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）麻利：①表面粗糙②感觉麻木③迅速，敏捷一气呵成：①呼气②完成③呵斥2.短文第二自然段主要写了艇仔粥的________和伯伯的________。从“又大又粗糙”和“细致精准”中，你体会到伯伯是一个怎样的人？（5分）3.“那碗热腾腾、鲜滋滋的艇仔粥，就成了我童年关于家乡味道最温暖的记忆。”这句话表达了作者怎样的情感？（3分）4.短文结尾说“听到那声穿越时光的吆喝”，这“吆喝”声代表的不仅仅是一种食物，更是________________________。（3分）三、语言运用（10分）学校要举办“家乡风物志”展览，需要征集介绍家乡特色物品或美食的短文。请你模仿《郁江边的“艇仔粥”》或《刷子李》的写法，选择贵港或港南区的一样特色风物（如木格白玉蔗、东津田螺、桥圩鸭肉粉等），用一段话（至少80字）进行介绍。要抓住其主要特点，并融入自己的感受或观察到的人物细节。四、习作天地（25分）题目：我身边的“能人”要求：在我们身边，总有一些有特长、有本事的人。他（她）或许是厨艺精湛的家人，或许是心灵手巧的同学，或许是认真负责的门卫爷爷……请你选择一个人，运用本单元学过的描写人物的方法（如动作、语言、神态、侧面描写等），通过一两件具体的事情，把他（她）的“能”处写清楚，写出真情实感。不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.摔跤破绽芝麻喉咙包袱神圣侵犯发怔2.示例：泥浆束缚露馅船桨师傅陷入3.生机疾面信疑（1）半信半疑手疾眼快（2）生机勃勃4.（1）B（2）A5.（1）动作语言神态（答案不唯一）（2）心理技艺高超（3）《儒林外史》吴敬梓二、阅读理解（一）课内阅读1.《摔跤》小嘎子小胖墩儿2.策略的句子：起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。沉稳特点的句子：可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。3.比喻对视/准备战斗4.示例：小嘎子是一个机灵、敏捷、富有心计、争强好胜的孩子。（答出两点即可）（二）课外阅读1.麻利：③一气呵成：②2.制作过程（用料丰富）熟练动作（技艺）体会到伯伯是一个虽然从事辛苦的体力劳动，但对自己的工作非常专注、认真、手艺娴熟的人。3.表达了作者对童年生活的怀念，以及对家乡、对家乡特色美食深深的热爱之情。4.示例：对旧时光的怀念，对传统生活方式的记忆，浓浓的乡愁。（意思对即可）三、语言运用（10分）评分参考：能选择具体的地方特色风物（2分）；能抓住其主要特点进行描述，如外形、制作过程、味道等（4分）；能运用一定的描写方法或融入个人感受、细节观察（3分）；语句通顺，字数达标（1分）。四、习作天地（25分）按作文等级评