克孜勒苏柯尔克孜自治州乌恰县2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)

克孜勒苏柯尔克孜自治州乌恰县2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：120分钟一、基础知识积累与运用（35分）（一）看拼音，写词语。（8分）1.乌恰县的春天，冰雪rónɡhuà（），草场渐渐苏醒，牧民们开始了xīnqín（）的劳作。2.爷爷是位老牧民，他总爱抚摸着心爱的冬不拉，yínsònɡ（）着古老的柯尔克孜族诗歌，shuōshì（）要把它传给子孙。3.帕米尔高原的星空，fánxīnɡ（）点点，仿佛触手可及，让人产生wúxiàn（）的遐想。（二）选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.倘（tǎnɡ）若敏（mǐn）捷病（bìn）毒B.慰藉（jí）澎（pénɡ）湃拂（fú）晓C.晌（shǎnɡ）午窟窿（lónɡ）芙（fū）蓉D.朦胧（lónɡ）交叉（chà）曝（pù）晒2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.顺序隧道形态各异B.响午推测惊天动地C.凌空聚集炊烟袅袅D.挣扎未期五彩斑斓3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.赛马会上，骑手们一个个昂首挺胸，充满了自信。B.看到转场的驼队消失在山谷，我的心里突然有了一种空落落的感觉。C.他总爱在大家面前炫耀自己的新马鞍，真是个变色龙。D.老阿妈一丝不苟地绣着柯尔克孜族毡帽上的花纹。4.下列说法中，与课文内容相符的一项是（）A.《飞向蓝天的恐龙》告诉我们，恐龙最终都演化成了鸟类。B.《绿》这首诗的作者是艾青，表达了诗人对春天、对生命的赞美。C.《纳米技术就在我们身边》一文中说，纳米技术的研究对象在1毫米到100毫米之间。D.《琥珀》是根据一块真实琥珀的形态，完全真实地推测其形成过程的。5.下列句子中，与“这不是伟大的奇观吗？”表达意思相同的一项是（）A.我不知道这是不是伟大的奇观。B.这怎么不是伟大的奇观呢？C.这不是伟大的奇观。D.谁也不能否认这不是伟大的奇观。（三）根据课文内容与积累填空。（7分）1.诗词中有美景。“________________，麦花雪白菜花稀”是范成大笔下的田园风光；“桃花一簇开无主，________________？”是杜甫对春光的怜爱。2.名言中有品格。毛泽东主席用“________________，________________”赞美了革命者坚贞不屈的品格。3.谚语中有智慧。妈妈告诉我，生活中要勤俭节约，因为“________________，________________”。（四）句子练习。（10分）1.用修改符号修改下面这段话。（3分）周末，我们全家去了乌恰县的“西陲第一哨”参观。我看到了边防战士叔叔们顶着列日，守卫祖国的边疆，心里非常激烈。我要学习他们刻苦坚守的精神。2.仿照例句，从下面两组词语中选择一组，写一个连续动作的句子。（3分）例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。A.牧羊人羊群山梁B.妈妈面团馕坑____________________________________________________3.请运用至少一种学过的修辞手法（比喻、拟人、排比），将下面的句子写得更生动。（4分）原句：草原上的野花开了。改写：____________________________________________________二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读。（15分）阅读《乡下人家》片段，回答问题。若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。1.片段主要描写了乡下人家在________和________两个季节的生活场景。（2分）2.联系上下文，“天高地阔”在这里形容乡下人家吃饭时（）（2分）A.吃饭的地方很开阔。B.吃饭时聊的话题很广，无拘无束。C.饭菜的品种非常多。3.画“____”的句子中，“它们”指的是________________。作者把________、________、________当作好友，运用了________的修辞手法，表达了作者________________之情。（6分）4.仿照文中对纺织娘叫声的描写，请你写一写乌恰草原上一种你熟悉的声音（如风声、马蹄声、溪流声等）。（5分）“________，________，________！________，________，________！”（二）课外阅读。（20分）帕米尔的“天路”守护者在帕米尔高原的边境线上，有一条被称为“天路”的巡逻道。这里一年有近八个月是冬天，平均海拔超过四千米，氧气含量不足平原的一半。吾斯曼江是这里的一名边防战士。每天早上，他和战友们要顶着凛冽的寒风，踏上巡逻路。雪常常没过膝盖，每走一步都异常艰难。高原的紫外线极强，他们的脸上都留下了深深的“高原红”。最危险的是过“老虎口”。那是一段挂在悬崖上的窄路，一面是陡峭的岩壁，一面是深不见底的峡谷。每次通过，吾斯曼江都要打起十二分精神，手脚并用，紧贴着岩壁慢慢挪过去。他说：“这里是祖国的边境，再难走的路，我们也必须走。我们的脚下就是国土，身后就是家乡乌恰，就是万家灯火。”巡逻途中，他们偶尔会遇到柯尔克孜族牧民的帐篷。牧民们总会热情地招呼他们进屋，喝上一碗滚烫的奶茶，驱散浑身的寒气。吾斯曼江也会用学会的简单柯语和牧民们交谈，帮他们修理围栏。军民之间的情谊，像高原上的雪莲，纯洁而坚韧。日复一日，年复一年，吾斯曼江和他的战友们，就像一棵棵挺拔的雪松，扎根在这“生命禁区”，用脚步丈量着祖国的边境线，用青春和忠诚守护着高原的安宁。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）凛冽：________________（2）手脚并用：________________2.短文从哪些方面写出了巡逻环境的艰苦？请至少概括出三点。（6分）（1）________________（2）________________（3）________________3.文中画线句子“我们的脚下就是国土，身后就是家乡乌恰，就是万家灯火。”体现了边防战士怎样的情感和品质？（4分）4.短文的结尾把边防战士比作“雪松”，请结合短文内容和雪松的特点（如耐寒、挺拔、常青），谈谈这样写的好处。（6分）三、习作与表达（30分）题目：家乡的__________节提示与要求：我们的家乡乌恰，生活着热情好客的柯尔克孜族、维吾尔族等各族人民，有许多富有民族特色的节日，如诺鲁孜节、古尔邦节等，也有我们共同庆祝的春节、国庆节。请选择你熟悉或参加过的一个节日，把题目补充完整。写清楚节日里你看到、听到、参与到的场景和活动，写出人们的表现以及你自己的感受。内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用（一）1.融化辛勤2.吟诵说是3.繁星无限（二）1.C2.A3.C4.B5.B（三）1.梅子金黄杏子肥可爱深红爱浅红2.已是悬崖百丈冰犹有花枝俏3.示例：勤是摇钱树，俭是聚宝盆。（四）1.“列日”改为“烈日”；“激烈”改为“激动”；“刻苦坚守”改为“刻苦”或“坚守”。2.示例（A）：牧羊人挥动着鞭子，吆喝了几声，赶着洁白的羊群缓缓爬上了山梁。3.示例：草原上的野花像一群调皮的孩子，争先恐后地探出了脑袋，红的、黄的、紫的……把草原点缀成了一块巨大的绣花地毯。二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.夏天秋天2.B3.红霞、微风、归巢的鸟儿红霞微风归巢的鸟儿拟人对乡下生活、对大自然的热爱4.示例：嗒，嗒，嗒，嗒！清脆的马蹄声由远及近，又渐渐消失在草原的尽头。（二）课外阅读1.（1）寒冷刺骨。（2）手和脚一起用，形容行动艰难、谨慎。2.（1）气候恶劣（冬季漫长，寒风凛冽）。（2）海拔高，缺氧。（3）路途艰险（雪深难行，有“老虎口”等险段）。3.体现了边防战士对祖国领土神圣的使命感、对家乡和人民的深厚热爱，以及他们无私奉献、忠诚守护的崇高品质。4.雪松耐寒，能在恶劣环境中生存，象征着战士们不畏艰苦、坚守岗位；雪松挺拔，象征着战士们英武、坚强的形象；雪松常青，象征着战士们青春永驻、