荆门市京山县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

荆门市京山县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用(40分)1.看拼音，写词语，注意书写规范美观。(8分)jùjuélǒuzhùpēngránxīndòngwánbìguīzhào()()()()yǐnbìdùjìshénjīmiàosuànliàngliàngqiàngqiàng()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)调度（tiáodiào）挑战（tiāotiǎo）丞相（xiāngxiàng）蹿出来（cuāncuàn）擂鼓（léilèi）妒忌（jìjí）阻挠（náoráo）景阳冈（gānggǎng）3.辨字组词。(6分)妒（）延（）诡（）护（）廷（）桅（）寨（）呐（）泄（）赛（）纳（）屉（）4.将下列词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话。(6分)()耳()腮()()其妙自()自()天()地()七()八()()男()女造句：________________________________________________________________5.根据课文内容和知识积累填空。(10分)(1)《草船借箭》是根据我国古典名著《__________》改编的，这个故事表现了诸葛亮__________、__________的特点。(2)《景阳冈》选自《__________》，作者是__________。课文按照“喝酒→（）→（）→下冈”的顺序叙述，刻画了武松__________的英雄形象。(3)《猴王出世》中，那石猴因敢于率先跳入瀑布发现了“__________”，被众猴拜为“__________”。(4)京山素有“__________”的美誉，家乡的青山绿水和《祖父的园子》中描绘的自由童年一样，都让我们感受到生活的美好。6.句子练习。(6分)(1)十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）_________________________________________________________________(2)周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）_________________________________________________________________(3)运用动作和神态描写，写出一个人着急的样子。（不少于20字）_________________________________________________________________二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)《草船借箭》片段这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。1.用“____”画出文中描写雾大的句子，其作用是________________________。(3分)2.诸葛亮下令“把船头朝西，船尾朝东，一字摆开”的目的是______________________；后来“把船掉过来”的目的是______________________。这体现了诸葛亮______________________。(6分)3.从文中对鲁肃和曹操的描写中，你分别体会到他们怎样的心理或性格特点？（4分）鲁肃：_________________________________________________________________曹操：_________________________________________________________________4.结合全文，说说“神机妙算”的诸葛亮在“借箭”过程中，“算”到了哪些事情？（至少两点）（2分）(二)课外阅读(15分)家乡的桥我的故乡在京山永漋河畔。弯弯的河道上，横跨着一座座小桥。在我记忆的荧光屏上，最美的是那座名叫“望娘”的石拱桥。它没有赵州桥那样悠久的历史，也没有卢沟桥那样精美的石狮。它朴实得像一位敦厚的乡亲，静静地卧在清波之上。桥面是青石板铺的，光滑锃亮，那是多少代乡人的足迹打磨出来的啊！桥栏是简单的条石，被风雨侵蚀得有些凹凸不平，却依然结实。桥下，河水清澈见底，水草摇曳，小鱼小虾在石缝间嬉戏。这座桥为什么叫“望娘”呢？奶奶说，古时候有个读书人进京赶考，母亲送他到桥头。他一步三回头，望着桥头母亲越来越小的身影，心中充满了不舍与牵挂。后来他中了进士，回乡第一件事就是在母亲送别他的地方修了这座桥，取名“望娘桥”。从此，这座桥便成了游子思乡、慈母盼儿的象征。小时候，我常和伙伴们在桥边玩耍。春天，我们在桥墩下摸螺蛳；夏天，我们在桥洞边凫水纳凉；秋天，我们趴在桥栏上看运粮的船队缓缓驶过；冬天，桥面的薄霜被朝阳映出淡淡的光……这座桥，承载着我童年的欢笑，也连接着村庄与外面的世界。如今，虽然村旁修起了更宽阔的公路桥，但“望娘桥”依然静静地立在那里。每次回乡，我总要到桥上走一走，摸一摸那冰凉的桥栏，仿佛能触摸到历史的脉动，感受到那份浓浓的乡情。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）敦厚：______________________承载：______________________2.短文第二自然段主要从__________、__________、__________三个方面描写了“望娘桥”的朴实特点。（3分）3.短文第三自然段介绍了桥名“望娘”的由来，其作用是什么？（）（多选）（3分）A.增加文章的历史感和文化内涵。B.解释桥名，使内容更完整。C.突出桥的实用功能。D.赋予桥情感色彩，引出下文对桥的深情。4.短文第四自然段作者回忆了在桥边的哪些童年趣事？请简要概括。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________5.文章结尾说“仿佛能触摸到历史的脉动，感受到那份浓浓的乡情”，结合全文，说说你从“望娘桥”上感受到了怎样的“乡情”。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达(30分)本单元我们认识了神机妙算的诸葛亮、豪爽勇武的武松、活泼伶俐的石猴。他们的故事之所以生动，离不开对人物语言、动作、神态等的细致刻画。请选择你生活中一位熟悉的人（如家人、朋友、老师等），通过一两件具体的事情，写出他（她）的特点。题目自拟，要求内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.拒绝搂住怦然心动完璧归赵隐蔽妒忌神机妙算踉踉跄跄2.diàotiǎoxiàngcuānléijìnáogāng3.示例：妒忌保护；延迟朝廷；诡计桅杆；山寨比赛；呐喊收纳；泄气抽屉4.抓耳挠腮莫名其妙自言自语天造地设七手八脚拖男挈女（造句略，合理即可）5.(1)《三国演义》足智多谋（神机妙算）知人善用（有胆有识）(2)《水浒传》施耐庵上冈打虎机智勇敢（武艺高强、豪放倔强）(3)花果山福地，水帘洞洞天千岁大王（美猴王）(4)鄂中绿宝石（或类似表述，体现京山生态特色即可）6.(1)十万支箭，三天造不成。(2)周瑜长叹一声，说诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。(3)示例：他在车站门口不停地踱步，不时踮起脚尖向路口张望，眉头紧锁，额头上渗出了细密的汗珠。二、阅读理解(一)课内阅读1.大雾漫天，江上连面对面都看不清。作用：为“借箭”创设了有利的自然条件（环境），推动故事情节发展，衬托诸葛亮的神机妙算。2.便于统一受箭，增大受箭面积；使船两面受箭，保持平衡，尽快撤走。体现了诸葛亮考虑周全、心思缜密、精通天文地理。3.鲁肃：忠厚老实、为诸葛亮担忧（吃惊、疑惑）。曹操：生性多疑、谨慎（不敢轻易出兵）。4.示例：算准了三天后必有大雾；算准了曹操多疑，雾大不敢出兵，只会放箭；算准了鲁肃忠厚，不会告密；算准了借箭后顺风顺水，能顺利返回。(二)课外阅读1.敦厚：忠厚，朴实。