贵港市港南区2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

贵港市港南区2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：80分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）初夏，贵港东湖的héhuā（）开了，散发出阵阵qīngxiāng（）。（2）港南木格镇的乡亲们待人特别chúnpǔ（），脸上总是带着cíxiáng（）的微笑。（3）我们绝不能làngfèi（）粮食，要懂得每一粒米都来之不易。（4）老师fēngqù（）的讲解，让课堂充满了欢声笑语。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）（1）下列词语中，加点字读音有误的一项是（）A.慰藉（jiè）B.澎（péng）湃C.绮（qí）丽D.松脂（zhī）（2）“鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。”这两句诗描绘的景象最可能与贵港港南区（）季节的乡村风光相似。A.春耕时节B.夏忙时节C.秋收时节D.寒冬时节（3）与“恐龙是如何飞向蓝天的呢？”这句话的疑问方式不相同的一项是（）A.港南的莲藕为什么这么鲜甜？B.这不是我们班的同学吗？C.怎样才能写好观察日记呢？D.是谁在南山公园种下了第一棵树？（4）下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过学习《海上日出》，使我喜欢上了巴金的文章。B.贵港的端午节有赛龙舟、吃凉粽等。C.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。D.漫步在郁江边，能让人感受到这座城市的宁静与活力。（5）下列说法中，与第五单元“按一定顺序写景物”的要求不符的一项是（）A.写南山寺，可以先写山门，再写大雄宝殿，最后写钟楼。B.写木格白玉蔗，可以先写它的外形，再写它的口感，最后写它的种植历史。C.写四季的东湖公园，可以按照春、夏、秋、冬的顺序来写。D.写校园的早晨，可以同时写同学们的活动、升旗仪式和花草树木，不用分先后。3.根据课文内容与积累填空。（10分）（1）到哪儿去找这么多的绿：墨绿、________、________、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得________。《绿》（2）它负责、________、________、________，因为它有了一群鸡雏。《母鸡》（3）诗词中也藏着风景。杨万里的“________________，树头新绿未成阴”写出了初夏的灵动；范成大的“日长篱落无人过，________________”描绘了夏日的忙碌。4.按要求写句子。（7分）（1）仿照例句，运用冒号的作用写一句话。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。港南的春天是个活泼的孩子：________________________________________。（2）用修改符号修改下面这段话。（共3处错误）我们学校组织了“寻找家乡美”的活动。同学们大部分都参加了。在活动中，我们收集并记录了港南区许多名胜古迹和传统美食。通过这次活动，使我们更加热爱自己的家乡了。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）《记金华的双龙洞》节选内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。1.选段主要描写了双龙洞内洞的________和________两个特点。（2分）2.文中画线句子中的“有点儿像”可以删去吗？为什么？（4分）3.作者在描写石钟乳和石笋时，主要运用了________的写法。如果让你用这种方法描写贵港南山寺的石刻或岩洞，你会怎么写？请仿写一句。（4分）这是什么，那是什么，大都依据形状想象成________。4.从作者游览内洞的经历中，你学到了哪些把游记写清楚的方法？（3分）（二）课外阅读（17分）郁江晨韵我的家乡贵港，有一条美丽的郁江。清晨的郁江，是一天中最有韵味的时候。天刚蒙蒙亮，江面上笼罩着一层薄薄的雾，像是给郁江披上了一袭轻柔的白纱。远处的罗泊湾大桥在雾中若隐若现，仿佛一座通往仙境的长虹。江水是碧绿碧绿的，静静地流淌着，几乎看不到波纹。偶尔有一两只早起的白鹭，贴着水面低低地飞过，留下一条细细的涟漪。江边渐渐热闹起来。老人们在亲水平台上打着舒缓的太极拳，一招一式，都显得那么从容。跑步的年轻人从身边经过，带来一阵风。最有趣的是那些钓鱼的人，他们静静地坐在小凳上，眼睛盯着浮标，一动不动，好像江边的一尊尊雕塑。等到浮标猛地一沉，他们才迅速地提起鱼竿，一条银光闪闪的鱼儿便被提出了水面，在空中活蹦乱跳。太阳慢慢升高了，雾气散尽。江水在阳光下闪着碎金般的光芒。货船鸣着汽笛，缓缓驶过，犁开一道宽阔的水波。对岸的工厂、楼房都清晰地倒映在水中，随着水波轻轻晃动，好像水下还有一个同样繁华的世界。我爱这郁江的早晨，它充满了宁静与生机，它就像一幅流动的画，永远印在我的记忆里。1.短文是按________顺序来描写郁江清晨景色的。请从文中找出两个能体现这一顺序的词语：________、________。（4分）2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）若隐若现：________________________________________从容：________________________________________3.短文第3自然段主要写了清晨郁江边的各种人物活动，请用简洁的语言概括其中两种。（4分）（1）________________________（2）________________________4.短文最后一个自然段中，“它就像一幅流动的画”这个比喻好在哪里？表达了作者怎样的感情？（5分）三、习作表达（35分）家乡的四季各有各的美，每个季节也都有独特的节日或风俗。请你选择贵港港南区一个你最喜欢的季节，以“家乡的________季”为题，写一篇习作。要求：1.把题目补充完整，如“家乡的春季”。2.按照一定的顺序，写清楚这个季节里，家乡的景色有什么特点，人们会进行哪些特别的活动（例如春季的清明祭祖、踏青，夏季的端午赛龙舟，秋季的丰收庆典，冬季的腊味制作、准备过年等）。3.抓住印象最深的一两处景物或活动来写具体，表达真情实感。4.语句通顺，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）荷花清香（2）淳朴慈祥（3）浪费（4）风趣2.（1）C（2）C（3）B（4）D（5）D3.（1）浅绿嫩绿出奇（2）慈爱勇敢辛苦（3）篱落疏疏一径深惟有蜻蜓蛱蝶飞4.（1）示例：吹绿了南山，染红了桃花，唤醒了沉睡的小草。（2）①删去“同学们”后面的“大部分都”或把“都”改为“都”。（修改为“同学们都参加了”或“大部分同学参加了”）②“收集并记录了”调换顺序为“记录并收集了”。③删去“通过”或“使”。二、阅读理解（一）课内阅读1.黑（昏暗/宽广）奇（石钟乳和石笋形状多端、颜色各异）2.不可以。“有点儿像”表达了作者在昏暗光线下观看时的真实感受，是一种不确定但合理的想象，体现了游记的真实性。如果删去，就变成了肯定的描述，与当时的情景不符。3.依据形状想象（或“想象”）示例：这是什么，那是什么，大都依据形状想象成仙人、走兽、飞鸟。4.示例：①按游览顺序写；②抓住景物的主要特点写；③可以加入自己的真实感受和想象；④重点描写印象深刻的景物。（二）课外阅读1.时间天刚蒙蒙亮太阳慢慢升高了2.若隐若现：形容罗泊湾大桥在晨雾中一会儿看得见，一会儿又看不清的样