佛山市高明区2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

佛山市高明区2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）（1）随着龙舟鼓点响起，西江水面bōtāoxiōngyǒng（），选手们奋力挥桨。（2）高明的皂幕山云雾liáorào（），如同一幅水墨画。（3）他对待工作一向jǐngjiè（），从不马虎。（4）社区里的“共享菜园”让邻居们的关系更加héxié（）。2.选择恰当的词语填空。（填序号）（6分）①警戒②警惕③局促不安④从容不迫（1）汛期将至，防汛部门提醒沿岸居民保持（），注意安全。（2）第一次在国旗下讲话，小明显得有些（）。（3）无论遇到什么情况，他总是那样（），应对自如。3.按要求写句子。（10分）（1）用“明贬实褒”的方法写一句话，夸一夸你身边的一位同学。（3分）________________________________________________________________（2）体会下面句子中冒号的用法，并仿写一句。（3分）​它是一位伟大的英雄：舍身保护幼崽，勇敢地对抗入侵者。________________________________________________________________（3）用上至少两个动词，描写一下“高明濑粉”出锅时的情景。（4分）________________________________________________________________4.根据课文内容和积累填空。（16分）（1）《猫》的作者是________。文中写道，猫的性格实在有些________，它高兴时，比谁都________；不高兴时，无论谁说多少好话，它也________。（2）《母鸡》一文中，作者一开始“一向讨厌母鸡”，后来却“不敢再讨厌母鸡了”，是因为他看到了母鸡的________、________、________和________。（3）《白鹅》一课中，作者称白鹅为“鹅老爷”，是因为它吃饭时，总是________地吃，________地喝。这种写法表达了作者对白鹅的________之情。（4）我们高明人常说：“一方水土养一方人。”我们的性格也像《蜂》里说的那样，“____________________，____________________”，用辛勤劳动建设家园。二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《母鸡》选段，回答问题。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。1.这段文字是全文的________，起到了________的作用。（4分）2.作者用“________、________、________、________”这四个词概括了母鸡的品质。其中，“辛苦”具体体现在文中哪些地方？（至少写出两点）（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.联系上下文，说说作者为什么“不敢再讨厌母鸡了”。（3分）________________________________________________________________4.作者最后说“一个母亲必定就是一位英雄”。请你结合生活实际，谈谈对这句话的理解。（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）高明印象·老街我家后面有一条老街，叫“文昌路”。路不宽，两旁是有些年头的骑楼。墙面斑驳，爬着些青藤，却显得格外亲切。清晨，老街是最先醒来的。卖早餐的阿婆揭开蒸笼，白色的水汽带着米香弥漫开来，那是我们高明特有的濑粉香气。叮叮当当的声音，是修自行车的老伯开始了一天的活计。上学的孩子们背着书包，三五成群，叽叽喳喳地走过，像一群快乐的小麻雀。午后，老街变得慵懒。阳光透过骑楼的缝隙，在地上画出明明暗暗的光斑。几位老人坐在自家门前，摇着蒲扇，有一搭没一搭地聊着天，话题总是离不开当年的西江码头有多繁忙。一只花猫蜷在墙角，睡得正香。傍晚，老街又热闹起来。下班的人们匆匆穿过，空气中飘着各家各户炒菜的香味。有时，还能听到远处广场上传来排练龙舟鼓点的声音，咚，咚，咚，沉稳而有力，仿佛能听见西江的脉搏。老街不像新城那样高楼林立、车水马龙，但它像一位慈祥的长者，静静地守护着这里的烟火气，收藏着一代代高明人的记忆。1.短文按照________顺序，分别描写了老街________、________、________三个时间段的不同景象。（4分）2.联系上下文，“慵懒”在文中指的是（）（2分）A.老街破旧不堪B.午后老街安静、缓慢的状态C.老人们很懒惰3.短文多处调动了我们的感官。请找出描写声音和气味（嗅觉）的句子各一句，抄写下来。（4分）声音：____________________________________________________________气味：____________________________________________________________4.短文的结尾说，老街“像一位慈祥的长者，静静地守护着这里的烟火气”。“烟火气”在文中具体指哪些内容？请简要概括。（3分）________________________________________________________________5.你的家乡佛山（或你居住的社区）有没有这样一个充满“烟火气”的地方？请用一两句话描述一下它给你留下的印象。（2分）________________________________________________________________三、习作与表达（30分）题目：我身边的“高手”提示：在我们的生活中，总有一些人拥有特别的“本领”或品质。他/她可能是做濑粉一绝的奶奶，可能是社区里热心肠的志愿者叔叔，可能是班上知识渊博的“小博士”，也可能是默默守护校园清洁的保洁阿姨……请选择你身边的一个人，用具体的事例写出他/她的特点，表达你的真情实感。要求：1.内容具体，语句通顺；2.抓住人物特点来写；3.书写工整，不少于350字。参考答案一、积累与运用1.（1）波涛汹涌（2）缭绕（3）警戒（4）和谐2.（1）②（2）③（3）④3.（1）示例：我这个同桌可真是个“小气鬼”，他的新橡皮从来舍不得借人，可班上同学没带文具时，他总是默默地把自己的备用品推到别人桌上。（符合“明贬实褒”即可）（2）示例：我的妹妹是个小问号：为什么天是蓝的？为什么鱼在水里不会淹死？（冒号用于总结下文即可）（3）示例：师傅用漏勺将煮好的濑粉利落地捞起，手腕一抖，雪白的粉条便滑入碗中，再浇上一勺滚烫的浓汤。（动词运用恰当，描写生动即可）4.（1）老舍古怪温柔可亲一声不出（2）负责慈爱勇敢辛苦（3）三眼一板一丝不苟喜爱（或欣赏）（4）不论平地与山尖无限风光尽被占二、阅读与理解（一）课内阅读1.结尾（或总结）总结全文、点明中心2.负责、慈爱、勇敢、辛苦。“辛苦”的体现：教鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡；一天不知教多少次；在夜间若有什么动静，它便放声啼叫。（答出两点即可）3.因为作者看到了母鸡成为母亲后所表现出来的负责、慈爱、勇敢和辛苦的伟大品质，对它产生了敬佩之情。4.示例：这句话赞美了母爱的伟大。就像我的妈妈，她平时工作很忙，但总会抽时间关心我的学习和生活，生病时整夜照顾我。为了孩子，母亲总是无私奉献，变得无比坚强，她们就是孩子心中的英雄。（理解正确，结合实例即可）（二）课外阅读1.时间清晨午后傍晚2.B3.声音示例：叮叮当当的声音，是修自行车的老伯开始了一天的活计。/有时，还能听到远处广场上传来排练龙舟鼓点的声音。气味示例：卖早餐的阿婆揭开蒸笼，白色的水汽带着米香弥漫