晋中市榆社县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

晋中市榆社县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）第一部分：基础知识（30分）一、读拼音，写词语。（8分）1.我们的家乡榆社，有bìbōdàngyàng（）的云竹湖，还有历史yōujiǔ（）的古建。2.春天，农民伯伯在田间gēngyún（），bùzhì（）着新一年的希望。3.我们既要学习míngrén（）的故事，也要学习他们shīēn（）不忘的美德。二、选择正确答案的序号填在括号里。（6分）1.下列加点字注音全部正确的一项是（）A.供（gōng）给涟漪（yī）B.踉（liàng）跄血泊（pō）C.瞑（mín）目燕（yān）山D.威吓（xià）旖（yǐ）旎2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.神机妙算一声不吭B.颇负盛名美妙绝仑C.胸有成足风期雪压D.低头拆节烟波浩渺3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.云竹湖的风景美不胜收，令游客们流连忘返。B.弟弟做事总是拖拖拉拉，妈妈说他“心中有数”。C.榆社霸王鞭的表演，动作干净利落，赢得了观众的喝彩。D.对待学习，我们必须有“绝知此事要躬行”的精神。三、按要求完成句子练习。（8分）1.仿写句子：榆社的白云像是被湖水洗过一样，那么洁白，那么轻盈。（用上“那么……那么……”写一个比喻句）（2分）_________________________________________________________2.用修改符号修改病句。（共两处错误）（2分）通过阅读《石勒皇帝的故事》，使我更加了解了榆社辉煌的历史文化。3.根据情境，写一写人物当时的表现。（4分）情境：期末考试后，一直成绩优异的王晓宇这次却考砸了。他拿着试卷走在回家的路上……（要求：通过动作、神态等描写，表现他沮丧、忐忑的心情，不少于30字）__________________________________________________________________________________________________________________四、根据课文内容和积累填空。（8分）1.童孙未解供耕织，________________________。（范成大《四时田园杂兴》）2.黄沙百战穿金甲，________________________。（王昌龄《从军行》）3.《草船借箭》中，诸葛亮的神机妙算体现在他对________、________、________都了如指掌。（用四字词语概括）4.看到邻居孤寡老人生活困难，大家纷纷伸出援手，这真是“___________，___________”啊！第二部分：积累与运用（20分）五、综合性学习。（8分）我们的家乡榆社县，不仅山水秀丽，更有着深厚的文化底蕴。本学期我们学习了关于“责任与担当”“家国情怀”的单元。1.请写出两位你知道的、与山西或晋中地区有关的古代杰出人物及其主要贡献。（4分）①________________：____________________________________②________________：____________________________________2.假如你是云竹湖的小小导游，请结合本学期学到的描写景物的方法（如动静结合、调动感官等），为外地游客写一段简短的解说词（60字左右），介绍云竹湖的春色。（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、课内阅读。（12分）阅读《军神》片段，回答问题。沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听从医生的指挥！”病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。1.文中画线的句子是对沃克医生的______描写和______描写，生动地写出了他从______到______的心理变化过程。（4分）2.从病人的回答“试试看吧”中，你体会到了他怎样的品质？（2分）3.片段中是如何具体描写病人在手术中的表现的？这样写有什么好处？（4分）4.结合本学期所学，像刘伯承元帅这样具有坚强意志的英雄人物你还知道谁？请简要写出他的事迹。（2分）第三部分：阅读理解（20分）七、课外阅读。（20分）榆社的“酸”文化①在山西晋中的榆社县，有一种独特的味道深入千家万户，那就是“酸”。这酸，不仅是味觉上的，更是一种文化，一种精神。②榆社人爱吃醋，那是出了名的。几乎家家会做，人人爱吃。这醋，是用本地优质的高粱、大麦、豌豆，加上清澈的泉水，经过“夏伏晒，冬捞冰”的传统工艺酿造而成。打开坛子，一股醇厚浓郁的酸香便扑鼻而来。拌面、蘸饺子、调凉菜，都离不开它。老人们常说：“榆社人家家有个醋坛子，日子过得才有滋有味。”这酸，是生活的底色，是勤劳朴实的榆社人对美好生活的酿造。③榆社的“酸”，还“酸”在骨子里，那是一种不畏艰难、顽强拼搏的劲头。榆社地处太行山区，过去交通不便，土地贫瘠。但榆社人有一股“酸劲儿”，他们开山修路，引水灌溉，硬是把贫瘠的山地变成了希望的田野。就像山上的老醋缸，历经日晒冰封，才能酿出最醇厚的味道。这种“酸”，是坚韧，是执着。④更可贵的是，榆社人把这种“酸”化作了智慧和温情。邻里之间若有矛盾，一碗热气腾腾的酸汤面端过去，什么疙瘩都解开了。孩子学习有了进步，妈妈会奖励一顿酸菜馅饺子。这酸里，调和着人情，饱含着鼓励。它酸中带香，香中透着暖。⑤如今，榆社的“酸”名头越来越响。传统的老陈醋走上了更广阔的市场，它所承载的吃苦耐劳、勇于奋斗的精神，也激励着一代代榆社学子。品尝榆社的酸，你品味的不仅是一种风味，更是一段历史，一种精神。它告诉我们，生活需要酿造，人生需要这股子醇厚而绵长的“酸劲儿”。1.联系上下文，解释词语。（4分）有滋有味：___________________________________________不畏艰难：___________________________________________2.短文从哪几个方面介绍了榆社的“酸文化”？请简要概括。（6分）①_____________________②_____________________③_____________________3.第②自然段中，“夏伏晒，冬捞冰”写出了传统酿醋工艺的什么特点？（3分）4.第③自然段画线的句子运用了______的写法，把______比作______，生动形象地说明了_____________________________。（4分）5.结合短文内容和生活实际，谈谈你对“生活需要酿造，人生需要这股子醇厚而绵长的‘酸劲儿’”这句话的理解。（3分）第四部分：习作表达（30分）八、习作。（30分）题目：家乡的______味儿提示与要求：榆社有酸香的醋味儿，有田野的泥土味儿，有节庆时的热闹味儿，有校园里的书香味儿……哪一种“味儿”最让你印象深刻，充满感情？请把题目补充完整，围绕你熟悉的家乡的一种“味道”，写一篇习作。可以写与这种味道相关的人、事、景、物，要写清楚这种“味道”的特点，并表达出自己的真情实感。内容具体，语句通顺，不少于400字。晋中市榆社县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷（部编版）参考答案第一部分：基础知识（30分）一、（8分，每字0.5分）1.碧波荡漾悠久2.耕耘布置3.名人施恩二、（6分，每题2分）1.B2.A3.B三、（8分）1.（2分）示例：家乡的小米粥像是用阳光熬成的，那么金黄，那么香甜。2.（2分）删去“通过”或“使”。3.（4分）示例：他低着头，脚步沉重得像灌了铅，手里的试卷被他攥得皱巴巴的。他时不时叹口气，眉宇间满是愁云，连路边盛开的小花也引不起他丝毫兴趣。四、（8分，每空1分）1.也傍桑阴学种瓜2.不破楼兰终不还3.天文地理人心（或：曹操多疑、鲁肃忠厚、大雾天气，意对即可）4.示例：邻里心连心，患难见真情。（符合助人主题的谚语、格言即可）第二部分：积累与运用（20分）五、（8分）1.（4分，每点2分）示例：①关羽（关云长）三国名将，以忠义勇武闻名。②白居易唐代大诗人，祖籍太原，创作了大量反映现实的诗歌。2.（4分）示例：欢迎来到云竹湖！看，湖水碧绿如玉，静得像一面镜子（视觉、静）。微风拂过，泛起鱼鳞般的波纹（视觉、动）。深吸一口气，满是泥土与青草的芬芳（嗅觉）。春天的云竹湖，处处充满生机！六、（12分）1.（4分）神态语言生气震惊（或敬佩）（每空1分）2.（2分）体会到他为了革命事业将个人生死置之度外、意志无比坚定的钢铁般品质。3.（4分）通过“一声不吭”“紧紧抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”“抓破”等动作和细节描写（2分），具体、生动地表现了病人正在承受着巨大的痛苦，从而突出了他超乎常人的顽强毅力（2分）。4.（2分）示例：我还知道邱少云。他在执行潜伏任务时，为了不暴露目标，忍受烈火灼烧的剧痛，直至壮烈牺牲。第三部分：阅读理解（20分）七、（20分）1.（4分，每题2分）有滋有味：形容生活过得有情趣，丰富多彩。不畏艰难：不害怕困难和艰苦。2.（6分，每点2分）①榆社人爱吃醋，醋是生活的滋味。②榆社人骨子里有不畏艰难的拼搏“酸劲儿”。③榆社人把“酸”化为处理人际关系的智慧和温情。3.（3分）写出了传统酿醋工艺耗时长久、需要经历严酷自然条件考验的特点，体现了酿醋的艰辛