临汾市乡宁县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

临汾市乡宁县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音写出词语。（8分）（1）乡宁的云丘山云雾liáorào（），景色格外xiùlì（）。（2）我们做事要有shǐzhōng（）如一的毅力，不能半途而fèi（）。（3）爷爷在院子里种满了各种花卉，散发出yōuxiāng（）。（4）我们要bǎochí（）教室的清洁，这是每个人的zérèn（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（）A.率领概率坦率B.看守看见看护C.屏息屏幕屏风D.挣扎驻扎扎根（2）下列句子中，与“这不是伟大的奇观吗？”表达意思相同的一项是（）A.这怎么是伟大的奇观呢？B.这不是伟大的奇观。C.这就是伟大的奇观。D.这也许是伟大的奇观。（3）下列对“临汾市非物质文化遗产——乡宁‘紫砂’工艺”描述不恰当的一项是（）A.是黄土高原孕育的独特技艺。B.其作品浑厚古朴，具有浓郁的地方特色。C.制作过程完全依赖现代机器。D.体现了劳动人民的智慧和匠心。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿照例句，运用冒号写一句话。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。我们的语文张老师特别认真：____________________________________。（2）用修改符号修改病句。（共两处错误）乡宁县举办的“戎子酒庄”文化节，吸引了大量的游客和许多市民纷纷前来参观。（3）根据情境，将“焦急地等人”这个情景写具体。考试快要开始了，王明还没来。____________________________________。4.根据课文内容和日积月累填空。（12分）（1）诗中有情：“母爱”是“____________________，____________________”（《游子吟》）的密密缝织；也是“____________________，____________________”（《繁星》）中风雨来时的温暖庇护。（2）文中有理：《猫》的作者是________。课文从猫的性格________和满月小猫的________两方面，表达了作者____________________之情。（3）家乡有韵：我的家乡在临汾乡宁，这里不仅有丰富的煤炭资源，还是著名的“__________之乡”。云丘山的冰洞群，堪称“__________”。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）《白鹅》片段这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。……这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。1.选文从__________、__________、__________三个方面表现了白鹅的高傲。（3分）2.联系上下文，写出下列词语的意思。（4分）（1）左顾右盼：_____________________________（2）从容不迫：_____________________________3.文中画“____”的句子把鹅称作“鹅老爷”，你从中体会到了作者对白鹅怎样的感情？这样写有什么好处？（4分）_________________________________________________________________________4.作者善于运用对比，请用“”画出选文中一处将鹅与狗进行对比的句子，并说说这样写突出了鹅的什么特点。（4分）_________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）乡宁的“油糕”情①在乡宁，提起美食，人们第一个想到的准是油糕。这圆圆的金黄色的油糕，可不是普通的点心，它早已融入乡宁人的血脉，成为一种独特的文化符号。②乡宁油糕的制作，是一門考验耐心和手艺的功夫。选用当地优质黍米，碾成面粉，用滚烫的开水烫面，这第一步就决定了油糕的口感是黏糯还是生硬。烫好的面团要反复揉搓，直到光滑细腻，能拉出长长的丝。包馅更是关键，乡宁油糕的馅料丰富多样，有香甜的红枣豆沙，有绵密的红糖芝麻，还有颇具地方风味的菜馅。包好的糕饼要迅速下入翻滚的油锅，“滋啦”一声，糕饼在热油中迅速膨胀，变得圆鼓鼓、金灿灿的，像一个个小太阳。③刚出锅的油糕，外皮酥脆得直掉渣，咬一口，“咔嚓”轻响；内里却软糯无比，黍米的清香和馅料的甜香瞬间充满口腔。这外酥里嫩、甜而不腻的滋味，是无数乡宁人离家后最深的乡愁。④油糕在乡宁人的生活中扮演着重要角色。逢年过节，家家户户炸油糕，寓意“步步高（糕）升”；婚嫁喜事，油糕是待客的必备品，象征生活甜蜜圆满；甚至孩子满月、老人寿辰，也少不了油糕的身影。它不仅是食物，更是情感的纽带，是祝福的载体。⑤如今，乡宁油糕的制作技艺已被列为非物质文化遗产。每当外地游客到来，主人总会热情地端上一盘刚炸好的油糕。吃着油糕，听着关于“步步高升”的吉祥话，人们感受到的，是乡宁人真挚的情意和这片黄土地厚重温暖的文化底蕴。1.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）（1）准是油糕（）A.允许B.标准C.一定D.准确（2）融入乡宁人的血脉（）A.血管B.脉搏C.像血管一样连贯的东西D.血统2.短文围绕乡宁油糕，依次写了哪几个方面的内容？请简要概括。（6分）（）→（）→油糕在生活中的角色→（）3.阅读第②段，仿照示例，梳理油糕的制作过程。（4分）示例：选用黍米，碾成面粉→开水烫面→（）→（）→包馅→下锅油炸4.联系上下文，谈谈你对第④段中画线句子“它不仅是食物，更是情感的纽带，是祝福的载体”的理解。（3分）_________________________________________________________________________5.你的家乡临汾（或乡宁）一定也有独具特色的风物或习俗。请借鉴本文的写法，简要介绍它的一两个特点，并说说它承载了人们怎样的情感。（不少于30字）（3分）_________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：我学会了__________提示与要求：在成长过程中，我们学会了很多事情。也许你学会了做一道家乡菜（如乡宁油糕、饸饹面），也许你学会了一项传统技艺，也许你学会了体贴家人、分担责任……请选择你学会的一件有意义的事，把题目补充完整。写清楚你是“怎么学会的”以及“学习过程中的体会”，注意把内容写具体，语句写通顺，表达真情实感。字数350字左右。参考答案一、积累与运用1.（1）缭绕秀丽（2）始终废（3）幽香（4）保持责任2.（1）A（2）C（3）C3.（1）示例：批改作业一丝不苟，课后总是耐心地为我们解答疑惑。（2）将“大量的游客和”或“和许多市民纷纷”删去一处。（修改符号略）（3）示例：李老师不停地看向教室门口，又低头看看手表，眉头紧锁，在讲台前踱来踱去。4.（1）临行密密缝意恐迟迟归心中的风雨来了我只躲到你的怀里（2）老舍古怪淘气可爱对猫的喜爱（3）鄂邑（或“紫砂”）地质奇观（意思对即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.叫声步态吃相2.（1）向左右两边看，形容鹅初到陌生环境的神态。（2）不慌不忙，镇静沉着。形容鹅吃饭时不紧不慢的样子。3.体会到作者对白鹅的喜爱以及略带调侃的亲昵之情。这样写运用了拟人的修辞手法，语言风趣幽默，突出了白鹅高傲、派头十足的特点，使文章生动有趣。4.示例句子：“因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气……蹲着静候”。对比突出了白鹅吃饭时的从容不迫、架子十足（高傲），以及狗的狡猾、伺机而动。（二）课外阅读1.（1）C（2）C2.油糕的地位→油糕的制作→油糕的文化意义（或现状）3.反复揉