益阳市安化县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

益阳市安化县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）shěnshì（）shěnwèn（）qīzhà（）bǎngwén（）xiōngtáng（）zhīma（）nàhǎn（）wěituō（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）猕（nímí）猴迸（bèngbìng）裂瞑（míngmíng）目山涧（jiānjiàn）顽劣（lièlüè）镌（juānjùn）刻踉（liángliàng）跄幔（mànwàn）子3.补全词语，并按要求填空。（8分）神机（）算序（）排班喜不（）（）抓耳（）腮天造地（）七（）八（）拱（）无（）（）（）起敬出自古典名著《三国演义》的词语是：_____________，我还能写一个出自《水浒传》的词语：_____________。4.根据课文内容填空。（10分）（1）《草船借箭》一文根据元末明初________（作者）的长篇历史小说《________》相关内容改写，展现了诸葛亮的________和________。（2）《景阳冈》选自古典名著《________》，作者是________。课文按顺序记叙了________、________、________、________四部分内容，成功塑造了武松________的英雄形象。（3）《猴王出世》选自《________》，开篇“海外有一国土，名曰________”充满神奇色彩。5.按要求写句子。（5分）（1）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）_____________________________________________________________________（2）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）_____________________________________________________________________（3）大虫吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。（用相同的修辞手法仿写句子）_____________________________________________________________________（4）我们安化的黑茶远近闻名。（修改病句）_____________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《草船借箭》片段，回答问题。这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。1.联系上下文，理解词语意思。（2分）虚实：_____________________________________________________________2.用“____”画出文中一处环境描写的句子，并说说它的作用。（3分）_____________________________________________________________________3.从文中画“~~~~”的句子中，你体会到了诸葛亮怎样的性格特点？（2分）_____________________________________________________________________4.结合全文思考，诸葛亮成功“借箭”的原因有哪些？（至少写三点）（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.如果你是曹军中的一名谋士，在看清诸葛亮“草船借箭”的计策后，你会向曹操提出什么建议来应对？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________6.我们益阳安化境内有资江流过。请结合本段中对江上场景的描写，发挥想象，写一两句描写资江景色的句子。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）林冲棒打洪教头（节选）众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来，说：“请教了。”洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在明月地上交手，真是一个好看。但见：山东大擂，河北夹枪。大擂棒是鳅鱼穴内喷来，夹枪棒是巨蟒窠中拔出。大擂棒似连根拔怪树，夹枪棒如遍地卷枯藤。两条棒，一上一下，一左一右，好似龙飞凤舞，盘旋交错。战了四五个回合，林冲纵身跳出圈子外，叫了一声：“少歇！”柴进问：“教头为什么不使出真本事？”林冲说：“小人输了。”柴进说：“未见二位较量，怎便是输了？”林冲说：“小人戴着这枷，行动不便，因此权当输了。”柴进大笑道：“这个容易。”便叫庄客取十两银子来。当时柴进对押解的两个公人说：“小可大胆，相烦二位下顾，把林教头枷锁开了。明日牢城营内事务，但请放心，都在小可身上。”董超、薛霸见柴进人物轩昂，不敢违抗，只得把林冲的枷锁开了。1.给文中加点的字选择正确的解释。（2分）掂量（）A.用手托着东西上下晃动来估量轻重。B.斟酌。少歇（）A.数量小。B.暂时，稍微。2.请用简洁的语言概括这个片段的主要内容。（2分）_____________________________________________________________________3.文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法，生动形象地写出了____________________。（3分）4.从“林冲只好也从地上拿起一条棒来”和“林冲纵身跳出圈子外”等举动，结合全文，你可以看出林冲是一个怎样的人？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.短文选自古典名著《________》。结合你平时的阅读积累，请再写出两个本书中你熟悉的故事名称：________、________。（3分）6.联系生活，如果你和同学因某件事发生了矛盾，从林冲和洪教头不同的处事方式中，你得到了什么启示？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言实践（5分）本单元我们走进了古典名著，认识了神机妙算的诸葛亮、豪爽勇猛的武松、逍遥自在的猴王。安化这片土地也人杰地灵，自古不乏杰出人物，如清代两江总督陶澍。如果班级要举办“家乡名人故事会”，请你选择一位安化或益阳的历史文化名人（如陶澍、黄伯云等），或是一位你身边的模范人物（如辛勤的茶农、优秀的教师等），简单写下你想分享的故事要点或人物特点。我想分享的人物是：________我的分享要点：__________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（30分）题目：我心中的“他/她”要求：从本单元课文中，或从你读过的其他古典名著里，选择一位你最喜欢或印象最深的人物（如诸葛亮、武松、孙悟空、林黛玉、宋江等），也可以选择我们安化本地传说中的一位人物（如与黑茶、梅山文化相关的人物），写一写你心中的他/她。可以写人物的故事，可以写人物的特点，也可以写他/她带给你的感受、启发或想象。内容具体，感情真实，不少于400字。益阳市安化县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）审视审问欺诈榜文胸膛芝麻呐喊委托2.（4分，每题0.5分）míbèngmíngjiànlièjuānliàngmàn3.（8分，每空0.5分，后两空各1分）妙齿自胜挠设手脚伏违肃然神机妙算（1分）示例：逼上梁山/武松打虎/鲁智深倒拔垂杨柳等（1分）4.（10分，每空0.5分）（1）罗贯中《三国演义》神机妙算（或：足智多谋）顾全大局（或：胸有成竹等）（2）《水浒传》施耐庵喝酒上冈打虎下冈英勇无畏、豪爽倔强（意思对即可）（3）《西游记》傲来国5.（5分，每题1分）（1）诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。（2）十万支箭，三天造不成。（3）示例：他的歌声响亮极了，好似一声震天的雷鸣，惊得林中的鸟儿都飞了起来。（比喻、夸张手法）（4）我们安化的黑茶远近驰名。（或：安化的黑茶远近闻名。）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）指内部的实际情况或军队力量的部署情况。文中指曹军不了解对方的具体情况。2.（3分）这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。（1分）作用：为“借箭”创造了有利的自然条件，推动了故事情节发展，烘托了诸葛亮的神机妙算。（答出两点得2分）3.（2分）从容镇定、胸有成竹、知己知彼。4.（3分，一点1分）示例：①知天文，懂地理，预测三天后有大雾。②知人心，了解曹操多疑的性格，料定他不敢出兵。③有周密的计划和安排（如船队布置、调度）。④有鲁肃的帮助（提供船只、士兵等）。⑤考虑周全，细节到位（如用草把子受箭）。5.（2分）示例：可以建议曹操派几只轻快的小船出击侦察虚实；或者用火箭（带火的箭）射击，引燃草船；或者等雾散一些再作打算。（言之成理即可）6.（3分）示例：资江之上，晨雾如轻纱漫卷，对岸的茶山隐隐约约，江面波光粼粼，偶尔有早行的船只划过，留下一道淡淡的水痕。（能结合“江”、“雾”等元素，语言通顺即可）（二）课外阅读（15分）1.（2分）AB2.（2分）林冲戴着枷锁与洪教头比武，在柴进的帮助下除去枷锁。（意思对即可）3.（3分）比喻（1分）两人棍棒招式的高超、激烈和精彩（2分，意思对即可）。4.（3分）可以看出林冲武艺高强、沉着冷静、善于观察（或：懂得隐忍、有礼有节）。（答出两点得2分，三点得3分）5.（3分，每空1分）《水浒传