许昌市襄城县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

许昌市襄城县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.看拼音写词语（8分）（1）紫云山上怪石línxún（），首山脚下麦浪翻滚，我的家乡襄城总是这样mírén（）。（2）爷爷是位老yānnóng（），他常常讲述当年种植烟草的jiānxīn（）岁月。（3）北汝河的水缓缓liútǎng（），仿佛在yínsòng（）着一首古老的歌谣。（4）乾明寺的钟声在黄昏中回荡，给古城增添了一份zhuāngyán（）与ānxiáng（）。2.选择题（6分）（1）下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.襄城八景文笔夕照令武秋风B.首山樵唱高桥夜月紫云残雪C.乾明晓钟石羊晚照丹枫迎秋（2）下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.站在文峰塔上俯瞰襄城，房屋鳞次栉比，街道纵横交错。B.爷爷讲起首山的故事总是津津乐道，我们都爱听。C.春日的北汝河畔绿草如茵，游人络绎不绝。（3）下列关于襄城特产的描述，与课文《家乡的物产》写法相似的一项是（）A.襄城烤烟色泽金黄，香气浓郁，是全国著名的优质烟叶。B.我去超市买了一包襄城烤烟，花了20元钱。C.爸爸说襄城烟叶很好，妈妈也说襄城烟叶很好。3.按要求写句子（8分）（1）将下面的句子改为转述句：爷爷深情地说：“我年轻时在首山上种过树，现在都成林了。”_________________________________________________________（2）用“不仅……而且……”描写襄城的某一特点：_________________________________________________________（3）缩写句子：历史悠久的乾明寺是襄城县著名的文物保护单位。_________________________________________________________（4）以“北汝河的早晨”为开头，写一个拟人句：_________________________________________________________4.课文内容回顾与填空（8分）（1）本单元我们学习了民间故事《牛郎织女》，这个故事表达了劳动人民________________的美好愿望。（2）《将相和》中，蔺相如对廉颇的避让不是因为害怕，而是为了________________。（3）古人用诗歌表达情感，张继在《枫桥夜泊》中写道：“________________，江枫渔火对愁眠。”（4）家乡的古迹是历史的见证。襄城的文峰塔建于明代，它静静地矗立着，仿佛在________________。5.综合实践（5分）襄城县正在开展“我是家乡小导游”活动，请你从下面景点中选择一处，写一段简短的解说词（不少于50字）：【可供选择的景点：紫云山风景区、北汝河国家湿地公园、乾明寺、文峰塔】我选择的景点：__________我的解说词：__________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《猎人海力布》片段，回答问题。海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对乡亲们说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”1.从哪些词语可以看出海力布当时的心情？请找出三个。（3分）_________________________________________________________2.乡亲们开始不相信海力布的原因是什么？（3分）_________________________________________________________3.老人的话反映了乡亲们怎样的心理？（4分）_________________________________________________________4.如果你在海力布的位置，会怎样劝说乡亲们？请结合课文内容设计一段劝说词。（5分）_________________________________________________________（二）课外阅读（20分）襄城文峰塔的传说在襄城县东南隅，矗立着一座古老的砖塔——文峰塔。它建于明代，已有四百多年的历史。关于这座塔，还有一个动人的传说。相传明朝时期，襄城文风不振，连续多年没有人考中进士。当时的知县忧心忡忡，请来风水先生查看。风水先生观察后说：“襄城地势平坦，缺少高峰，文气不聚。若能建一座高塔，便可汇聚文气，振兴文风。”知县听后，决定集资建塔。消息传出，百姓纷纷响应。富户捐钱，商人捐物，工匠们自愿出力。最令人感动的是，许多读书人也加入到运砖挑土的队伍中。他们说：“为家乡文风尽一份力，是我们的责任。”塔建成后，形如巨笔，直指苍穹。说来也奇，次年便有襄城学子考中进士。此后，襄城文风日盛，人才辈出。人们都说，这是文峰塔汇聚了天地灵气，庇佑着襄城的读书人。如今，文峰塔依然屹立。每当旭日东升，塔影长长；夕阳西下，余晖洒满塔身。它不仅是襄城的地标，更承载着襄城人重视教育、崇尚文化的精神。许多家长会在考试前带着孩子绕塔三圈，寄托美好的期盼。1.根据文章内容填空。（6分）（1）文峰塔建于______代，已有______多年的历史。（2）建塔的原因是________________________。（3）建塔时，百姓的反应是________________________。2.为什么说文峰塔“承载着襄城人重视教育、崇尚文化的精神”？（4分）_________________________________________________________3.文中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）_________________________________________________________4.结合你了解的襄城，谈谈家乡还有哪些重视教育的表现。（6分）_________________________________________________________三、习作（30分）题目：家乡的______节要求：1.将题目补充完整，可以写春节、端午节、中秋节等传统节日，也可以写襄城特有的节日或庙会（如首山风筝节、乾明寺庙会等）。2.通过具体的事例，写出节日的特点和气氛，表达对家乡的热爱之情。3.内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）嶙峋迷人（2）烟农艰辛（3）流淌吟诵（4）庄严安详2.（1）B（2）B（3）A3.（1）爷爷深情地说，他年轻时在首山上种过树，现在都成林了。（2）示例：襄城不仅有着悠久的历史文化，而且拥有优美的自然风光。（3）乾明寺是文物保护单位。（4）示例：北汝河的早晨，河水轻声哼着歌，唤醒两岸的花草树木。4.（1）对美好爱情的向往和对自由生活的追求（2）国家的利益，将相的和睦（3）月落乌啼霜满天（4）示例：诉说着襄城几百年的沧桑变化5.示例：我选择的景点：紫云山风景区我的解说词：欢迎大家来到紫云山！这里被誉为“襄城之脊”，山上有奇特的丹霞地貌，春天满山遍野的紫云英盛开，如紫色的云霞，因此得名“紫云山”。山中还有古老的寺庙和书院遗址，自然风光与人文景观交相辉映，是游览的绝佳去处。二、阅读理解（一）课内阅读1.大吃一惊、急忙、焦急、急得掉下眼泪（任选三个）2.因为大家住得好好的，没有看到任何危险迹象，海力布又没有说明原因。3.反映了乡亲们对故土的依恋，搬家这样的大事需要充分的理由，同时也表现了对海力布的信任和尊重。4.示例：各位乡亲，我知道让大家突然搬家很困难，但我得到了确切消息，这里马上就要发生灾难。请相信我，我以生命保证这是真的。为了老人和孩子，为了我们所有人的安全，请赶快收拾东西离开吧！时间真的不多了！（二）课外阅读1.（1）明四百（2）襄城文风不振，建塔以汇聚文气，振兴文风（3）百姓纷纷响应，富户捐钱，商人捐物，工匠自愿出力，读书人也加入劳动2.因为文峰塔的建造初衷是为了振兴文风，建成后确实带来了文风日盛的效果；至今人们还在塔前寄托对学业的美好期盼，体现了对教育的重视。3.运用了环境描