百色市西林县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

百色市西林县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟第一部分：积累与运用（40分）一、根据拼音和语境写词语。（8分）我们的家乡西林，有着深厚的句町古国文化底蕴。驮娘江的水jīliútuānjí（），滋养着两岸勤劳的人们。山坡上，沙糖桔果园里的果树被果农们xiūjiǎn（）得整整齐齐。在阅读《水浒传》时，我们认识了shénjīmiàosuàn（）的吴用，也看到了鲁智深为人zhíshuǎng（）、好打抱不平的性格。二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.踉跄（liàngqiàng）迸裂（bìng）山涧（jiàn）B.霹雳（pīlì）咆哮（páoxiào）镌刻（juān）C.顽劣（liè）忌讳（wěi）血泊（pō）D.瞑目（míng）抽屉（tì）擂鼓（lèi）2.下列句子中，对人物描写方法判断错误的一项是（）。A.他头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗。（外貌描写）B.武松寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”（心理描写）C.蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。（动作描写）D.严监生伸出两个指头，众人纷纷猜测他的心思。（语言描写）3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.驮娘江景区云雾缭绕，青山绿水，犹如仙境，真是“天造地设”的好地方。B.这位民间故事讲述者“半信半疑”的讲述方式，深深吸引了台下的观众。C.面对突然的变故，他依然“从容镇定”，指挥大家有序撤离。D.诸葛亮“神机妙算”，利用大雾天气，成功“借”到了十万支箭。4.下列说法中，与第五单元课文内容不相符的一项是（）。A.《草船借箭》体现了诸葛亮有胆有识、足智多谋的特点。B.《景阳冈》按照“喝酒—上冈—打虎—下冈”的顺序记叙，打虎是重点。C.《猴王出世》表现了石猴活泼可爱、敢作敢为、无所畏惧的特点。D.《红楼春趣》描写了贾宝玉、林黛玉等人在春天里骑马游玩的趣事。5.西林县正在推广“句町文化进校园”活动，下列哪一项不属于传承本地文化的有效做法？（）A.收集整理关于驮娘江、王子山等地方的民间传说。B.组织学生学习并演唱当地的壮族民歌、彝族弦子舞曲。C.邀请民间艺人来校展示瑶族银饰制作、壮族刺绣等手艺。D.提倡同学们课余时间只阅读国外的经典童话和小说。三、句子练习。（8分）1.诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）2.大虫见掀他不着，吼一声。（运用夸张修辞手法改写句子，突出老虎的凶猛）3.我们西林的沙糖桔。它以皮薄、汁多、清甜而闻名全区。（用合适的关联词将两句话合并成一句）4.通过阅读古典名著，使我了解了丰富的历史文化知识。（修改病句）四、根据课文内容和积累填空。（14分）1.《草船借箭》选自元末明初__________写的《__________》。这篇故事告诉我们________________________。2.石猴之所以能成为众猴之王，是因为他敢于第一个跳进水帘洞，正所谓：“____________________，____________________。”（填文中句子）3.本单元我们走进了古典名著的世界，认识了许多个性鲜明的人物，如____________的武松，____________的诸葛亮，____________的贾宝玉。我还知道一部古典名著《__________》，其中我喜欢的人物是__________，因为________________________。第二部分：阅读理解（30分）五、课内阅读。（15分）阅读《景阳冈》片段，回答问题。……说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。……武松将半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把脚往大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。1.文中画线句子主要运用了__________和__________的修辞手法，突出了老虎的__________。（3分）2.短文通过一系列准确的__________描写（如“闪”、“躲”、“揪”、“按”、“踢”、“打”等），生动地刻画了武松__________、__________的形象特点。（3分）3.文中“说时迟，那时快”是古典小说中常用的句式，它的作用是__________________。（2分）4.有同学说：“武松打虎是不爱护野生动物的表现，不值得学习。”结合当时的社会背景和课文内容，谈谈你的看法。（4分）5.在我们西林，老一辈人也常讲述一些与猛兽（如野猪、熊）相遇并机智应对的民间故事。请简要写出你从武松或这些民间英雄身上学到的一种精神品质，并说明它在今天学习生活中的意义。（3分）六、课外阅读。（15分）驮娘江的传说（节选）很久以前，西林大地干旱无比，庄稼枯死，百姓困苦。一位名叫达妮的壮族姑娘决心为乡亲们寻找水源。她翻过九十九座山，蹚过九十九条河，终于从一位白发仙翁那里得知，只有找到深山中的神牛，引来它项下的宝珠，才能化作江河。达妮不畏艰险，找到了神牛。神牛被她的诚心感动，但提出条件：需有人日夜陪伴，为其梳理毛发、唱山歌，三年后方可取珠。达妮的哥哥达朗挺身而出，代替妹妹留下。从此，达朗与神牛为伴，日复一日。妹妹达妮则在山外精心照料哥哥留下的老母亲。三年期满，神牛仰天长啸，项下宝珠光芒四射，化作滚滚清泉。达朗骑上牛背，指引水流的方向。清泉汇成大河，滋润了干涸的土地。然而，神牛因失去宝珠，渐渐化为一座青山（即今天的王子山），达朗也化为了山间永恒的守护石。妹妹达妮思念哥哥，日夜在江边哭泣呼唤，泪水汇入江河，河水变得更加甘甜。人们为了纪念这对无私的兄妹，便将这条江称为“驮娘江”。1.根据短文内容填空。（4分）故事的主人公是__________和__________。他们为了__________，经历了__________（概括困难），最终牺牲自我，造福百姓。2.文中画波浪线的句子体现了达朗怎样的品质？请结合具体内容简要分析。（3分）3.联系全文，说说为什么这条江最终被命名为“驮娘江”。（3分）4.这个故事与第五单元学习的古典名著（如《西游记》《水浒传》）中的某些情节有相似之处，比如都为达成某个目标而经历考验、展现人物品格。请选择本单元学过的一篇课文或人物，简要比较其与本文在“克服困难”这一点上的异同。（5分）相同点：_________________________________________________________________不同点：_________________________________________________________________第三部分：习作表达（30分）七、习作。读了《驮娘江的传说》，你一定被其中的人物精神所打动。其实，在我们的家乡西林，在我们的身边，也有许多具有闪光品质的人。他/她可能是默默耕耘的老师，可能是勤劳朴实的果农，可能是热心肠的邻居，也可能是你熟悉的一位亲人……请以“我身边的__________”为题，写一篇作文。要求：1.将题目补充完整，选择一个人来写。2.运用本单元学到的描写人物的方法（如语言、动作、神态、心理等），通过一两件具体的事例，写出他（她）的特点或品质。3.内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案第一部分：积累与运用一、激流湍急修剪神机妙算直爽二、1.B2.D3.B4.D5.D三、1.诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。2.示例：大虫见掀他不着，吼一声，那声音简直要把人的耳膜震破，连山冈上的石头似乎都要被震得滚落下来。3.示例：我们西林的沙糖桔之所以闻名全区，是因为它皮薄、汁多、清甜。/我们西林的沙糖桔以皮薄、汁多、清甜而闻名全区。4.修改：阅读古典名著，使我了解了丰富的历史文化知识。/通过阅读古典名著，我了解了丰富的历史文化知识。四、1.罗贯中《三国演义》示例：要有丰富的知识、过人的胆识和智慧，才能克敌制胜。2.我进去！我进去！3.示例：英勇无畏/豪放倔强神机妙算/足智多谋率直纯真/向往自由《西游记》孙悟空示例：他神通广大，敢于反抗，充满斗争精神。（答案不唯一，符合名著内容即可）第二部分：阅读理解五、1.比喻夸张声势凶猛/吼声巨大2.动作机智灵敏武艺高强/英勇无畏3.表示事情发生得极快，增强了情节的紧张感和节奏感。4.示例：我不赞同这种看法。首先，故事发生在古代，老虎是危害人畜安全的“大虫”，武松打虎是为民除害，是英雄行为，不能以现代保护野生动物的观念去苛责古人。其次，从课文看，武松是在老虎主动攻击他，性命攸关之际进行的自卫反击，这体现了他临危不惧的勇敢精神。5.示例：学到的是勇敢无畏、沉着应对的精神。在学习中，当我们遇到像“难题”这样的“拦路虎”时，不应该害怕和逃避，而要像武松一样，冷静分析，运用自己所学的“武艺”（知识和方法），鼓起勇气去攻克它。六、1.达妮达朗为乡亲们寻找水源/解除旱灾翻山越岭寻找神牛，并坚守陪伴神牛三年。2.体现了达朗勇于担当、无私奉献、信守承诺的品质。当需要有人陪伴神牛三年时，他“挺身而出，代替妹妹留下”，并且日复一日地坚持了三年，毫无怨言。3.因为这条江的由来，凝聚了哥哥达朗（骑牛引水化山）的牺牲和妹妹达妮（泪汇江河）的思念与深情，“