邢台市宁晋县2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

邢台市宁晋县2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）níngjù（）（2）qīngyōu（）（3）kūwěi（）（4）chèdǐ（）（5）jīxiè（）（6）xīshēng（）（7）biānpào（）（8）màisuì（）2.选择题。（6分）（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）A.汤匙（chí）火炽（zhì）B.依偎（wèi）藤蔓（màn）C.追悼（dào）青稞（kē）D.铁锨（qiāo）搀扶（chān）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.拔弄严竣见微知著B.哀思辟静万象更新C.领域洪亮翻箱倒柜D.搅和防卸无独有偶（3）“宁晋素有‘工笔画之乡’的美誉，这项艺术_____需要精湛的技艺，_____需要持久的耐心。”句中应填入的关联词是（）A.因为……所以……B.虽然……但是……C.不仅……而且……D.如果……就……3.根据课文内容填空。（8分）（1）过去的日子如__________，被微风吹散了，如__________，被初阳蒸融了。——《匆匆》（2）千磨万击还坚劲，______________________。——《竹石》（3）《十六年前的回忆》中，父亲对母亲说：“不要________，你要________现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”表现了李大钊同志的____________________。（4）宁晋县历史悠久，文化深厚。古人曾云：“读万卷书，行万里路。”学习知识的同时，也要关注家乡的发展。请写出一句与“勤奋学习、建设家乡”相关的诗句或俗语：________________________。4.按要求写句子。（8分）（1）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（仿写夸张句）___________________________________________________________________（2）他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸。（缩句）___________________________________________________________________（3）我的家乡宁晋不仅有闻名遐迩的工笔画，还有甘甜可口的鸭梨。（用加点的词语造句）___________________________________________________________________（4）老师对我们说：“你们要认真复习，争取在期末测试中取得好成绩。”（改为转述句）___________________________________________________________________5.综合性学习。（5分）宁晋县某小学六（1）班正在开展“家乡风俗我来讲”主题活动。请结合本单元所学及你对家乡的了解，简要介绍宁晋县的一项传统风俗（如春节习俗、庙会、民间艺术等），并谈谈它的寓意或你的感受。（不少于50字）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（12分）《为人民服务》（节选）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1.选文的中心论点是什么？用原文中的一句话回答。（2分）___________________________________________________________________2.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话出自___________（人名），句中“固”的意思是___________，“或”的意思是___________。（3分）3.选文主要运用了___________和___________的论证方法。（2分）4.为什么说“张思德同志的死是比泰山还要重的”？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________5.请联系生活实际，举一个“为人民利益”而努力的例子（可以是身边的人或事迹）。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（18分）泥土的芬芳①我的家乡在冀南平原的宁晋。这里没有名山大川，却有一望无际的田野和黑油油的泥土。②春天，泥土松软了，散发着一种独特的、混杂着青草与潮湿的气息。爷爷扛着犁铧下地，犁头翻开沉睡了一冬的土地，那翻卷起来的泥土，在阳光下闪着油润的光。爷爷说：“这土啊，是宝。咱们宁晋人祖祖辈辈就靠它吃饭，靠它养活手艺。”爷爷说的手艺，除了种庄稼，还有捏泥人、做砖瓦。③小时候，我常蹲在田埂上，看爷爷劳作。他的手像老树根，深深嵌入泥土里，一捧，一捏，泥土在他手里仿佛有了生命。休息时，他会用湿润的泥巴，三下两下就捏出一只哞哞叫的小牛，或是一个憨态可掬的娃娃。他说，宁晋的泥巴黏性好，有韧性，就像咱宁晋人的性子，实在，肯干，经得起摔打。④后来，我进了城，离泥土远了。但每次回乡，我还是喜欢光着脚在田埂上走。脚底板感受着泥土的温热与柔软，心里就觉得格外踏实。我看到，家乡的泥土不仅生长出金黄的麦浪和雪白的棉朵，还“生长”出了驰名中外的宁晋工笔画。那些画家笔下栩栩如生的人物、花鸟，其精神底色，何尝不是源于对这方泥土的深情与理解？⑤泥土是平凡的，它默默地承载一切，孕育一切。它不言语，却教会了这里的人们勤奋、坚韧和创造。我终于明白，为什么爷爷谈起泥土时，眼神总是那么明亮而笃定。因为泥土的芬芳，就是故乡的芬芳，是生命的根脉所在。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）驰名中外：_________________________________________________（2）精神底色：_________________________________________________2.第②段中加点的“宝”字，体现了爷爷对泥土怎样的感情？（3分）___________________________________________________________________3.第③段画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________4.作者说宁晋的泥土“生长”出了工笔画，你是如何理解这句话的？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________5.文章以“泥土的芬芳”为题，有哪些含义？请结合短文内容简要分析。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（35分）题目：心中的那束光提示与要求：在成长的道路上，总有一些人、一些事、一种精神或品质，像一束光，照亮我们，指引我们，给予我们温暖和力量。他（它）或许是为你辛勤付出的老师、父母，或许是某个历史人物或当代榜样，也或许是从书中读到的一种信念，甚至是家乡文化中蕴含的一种精神（如宁晋人的勤劳、坚韧）。请选择你“心中的那束光”，通过具体事例，写出他（它）如何照亮你，以及你的真实感受。内容具体，感情真挚，书写工整，不少于450字。参考答案一、基础积累与运用1.（1）凝聚（2）清幽（3）枯萎（4）彻底（5）机械（6）牺牲（7）鞭炮（8）麦穗2.（1）C（2）C（3）C3.（1）轻烟薄雾（2）任尔东西南北风（3）就要知道忠于革命、坚守岗位（意思对即可）（4）示例：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。/知识改变命运，勤奋建设家乡。4.（1）示例：教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。（2）头发中间露出脸。（3）示例：宁晋县不仅是农业大县，还是重要的工业基地。（4）老师对我们说，我们要认真复习，争取在期末测试中取得好成绩。5.示例：宁晋河渠二月二“龙抬头”庙会是一项传统风俗。这天人们舞龙、祈福，集市上商品琳琅满目，还有精彩的民间表演。它寓意着祈求风调雨顺、五谷丰登，也展现了家乡人民对美好生活的向往和热闹和谐的乡土风情。（介绍风俗1分，内容具体2分，寓意或感受2分）二、阅读理解（一）课内阅读1.人总是要死的，但死的意义有不同。2.司马迁本来有的3.引用论证（道理论证）对比论证4.因为张思德同志是为人民利益而死的，他的死是有价值、有意义的，所以比泰山还重。5.示例：我们社区的志愿者王阿姨，常年义务打扫小区卫生，帮助孤寡老人买菜做饭，她的默默付出就是为了让社区居民生活得更美好，这就是“为人民利益”而努力。（二）课外阅读1.（1）名声传播到国内外，形容名声很大。（2）指最根本的、内在的精神特质或源泉。2.体现了爷爷对泥土深深的珍爱、依赖和感恩之情，认为泥土是养育生命、传承手艺的根本。3.运用了比喻的修辞手法。将爷爷的手比作“老树根”，生动形象地写出了爷爷的手因长年劳作而粗糙、有力的特点，也暗含了爷爷与泥土紧密相连、扎根土地的生命状态