菏泽地区定陶县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

菏泽地区定陶县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、字词芳草地。（共25分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）我们的家乡定陶，历史yōujiǔ（），素有“天下之中”的美誉。春天，曹州牡丹园里百花zhēngyán（），mǐnjié（）的蝴蝶在花丛中飞舞。勤劳的乡亲们在田间地头máitóu（）苦干，用shuāngshǒu（）创造着幸福生活。我们要学习他们勤奋、jiānkǔ（）的品质，努力bàoxiào（）家乡，让这片土地更加cànlàn（）。2.给下列加点的多音字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）（1）他率（shuàilǜ）领团队，以超高的工作效率（shuàilǜ）完成了任务。（2）透过门缝（fèngféng），我看见妈妈正在灯下缝（fèngféng）补衣服。3.将下列词语补充完整，并完成练习。（9分）成（）结（）车（）马（）（）息凝视一丝（）（）灯火（）（）欣（）若（）（1）描写人物专注神态的词语是：__________；描写人物认真态度的词语是：__________。（2）选择上面的一个词语，描写一个你熟悉的定陶街头或集市的情景：________________________4.选词填空。（4分）推测预测描绘描写（1）考古专家根据定陶汉墓出土的文物，（）了汉代贵族的生活场景。（2）天气预报（），本周末菏泽地区将有一次降雨过程。（3）这篇作文生动地（）了家乡仿山庙会热闹非凡的场面。（4）作者用细腻的笔触（）了乡村夏夜的宁静与美好。二、句子演练场。（共15分）1.按要求写句子。（10分）（1）那欢快的哨声，像一群归巢的鸟儿。（仿写比喻句）定陶冉堌镇的山药，像________________________。（2）难道我们不应该保护好家乡的文物古迹吗？（改为陈述句）____________________________________________________（3）用修改符号修改病句。在“非遗进校园”活动中，使我们了解了定陶皮影戏的悠久历史。（4）仿照例句，运用连续的动作描写写一句话。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。写一写妈妈包牡丹花水饺的过程：____________________________________________________2.根据课文内容与积累填空。（5分）（1）诗中有志：“________________，只留清气满乾坤。”诗中亦有景：“篱落疏疏一径深，________________。”（2）学习本单元，我们认识了___________的小英雄雨来，___________的“小男子汉”，还有___________的黄继光，他们的品质值得我们学习。三、阅读品味屋。（共30分）（一）课内阅读（12分）《小英雄雨来》（节选）太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。1.节选部分主要运用了________描写和________描写。（2分）2.文中画“____”的句子是________描写，把________比作________和________。此时，太阳落山，云彩是红色的，这红色的景象渲染了一种____________的气氛。（5分）3.村里的人们说“有志不在年高”，这句话的意思是________________________。从这句话中，我们能感受到人们对雨来________________________的感情。（3分）4.结合整篇课文，你认为雨来是个怎样的孩子？（至少写出两点）（2分）____________________________________________________（二）课外阅读（18分）定陶赞歌①在鲁西南广袤的大地上，镶嵌着一颗璀璨的明珠——我的家乡定陶。这里，每一寸土地都沉淀着历史的厚重，每一条河流都吟唱着古老的歌谣。②定陶是“商圣”范蠡（lǐ）功成身退后隐居经商的地方，“陶朱公”的美名流传千古。他“三致千金，散于乡里”的故事，至今仍是诚信与智慧的象征。漫步在仿山旅游区，仿佛还能听到春秋战马的嘶鸣，看到古陶文化的流光溢彩。那一件件出土的陶器，沉默不语，却诉说着数千年前的文明与繁华。③定陶的四季，是一幅幅流动的画卷。春日，万亩桃园绽开笑颜，如霞似锦；夏日，文汇湖的荷花亭亭玉立，清香远溢；秋日，金黄的稻浪在平原上翻滚，那是丰收的欢腾；冬日，一场小雪让古城墙披上银装，更显庄重与静谧。最难忘的是初夏，曹州牡丹甲天下，而定陶的牡丹园亦是姹紫嫣红，游人如织，不负“花乡”美名。④家乡的味道，是刻在骨子里的记忆。清晨，一碗热气腾腾的定陶水煎包，外皮酥脆，内馅鲜美，开启一天的活力。街头巷尾，刚出炉的吊炉烧饼香气扑鼻，咬一口，满嘴都是麦芽的香甜。还有那软糯可口的定陶香肚，是逢年过节餐桌上必不可少的美味。这些朴素的食物，饱含着家乡人对生活的热爱与匠心。⑤这就是我的家乡定陶。她古老而年轻，沉稳而充满活力。我爱她的历史悠长，爱她的风物宜人，更爱她土地上那些勤劳、朴实、智慧的父老乡亲。他们，正在用双手谱写新时代的定陶篇章！1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）璀璨：________________________（2）静谧：________________________2.短文从哪几个方面来赞美定陶？请简要概括。（3分）____________________________________________________3.第②自然段中，“沉默不语，却诉说着数千年前的文明与繁华”一句中的“诉说”指的是什么？（3分）____________________________________________________4.第③自然段主要围绕哪句话来写的？用“____”画出来。作者通过描写四季的景物，表达了________________________之情。（4分）5.你的家乡定陶一定也有独特的风物或美食。请模仿第④自然段的写法，用一两句话介绍一种。（不少于30字）（4分）____________________________________________________四、习作展示台。（30分）题目：我为家乡______感到自豪提示与要求：家乡定陶值得我们自豪的地方很多：悠久的历史、美丽的风景、丰富的物产、勤劳的人民、热闹的民俗活动（如庙会、秧歌）……请把题目补充完整，选择一两个方面写清楚。内容具体，感情真实，语句通顺，不少于350字。文中不要出现真实的校名和人名。菏泽地区定陶县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷（部编版）参考答案一、字词芳草地。1.悠久争妍敏捷埋头双手艰苦报效灿烂2.（1）shuàilǜ（2）fèngféng3.群队水龙屏不苟通明喜狂（1）屏息凝视一丝不苟（2）（示例）傍晚，仿山广场上灯火通明，人们在这里散步、跳舞，十分热闹。4.（1）推测（2）预测（3）描绘/描写（4）描写/描绘二、句子演练场。1.（1）（示例）一根根粗壮的金箍棒，蕴含着土地的滋养。（2）我们应该保护好家乡的文物古迹。（3）在“非遗进校园”活动中，我们了解了定陶皮影戏的悠久历史。（或：“非遗进校园”活动，使我们了解了定陶皮影戏的悠久历史。）（4）（示例）妈妈麻利地拿起饺子皮，用筷子夹起一团馅儿放在皮中间，手指灵活地捏出花边，一个圆鼓鼓的饺子就包好了。2.（1）不要人夸好颜色树头新绿未成阴（2）机智勇敢、热爱祖国（等）独立、沉着、勇敢（等）英勇顽强、视死如归（等）三、阅读品味屋。（一）课内阅读1.环境语言（或：神态）2.环境（或：景物）浮云红绸子鸡冠花庄严、悲壮（或：悲伤）3.有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量。敬佩、赞扬、怀念（等）4.示例：①机智勇敢，面对敌人毫不畏惧。②游泳本领高。③热爱祖国。（答出两点即可）（二）课外阅读1.（1）形容珠玉等光彩鲜明。文中指定陶非常美丽、引人注目。（2）安静。文中指冬日定陶的宁静。2.①定陶悠久的历史文化（或：范蠡文化与古陶文化）。②定陶四季美丽的风景。③定陶独特的美食风味。④定陶的人民与新时代风貌。（答出三点即