张家界市永定区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

张家界市永定区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）张家界奇峰林立，有的像xiōngměng（）的勇士，有的像温婉的少女，云雾liáorào（），仿佛人间仙境。（2）我们土家人热情好客，会为远道而来的朋友献上精心niàngzào（）的米酒，大家huìjí（）一堂，欢声笑语不断。（3）学习要有héngxīn（），不能遇到一点cuòzhé（）就灰心丧气。（4）保护澧水河的生态环境，bìxū（）从我做起，rènhé（）破坏行为都应被制止。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.顽劣（liè）踉跄（liàng）山涧（jiān）B.瞑目（míng）镌刻（juān）阻挠（náo）C.迸裂（bìng）血泊（pō）丞相（chéng）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.天门山索道工程浩大，建设者们神机妙算，克服了重重困难。B.爷爷讲起贺龙元帅在湘西的故事，总是娓娓动听。C.永定区的莓茶产业如今发展得欣欣向荣。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过这次单元学习，使我更加热爱祖国的语言文字。B.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的关键。C.土家织锦“西兰卡普”工艺精美，色彩鲜艳，深受人们喜爱。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）古老的吊脚楼静静地矗立在沱江两岸。（缩句）————————————————————————（2）老师对我们说：“下周我们去土家风情园开展研学活动。”（改为转述句）————————————————————————（3）张家界的山峰真奇啊，________________________。（用上比喻或排比手法补充句子）（4）我们不仅要学好语文。我们要了解家乡的灿烂文化。（用恰当的关联词合并句子）————————————————————————4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）《草船借箭》让我们认识了________的诸葛亮，________的周瑜，________的曹操。（填人物特点）（2）《景阳冈》选自古典名著《________》，作者是________。课文按顺序写了“喝酒→________→打虎→________”四部分，刻画了武松________的英雄形象。（3）古人笔下有着丰富的儿童形象：“童孙未解供耕织，________________。”是范成大笔下爱劳动的孩子；“________________，忽作玻璃碎地声。”是杨万里笔下天真顽皮的孩子。（4）单元导语告诉我们，阅读古典名著，可以联系________来猜测语句意思，遇到较难理解的语句可以________，还可以________。5.语文实践。（6分）永定区某小学正在举办“家乡非遗我传承”主题活动。请你从下列永定区（或张家界市）的非物质文化遗产项目中任选一项（如：土家摆手舞、桑植民歌、土家织锦技艺、鬼谷神功等），写一则简短的推介语（至少运用一种修辞手法），吸引同学们前来了解。我选择的项目：________推介语：____________________________________________________________________________________________________二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读。（12分）《猴王出世》（节选）那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。真是“山中无甲子，寒尽不知年”。一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下玩耍。你看他一个个：跳树攀枝，采花觅果；抛弹子，邷么儿；跑沙窝，砌宝塔；赶蜻蜓，扑八蜡；参老天，拜菩萨；扯葛藤，编草帓；捉虱子，咬又掐；理毛衣，剔指甲；挨的挨，擦的擦；推的推，压的压；扯的扯，拉的拉，青松林下任他顽，绿水涧边随洗濯。一群猴子耍了一会，却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅……6.用“”画出描写石猴日常生活的句子。这些句子体现了石猴________的特点。（3分）7.选文第二段主要运用了________的修辞手法，淋漓尽致地展现了群猴________的场面。（2分）8.联系上下文，说说“山中无甲子，寒尽不知年”这句话的意思。（3分）————————————————————————————————————————————————9.有同学说：“这只石猴不就是一只野猴子嘛，太顽劣了。”你同意这种看法吗？结合选文和原著，谈谈你的理解。（4分）————————————————————————————————————————————————（二）课外阅读。（18分）索溪峪的“野”（节选）曹敬庄一走进张家界索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下一个字：野。山是野的。桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了——它们都已经“家”化了。人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；亭亭玉立，则好似“窈窕淑女”……水是野的。索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害怕，它请树木大叔帮忙，五根大树往索溪身上一搭，反从索溪身上跨过去了。……在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老叟，在石块间蹦来跳去，温习着童年的功课。遇上突然横在溪流中的大树，人们便“啊呀”一声，笑着闹着，从树干上跌进水里……满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，全在这山水中返璞归真，全无了市井中的那股俗气。……10.“野”在本文中的意思是（）。（2分）A.不讲理，没礼貌B.不受约束，天然，自由C.野外，旷野11.作者是从________、________和________三个方面来描写索溪峪的“野”的。其中，写山的“野”时，又分别从________、________和________三种美感来具体描绘。（6分）12.品读句子，完成练习。（6分）（1）“索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子”这句话运用了________的修辞手法，生动形象地写出了索溪水的________和________。（2）“人们，全在这山水中返璞归真，全无了市井中的那股俗气。”联系上下文，谈谈你对这句话的理解。————————————————————————————————————————————————13.本文与课文《猴王出世》在语言风格和内容表达上有何异同？请结合文本简要分析。（4分）相同点：______________________________________________________________不同点：______________________________________________________________三、习作表达（30分）14.我们生活在大湘西这片神奇而美丽的土地上。这里有鬼斧神工的自然风光，有多姿多彩的民族风情，有感人至深的红色故事，更有日新月异的城市发展……请以“________的永定（或张家界）”为题，写一篇习作。要求：①将题目补充完整（如：“神奇”“美丽”“奋进”“我爱的”等）；②围绕一个中心意思，选择合适的内容，写出自己的真情实感；③运用本单元学到的描写方法，内容具体，条理清晰；④书写工整，不少于400字；⑤文中不要出现真实的校名和人名。张家界市永定区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷（部编版）参考答案一、基础积累与运用（40分）1.（每词1分）(1)凶猛缭绕(2)酿造汇集(3)恒心挫折(4)必须任何2.（每题2分）(1)B(2)A(3)C3.（每题2分）（1）吊脚楼矗立。（2）老师对我们说，下周我们去土家风情园开展研学活动。（3）示例：一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（4）我们不仅要学好语文，还要（也要）了解家乡的灿烂文化。4.（每空1分）（1）神机妙算（足智多谋）妒才忌能（心胸狭窄）谨慎多疑（2）水浒传施耐庵上冈下冈豪放倔强、武艺高强（英勇无畏）（3）也傍桑阴学种瓜敲成玉磬穿林响（4）上下文跳过去借助资料（或影视作品）5.（6分）示例：项目：土家摆手舞。推介语：来欣赏气势恢宏的土家摆手舞吧！它像一首流动的史诗，舞姿粗犷豪放，再现了土家先民狩猎、农作的场景，是承载着我们土家族千年文化的活化石！（项目1分，推介语内容准确2分，修辞恰当2分，语言通顺1分）二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（12分）6.（画线2分，特点1分）那猴在山中，却会行走跳跃……朝游峰洞之中。自由自在、快活逍遥（无拘无束）7.（每空1分）排比自由玩耍、顽皮嬉闹8.（3分）意思是在山里分不清年月，寒冷的日子结束了也不知道又过了一年。形容石猴生活自由自在，无忧无虑，忘记了时间。9.（4分）不同意。（1分）石猴的“顽”是其天真活泼、充满生命力的自然天性体现，（1分）这为他日后敢于冒险、勇闯水帘洞、成为美猴王埋下了伏笔。（1分）这与单纯的“顽劣”不同，原著中他后来拜师学艺、大闹天宫等，都展现了他不凡的胆识和追求。（1分）（意思对即可）（二）课外阅读（18分）10.（2分）B11.（每空1分）山水人（或人们的游览行为）惊险磅礴随心所欲、不拘一格12.（6分）（1）（3分）比喻（拟人）活泼（充满活力