河池市罗城仫佬族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

河池市罗城仫佬族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）zhuāngjia（）tiánbǔ（）mùtóng（）fēngsú（）gēsòng（）héxié（）xīnshǎng（）zhàolì（）2.辨字组词。（6分）俏（）骏（）辨（）峭（）峻（）辩（）3.将下列词语补充完整，并选择一个造句。（8分）（）光（）发车（）马（）依（）傍（）造句：____________________________________________________________________4.根据课文内容填空。（8分）（1）《乡下人家》一文中，作者描绘了________________、________________、________________等几幅画面，表达了_______________________________________。（2）《天窗》是著名作家________的作品。小小的天窗是孩子们“唯一的________”，给他们带来了________。5.按要求写句子。（5分）（1）几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（仿写拟人句）_______________________________________________________________________（2）罗城棉花天坑的景色多么壮丽啊！（改为陈述句）_______________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。1.在文中括号里填上合适的关联词。（3分）2.用“____”画出文中的一个拟人句，并说说这样写的好处。（4分）_______________________________________________________________________3.第二自然段中，纺织娘的叫声被比作________，表现了夜晚的________和人们生活的________。（3分）4.联系上下文，说说你对“独特、迷人的风景”的理解。结合我们罗城村寨的特点，你认为乡村风景“独特”在哪里？（5分）_______________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）仫佬山乡的歌圩我的家乡在罗城仫佬山乡，这里不仅有美丽的山水，还有热闹的歌圩。每逢佳节或赶圩日，山坡上、小河旁就会响起悠扬的山歌。男女老少，三五成群，你唱我答，歌声此起彼伏。他们歌唱幸福的生活，歌唱家乡的变化，歌唱美好的爱情。歌词都是即兴编的，看到什么唱什么，想到什么唱什么，充满了智慧和幽默。阿婆告诉我，山歌是我们仫佬人的“传家宝”。过去，人们用山歌来传递消息，倾诉苦难；现在，山歌唱的是心中的喜悦和对未来的憧憬。县里还举办“依饭节”山歌大赛，四面八方的歌手都来一展歌喉，那场面才叫热闹呢！听着那动人的旋律，我仿佛看到了家乡的层层梯田，看到了漫山遍野的油菜花，看到了乡亲们脸上淳朴的笑容。这歌声，就像山间的清泉，流淌在每一个仫佬人的心里。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）即兴：____________________________________________________________________憧憬：____________________________________________________________________2.短文主要描写了仫佬山乡的________这一传统活动。人们用山歌来________、________、________。（4分）3.为什么说山歌是仫佬人的“传家宝”？请用“_____”在文中画出相关的句子。（2分）4.短文表达了作者怎样的思想感情？结合你自己在罗城的生活体验，说说你对家乡风情的感受。（5分）_______________________________________________________________________三、语言运用（10分）班级要举办“家乡风情展示会”，请你为家乡罗城的一处风景（如：武阳江、天门山、水上相思林等）或一种特产（如：野生毛葡萄酒、黄金百香果、香菇等）写一段简短的介绍词（不少于80字），要求语句通顺，能抓住特点，表达出喜爱或自豪之情。四、习作（25分）题目：家乡的______节提示：我们罗城仫佬族自治县有许多富有民族特色的节日，如依饭节、走坡节、春社等，或者传统的春节、中秋节。选择一个你熟悉的、喜欢的节日，把题目补充完整，写一篇作文。要求：1.把过节的过程写清楚，写出节日的特色和热闹的气氛。2.可以写节日里发生的事情，也可以写你的感受。3.语句通顺，内容具体，感情真实。不少于300字。参考答案一、基础知识与积累1.庄稼填补牧童风俗歌颂和谐欣赏照例2.示例：俏丽/陡峭；骏马/严峻；分辨/辩论3.容光焕发车水马龙依山傍水造句略4.（1）示例：瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月夜睡梦图对乡下朴实自然、充满诗意生活的热爱和赞美。（2）茅盾慰藉无穷的快乐和想象5.（1）示例：微风拂过，池塘里的荷花在翩翩起舞。（2）罗城棉花天坑的景色非常壮丽。二、阅读理解（一）课内阅读1.不论不论都2.“几场春雨过后……探出头来。”或“月明人静的夜里……唱起歌来。”好处：赋予事物人的动作或情感，使描写生动形象，富有情趣。3.催眠曲宁静甜美/和谐4.“独特、迷人的风景”指的是乡下人家与自然和谐共处，充满生机与情趣的生活景象。示例：罗城乡村的“独特”在于它有仫佬族特色的干栏式建筑，有层层叠叠的梯田风光，有依饭节等独特的民俗活动，人与自然和谐相依。（二）课外阅读1.即兴：事先没有准备，当时现场创作或表演。憧憬：对美好未来的向往。2.歌圩歌唱幸福生活、歌唱家乡变化、歌唱美好爱情（传递消息，倾诉苦难；表达喜悦和憧憬）3.画出：“过去，人们用山歌来传