滁州市天长市2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

滁州市天长市2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）chuīyānniǎoniǎo，白塔河畔的清晨总是这般宁静。（2）爷爷是位cíxiáng的老人，总爱坐在藤椅上讲天长孝文化的故事。（3）我们要mùqín老师孜孜不倦的教诲。（4）面对困难，他表现得十分zhènjìng。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.蚌埠（bèng）B.涟漪（yī）C.枇杷（pí）D.友谊（yí）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.吩咐B.照列C.船梢D.拐仗（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他做事总是拖拖拉拉，真是名副其实的“小拖拉机”。B.红草湖湿地公园的景色美不胜收，令人流连忘返。C.我们要学习革命先烈视死如归的英雄气概。D.他这次考了满分，果然名正言顺地成为了学习委员。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿写句子：童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有________________；童年是一个梦，梦里有________________。（2）用修改符号修改病句（在原句上修改）：天长图书馆里陈列着许多读者喜欢的书箱和杂志。（3）根据情境写一句名言警句：你的同学小明在学习上害怕吃苦，总想偷懒，你可以用“________________，________________”来劝勉他。4.根据课文内容填空。（12分）（1）《从军行》中，表现将士们英勇无畏精神的诗句是：“________________，________________。”（2）《景阳冈》选自古典名著《__________》，作者是__________。这篇课文让我们认识了__________的武松。（3）古人云：“________________，仁之端也。”这句话告诉我们同情心是仁爱的开端。（4）通过本学期的学习，我们认识了__________的方志敏，__________的刘伯承，还从《__________》一文中体会到了梁国杨氏子的机智聪慧。（5）滁州被誉为“亭城”，欧阳修在《醉翁亭记》中写道：“________________，在乎山水之间也。”二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《草船借箭》选段，回答问题。……诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，看不虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。1.从选文中找出下列词语的近义词。（2分）命令（）依旧（）2.诸葛亮下令“一字摆开”的目的是什么？（3分）3.画“____”的句子运用了__________的修辞手法，形象地写出了__________。（3分）4.结合全文，说说从哪些地方可以看出诸葛亮的“神机妙算”。（至少写出两点）（4分）5.如果你当时在曹营，会如何向曹操进言应对诸葛亮的计策？（3分）（二）课外阅读（15分）天长的“孝”味我的家乡天长，是“中国孝文化之乡”。这里的“孝”，不只写在书里，更藏在生活的点点滴滴中。清晨，东门老街的早点铺热气腾腾。一位中年男子小心地搀扶着一位白发老人坐下。“爸，这是您最爱吃的甘露饼，刚出炉的，小心烫。”男子轻声说着，又细心地为老人把饼掰成小块。老人脸上漾开笑容，那笑容比刚出炉的饼还暖。这让我想起《弟子规》里的“亲所好，力为具”。午后，护国寺旁的院落里，几个孩子围着一个老奶奶。“奶奶，我帮您捶捶背！”“奶奶，我讲学校的故事给您听！”孩子们叽叽喳喳，像一群快乐的小麻雀。老奶奶眯着眼，享受着这寻常又珍贵的时光。这不正是“老吾老，以及人之老”吗？傍晚，红草湖畔，一位年轻人推着轮椅，轮椅上坐着他的母亲。他指着天边的晚霞，耐心地描述着颜色和形状，因为母亲的眼睛已看不清了。“妈，那边飞过一群白鹭，就像您以前教我念的诗里写的一样。”母亲静静地听着，手轻轻拍着儿子的手背。夕阳把他们的影子拉得很长，融为一体。天长的“孝”，没有惊天动地的故事，就像汩汩流淌的白塔河水，浸润着每一寸土地，滋养着每一个心灵。它是一块甜甜的甘露饼，是一句温暖的话语，是一次耐心的陪伴。这浓浓的“孝”味，是天长最动人的风景，最醇厚的乡愁。1.联系上下文，解释词语。（2分）滋润：________________________________________________________________醇厚：________________________________________________________________2.短文写了哪几个体现“孝”的场景？请简要概括。（3分）3.文中画线句子“这让我想起《弟子规》里的‘亲所好，力为具’”，这句话是什么意思？在文中具体指什么？（4分）4.短文最后一自然段说“这浓浓的‘孝’味，是天长最动人的风景”，你是怎么理解这句话的？（3分）5.联系你自己的生活实际，写一写你是如何孝敬长辈的。（3分）三、口语交际与综合性学习（5分）“我是家乡代言人”主题活动你的朋友小林即将从外地来天长做客，他想了解一下天长的特色。请你结合本学期“遨游汉字王国”单元的学习收获，从“天长地名”或“天长特色物产”（如“芡实”“秦栏卤鹅”等）中任选一个，为他做一段简洁有趣的介绍。（要求：至少运用一种说明方法，如打比方、列数字等，字数80字左右）四、习作（30分）题目：那一刻，我长大了提示：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的蜕变。也许是你第一次为劳累的父母分担家务，也许是你克服胆怯在众人面前发言，也许是你懂得了诚信的可贵，学会了体谅与担当……请选择一件具体的事，把事情的经过写清楚，特别要记录下当时你真实的感受和想法，表达出你从中获得的成长感悟。要求：1.内容具体，感情真实；2.语句通顺，书写工整；3.不少于400字；4.文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、基础知识与运用1.（1）炊烟袅袅（2）慈祥（3）慕钦（4）镇静2.（1）C（2）A（3）D3.（1）示例：歌里有我们的幸福和欢乐；梦里有我们的想象和憧憬。（合理即可）（2）将“书箱”改为“书籍”。（3）示例：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。/宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。4.（1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（2）《水浒传》施耐庵英勇机敏（或豪放倔强等）（3）恻隐之心（4）清贫朴素（或意志坚定等）意志如钢（或坚强不屈等）《杨氏之子》（5）醉翁之意不在酒二、阅读理解（一）课内阅读1.下令；仍旧2.目的是为了增大受箭面积，使船的两侧都能受箭，也让队伍看起来更有声势。3.比喻；曹军射出的箭非常多、非常密。4.示例：①算准天气，知道三天后有大雾；②算准曹操多疑的性格，知道他不敢出兵；③算准受箭的方法，调转船头使船两侧受箭均衡。5.示例：我会建议曹操先派一小队快船出寨探查虚实，同时命令弓弩手做好准备但不急于齐射，以防敌人使诈消耗我军箭支。（言之成理即可）（二）课外阅读1.滋润：增添水分，使不干枯；文中指“孝”的文化让天长这片土地和人们的心灵得到滋养。醇厚：（气味、滋味等）纯正浓厚；文中指天长“孝”文化传统悠久，味道纯正浓厚。2.①早点铺里儿子照顾父亲吃早点；②院落里孩子们陪伴老奶奶；③红草湖畔年轻人推着失明的母亲散步并描述景色。3.意思是：父母喜好的东西，要尽力为他们准备好。在文中具体指那位中年男子为父亲买来他最爱吃的、刚出炉的甘露饼，并细心伺候他吃。4.这句话是说，天长人民在日常生活中自然流露出的敬老爱老、孝顺长辈的种种言行，构成了这座城市最美丽、最打动人心的社会风气和人文景观，比自然风景更美。5.