廊坊市大城县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

廊坊市大城县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）廊坊大城的摩配产业全国知名，工人们在车间里专心zhìzhì（）地工作。（2）爷爷是制作“大城驴肉”的能手，他náo（）的秘制老汤远近闻名。（3）我们做事要心胸开阔，不能心胸xiázhǎi（），斤斤计较。（4）面对难题，我们要有克服它的juéxīn（）和勇气。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）-矜（jīnyín）持-威吓（hèxià）-绷（bēngběng）带-衷（zhōngái）心3.比一比，再组词。（6分）拔（）喘（）剂（）拨（）端（））济（）4.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）（）然起敬（）己为公情不（）禁一（）见血造句：_________________________________________________________5.句子练习。（6分）（1）他那舍己为公的精神，值得我们学习。（改为反问句）_________________________________________________________________（2）老师对我说：“放学后，请你把这份试卷送到教研室。”（改为转述句）_________________________________________________________________（3）运用对比的手法，写一写你对家乡大城今昔变化的感受。_________________________________________________________________6.根据课文内容与知识积累填空。（5分）（1）《青山处处埋忠骨》一课中，“忠骨”指的是_________________________，体现了毛主席作为一位领袖的_________________________情怀。（2）《军神》一课中，刘伯承将军手术时拒绝使用麻醉剂，因为他需要一个清醒的__________。沃克医生称赞他为“_________”。（3）我们大城县历史悠久，素有“中国绿色保温建材之都”的美誉。这正如《增广贤文》中所说：“_________________________________，_________________________________。”告诉我们，人要爱惜自己的名声。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《清贫》节选就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，作出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”“哼！你不要作出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再向他们解释。1.请用简洁的语言概括这个片段的主要内容。（3分）_________________________________________________________________2.文中画线的句子是对国方兵士的________描写和________描写，生动地刻画了他们_________________________的形象。（3分）3.面对兵士的威吓和搜查，“我”的反应是怎样的？（用文中的词语概括）这体现了“我”怎样的品质？（4分）反应：___________、___________。品质：_________________________________4.“我不比你们国民党当官，个个都有钱，我们革命不是为着发财！”这句话是全文的点睛之笔。请结合生活实际或你知道的大城英模事迹（如抗日英雄等），谈谈你对“清贫”精神的理解。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）家乡的“土暖”我的家乡在大城，这里是中国北方著名的保温建材之乡。小时候，每到冬天，最难忘的就是家里的“土暖气”。那时的“土暖”，可不是现在精致的暖气片。它是在屋外砌一个砖炉子，炉膛里烧着从自家地里收来的玉米芯、棉花柴，还有从附近木材厂买来的碎木料。一根铁皮管子从炉子通到屋里，拐几个弯，再从另一面墙伸出去。管子被烧得烫手，热气就顺着管子充满整个房间。清晨，爷爷总是第一个起床。我还在暖和的被窝里，就听见院子里“哗啦哗啦”的声响，那是爷爷在掏昨夜燃烧后的灰烬。接着，“咔嚓咔嚓”，那是他在折断新的玉米芯。不一会儿，一缕带着柴草特有香气的青烟，便会从烟囱袅袅升起。当那根铁皮管子开始发出“滋啦滋啦”的微响，用手一摸，热乎乎的，屋子里的寒意便被一点点驱散了。我们围着暖气管子穿衣服，袜子放在上面烘烤，连小猫也喜欢蜷在管子下面打呼噜。后来，家乡的保温产业发展起来了，人们盖起了新房子，装上了干净、恒温的现代化暖气。那个笨重的“土暖”炉子，早已被拆除了。铁皮管子也当废铁卖了。冬天回家，屋里温暖如春，却再也闻不到那混合着玉米芯和烟火味的、独有的“暖气”了。有时我会想，我们温暖的，究竟只是身体，还是连同那段粗糙而质朴的岁月一起，都封存在了记忆里？正如家乡，从烧着“土暖”的平房，到如今遍布保温新材料工厂的现代化城镇，它一直在奋力向前，为自己、也为更广阔的天地，输送着源源不断的“温暖”。1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）质朴：_________________________________________________________________2.短文围绕“土暖”写了哪几个方面的内容？请简要概括。（4分）（1）_________________________（2）爷爷清晨生火（3）_________________________（4）“土暖”被现代化暖气取代及“我”的感想3.阅读第三自然段，作者通过描写爷爷的__________和__________，以及管子的声响和温度，生动地再现了生“土暖”的情景，充满了生活气息。（2分）4.文中画线句子“我们温暖的，究竟只是身体，还是连同那段粗糙而质朴的岁月一起，都封存在了记忆里？”表达了作者怎样的情感？（3分）_________________________________________________________________5.短文结尾说家乡在“输送着源源不断的‘温暖’”。结合全文和家乡大城的特点，说说这“温暖”有几层含义？（4分）_________________________________________________________________三、口语交际（5分）大城县正在开展“我是家乡非遗小传人”活动，旨在让同学们了解并传承本地非物质文化遗产，如大城驴肉制作技艺、西河大鼓、民间歌谣等。如果老师让你在班会上向大家推介一项你最感兴趣的大城非遗项目，你会怎么说？请把你要说的话写下来。要求：介绍清楚，理由充分，语气得体，不少于60字。四、习作（30分）题目：那一刻，我读懂了他（她）提示：在第四单元的课文中，我们认识了意志如钢的刘伯承、清贫感人的方志敏、以身作则的毛主席……在生活中，你的家人、老师、同学或者家乡的普通劳动者身上，也一定有某种品质或精神在某个瞬间深深打动你，让你“读懂”了他或她。请选择一个人，把当时的情景和你的感受写具体。要求：内容具体，感情真实，运用本学期学到的描写人物的方法，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（1）致志（2）熬（3）狭窄（4）决心（评分标准：每字1分，错字不得分）2.jīn√hè√bēng√zhōng√（评分标准：每空1分）3.示例：拔河/拨动；喘气/端正；药剂/救济（答案不唯一，正确即可）（评分标准：每空0.5分）4.肃然起敬舍己为公情不自禁一针见血造句示例：看到消防员逆火而行的背影，我肃然起敬。（评分标准：每词1分，造句2分，词语写对，造句通顺即可）5.（1）他那舍己为公的精神，难道不值得我们学习吗？（2）老师对我说，放学后，让我把那份试卷送到教研室。（3）示例：过去，大城的街道狭窄颠簸；如今，宽阔平坦的柏油路四通八达。（运用对比，写出变化即可）（评分标准：每句2分，修改正确，句子通顺）6.（1）毛岸英烈士的遗骨伟大而深沉的父爱（或：领袖的胸襟）（2）大脑军神（3）君子爱财，取之有道。（或：豹死留皮，人死留名。等符合语境的名句）（评分标准：每空1分，最后一空意思对即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.方志敏被捕后，两个国民党士兵对他进行搜身威吓，企图发洋财，却一无所获。（3分）2.动作神态（或：语言）贪婪、凶恶、愚蠢（3分，每空1分，形象意思对即可）3.反应：微笑、淡淡地说（或：解释）。品质：从容镇定、坚贞不屈、清贫朴素、革命信念坚定。（4分，反应各1分，品质2分，答出两点即可）4.要点：理解“清贫”精神是指甘于朴素的生活，为崇高理想（如革命、建设家乡）而不追求个人享乐和财富的精神品质。结合实际或事迹（如大城本地的劳动模范、敬业奉献的普通人等）阐述，言之成理即可。（5分，理解2分，结合实际阐述3分）（二）课外阅读（15分）1.质朴：朴实，不矫饰。文中指“土暖”年代的生活方式简单、自然，充满乡土气息。（2分）2.（1）“土暖”的构造和原理（3）“土暖”给家庭生活带来的温暖和乐趣（4分，每空2分）3.动作（或：声音）声音（或：动作）（2分，每空1分）4.表达了作者对童年时光、对旧日质朴生活的深深怀念，以及对时代变迁的淡淡惆怅。（3分）5.含义：①指保温建材产业为千家万户带来的物理上的温暖。②指“土暖”时代家人间的亲情和质朴生活带来的心理温暖。③指家乡产业的发展和变迁给人们带来的生活希望和幸福感。（4分，答出两点即可得满分）三、口语交际（5分）示例：同学们好！我想为大家推介我们大城的“驴肉火烧”制作技艺。它不仅是美味，更是非遗文化。你看，从挑选优质驴肉，到老汤秘制卤煮，再到火烧的烘烤，每一步都凝聚着匠人的智慧和传承。品尝它，就是在品尝家乡的历史和味道。让我们一起了解它，让这门老手艺永远飘香！（评分标准