北海市海城区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

北海市海城区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)班级：__________姓名：__________学籍号：__________一、基础知识与积累运用(36分)1.读拼音，写词语。(8分)(1)北海的珍珠，又称“南珠”，以其yìyìshēnghuī（）而闻名于世。(2)银滩的沙子xìnì（）洁白，在阳光下闪烁着光芒。(3)我们要有独立的sīkǎo（）能力，不盲目从众。(4)面对困难，他从不tuìsuō（），这种精神值得我们学习。2.选择题。(8分)(1)下列加点字读音完全正确的一项是（）A.桅杆(wéi) 讥讽(jī) 放肆(sì)B.瞄准(miáo) 龇牙(cī) 撕开(sī)C.吓唬(xià) 咧嘴(liě) 船舱(chāng)D.矛盾(dùn) 赞誉(zàn) 吾辈(wǔ)(2)下列词语中没有错别字的一项是（）A.风平浪静  出谋划策  摩拳擦掌B.胸有成竹  兴至勃勃  心惊胆战C.跃跃欲试  手急眼快  一针见血D.哭笑不得  摇摇晃晃  养遵处优(3)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.辩论会上，正方选手胸有成竹，阐述观点条理清晰。B.对于班级事务，他总是积极出谋划策，是老师的得力助手。C.听到要举办疍家文化展览的消息，同学们都哭笑不得。D.短跑比赛前，他在跑道边跃跃欲试，做着热身运动。(4)下列句子没有语病的一项是（）A.通过阅读《田忌赛马》，使我懂得了要善于观察和思考。B.北海老街的建筑风格，体现了中西文化的交融。C.我们能不能取得好成绩，关键是平时要努力学习。D.他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。3.根据本单元课文内容填空。(8分)(1)《自相矛盾》中，楚人夸耀自己的盾和矛时说的话是：“吾盾之坚，________________。”“吾矛之利，________________。”(2)《田忌赛马》告诉我们，要善于________________，改变________________，就有可能转败为胜。(3)《跳水》一文中，船长急中生智，命令孩子跳水，最终使孩子获救，体现了船长的________________。4.按要求写句子。(6分)(1)孙膑对田忌说：“我有一个办法，保证能让您在赛马时获胜。”(改为转述句)_______________________________________________________________________(2)猴子显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。(用加点的关联词造句)…显然…因而…_____________________________________________________(3)北海的夏天是个美丽的地方。(修改病句)_______________________________________________________________________5.语言实践。(6分)第六单元的课文充满了思维的魅力。班级要举办“思维火花”交流会，请你推荐一项能体现北海人民智慧与文化特色的内容进行介绍（如：南珠养殖、疍家渔歌、老街建筑智慧等），并简要说明其体现的智慧之处。我推荐：________________智慧体现：_________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解(34分)（一）课内阅读。(16分)正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1.用“____”画出描写孩子处境危险的句子。(2分)2.选段中，船长对孩子的两次喊话有什么不同？这体现了船长怎样的心理变化？(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”这句话中的破折号表示___________，这样写突出了人们________________________的心情。(4分)4.危急时刻，船长用枪逼迫孩子跳水，你认为这个办法好在哪里？结合文本说明。(6分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。(18分)守护“银色名片”广西北海银滩，素有“天下第一滩”的美誉。这片绵延二十多公里的海滩，以其“滩长平、沙细白、水温净、浪柔软、无鲨鱼”而闻名。然而，这片大自然馈赠的“银色名片”，也曾面临挑战。过去，由于缺乏科学规划和有效管理，银滩的生态环境一度承受压力。沙滩上的垃圾、不合理的商业活动，让这片纯净的沙滩蒙上了阴影。潮水退去后，留下的不全是精美的贝壳，还有人们随意丢弃的废弃物。意识到问题的严重性后，北海市政府和市民们开始行动。政府出台了严格的保护条例，划定了生态红线，清理整顿了滩涂上的违规建筑。更令人感动的是，许多普通市民自发加入到保护银滩的行列中。退休教师陈奶奶组建了“银滩护卫队”，每周都带领队员和志愿者到沙滩上捡拾垃圾，风雨无阻。她说：“银滩是北海的眼睛，我们每个人都有责任把它擦亮。”中小学校也经常组织“保护银滩”主题实践活动，让孩子们从小就树立环保意识。如今，漫步在银滩，洁白的沙滩与蔚蓝的大海相映成趣。游客们既能享受阳光海浪，也能看到醒目的环保提示牌和穿梭忙碌的清洁人员。这张“银色名片”被擦拭得更加耀眼，它向世人展示的，不仅是自然之美，更是北海人珍爱家园、用智慧和行动守护绿色的责任与担当。1.联系上下文，解释词语。(4分)馈赠：_________________________________________________________风雨无阻：_____________________________________________________2.银滩被称为“天下第一滩”，是因为它具有________、________、________、________、________的特点。(用文中的词语概括)(5分)3.短文写了银滩曾经面临的挑战是什么？北海人是如何应对的？请简要概括。(6分)曾经的挑战：________________________________________________________________________________________________________________________________应对的措施：________________________________________________________________________________________________________________________________4.文章结尾说，银滩向世人展示的“更是北海人珍爱家园、用智慧和行动守护绿色的责任与担当。”结合短文内容或你的生活实际，谈谈你对“责任与担当”的理解。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作(30分)题目：那一刻，我做出了选择提示：生活中，我们常常面临选择。也许是诚实与谎言的抉择，也许是坚持与放弃的徘徊，也许是勇敢站出来还是默默退后的犹豫……那一刻，你的内心经历了怎样的思考？最终，你做出了怎样的选择？选择之后又发生了什么？要求：请选择一件你亲身经历的事情，把“那一刻”的情景和内心活动写具体，把选择的过程和结果写清楚。语句通顺，感情真实，不少于400字。文中不要出现真实的人名、校名。北海市海城区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识与积累运用(36分)1.(8分，每词2分)(1)熠熠生辉(2)细腻(3)思考(4)退缩2.(8分，每题2分)(1)A(2)A(3)C(4)B3.(8分，每空2分)(1)物莫能陷也  于物无不陷也(2)观察分析  策略/方法/顺序(意对即可)(3)沉着镇定、临危不乱、果断机智(答出一点即可)4.(6分，每题2分)(1)孙膑对田忌说，他有一个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。(2)句子通顺，逻辑合理即可。例：他显然认真复习了，因而考试时十分从容。(3)北海的夏天是个美丽的季节。/夏天的北海是个美丽的地方。5.(6分)语言实践。推荐内容恰当(2分)，对智慧之处的说明具体、合理(4分)。例：推荐“南珠养殖”，智慧体现：北海古人发明了“珍珠贝插核技术”，通过人工干预，让珍珠贝孕育出更圆润、光泽度更高的珍珠，体现了顺应自然、巧妙利用自然规律的创新智慧。二、阅读理解(34分)(一)课内阅读(16分)1.(2分)孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的2.(4分)第一次喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”语气急切，是命令加威胁。第二次喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”开始了倒数，语气更加强硬、紧迫。体现了船长从急切命令到决断逼迫的心理变化，情况万分危急，必须立刻让孩子行动。(意对即可)3.(4分)解释说明  对孩子安危的极度担忧和等待救人的焦急(意对即可)4.(6分)这个办法好在：①当时孩子站在高高的横木上，随时可能摔在硬邦邦的甲板上丧命，跳进柔软的海水里是唯一生路；②孩子已吓呆，常规劝说无用，用枪逼迫能瞬间打破他的恐惧和僵持状态，促使他立刻行动；③作为父亲，船长深知情况的危急，必须采取最果断、最有效的方式，这体现了他超人的镇定、智慧和对孩子深沉的愛。(答出两点，意对即可)(二)课外阅读(18分)1.(4分)馈赠：赠送，给予。文中指银滩是大自然给予北海的宝贵礼物。风雨无阻：刮风下雨也阻挡不住，照常进行。文中指陈奶奶和志愿者们保护银滩的行动从未间断。2.(5分，每空1分)滩长平、沙细白、水温净、浪柔软、无鲨鱼3.(6分)曾经的挑战：由于缺乏科学规划和有效管理，生态环境承受压力，沙滩出现垃圾和违规商业活动。(3分)应对的措施：政府出台条例，划定红线，清理违规建筑；市民自发组建队伍清洁沙滩；学校开展环保教育实践活动。(3分，答出两点即可)4.(3分)能结合短文(如政府立法、市民自发行动)或生活实际(如自己参与环保、遵守规则等)，谈出对“责任”是分内应做的事，“担当”是主动承担并付诸行动的理解即可。三、习作(