固原地区隆德县2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

固原地区隆德县2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（42分）1.看拼音，写词语，注意把字写端正。（8分）liútǎngpūtengxùnsùlàzhú(流淌)(扑腾)(迅速)(蜡烛)móɡuxiōngměngfùzáqiǎokèlì(蘑菇)(凶猛)(复杂)(巧克力)2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）颤（chàn√zhàn）动差（chà√chāi）不多和（huóhuò√）弄脆薄（báo√bó）山巅（diān√diǎn）受刑（xíng√xín）3.比一比，再组词。（8分）浪（浪花）骄（骄傲）拔（拔河）碗（饭碗）狼（灰狼）娇（娇气）拨（拨动）腕（手腕）4.选择合适的词语填空。（6分）清爽清凉（1）雨后，六盘山深处的空气格外（清爽）。（2）喝一口隆德老井的泉水，感觉特别（清凉）。扇动摆动（3）蝴蝶（扇动）着美丽的翅膀，在花丛中飞舞。（4）柳树的长枝在春风中轻轻（摆动）。5.按要求写句子。（8分）（1）山溪像绿玉带一样平静。（仿写比喻句）示例：夜空中的星星像宝石一样闪亮。（2）肥皂泡是那么圆满，那么自由，那么透明。（用加点的词语写句子）示例：六盘山区的天空是那么高远，那么蔚蓝，那么纯净。（3）他们一起吹出了一个个轻清脆丽的小球。（缩句）他们吹出了小球。（4）妈妈说：“我下午要去县里的文化馆。”（改为转述句）妈妈说，她下午要去县里的文化馆。6.根据课文内容和你对隆德家乡的了解填空。（6分）（1）《溪边》一诗中，“人影给溪水染绿了”一句充满奇妙的想象，写出了一幅生动的画面。这让我们联想到隆德许多清澈见底的小溪，比如清凉河（填写你知道的本地一处溪流或小河的名字）边的景色。（2）《肥皂泡》的作者是冰心，文章表达了作者对童年生活的美好回忆。隆德的孩子们也会在自家院子里玩各种传统游戏，比如跳方、抓羊拐（填写一种本地常见儿童游戏），这些游戏也给童年带来了许多欢乐。（3）通过本单元的学习，我们知道了“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象。二、阅读理解（28分）（一）课内阅读（13分）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。7.这段话选自课文《肥皂泡》。（2分）8.用“____”画出文中描写作者想象的句子。（3分）（画线句子：到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……）9.文中画“”的句子一连用了四个“那么”，表达了作者对肥皂泡的无比喜爱和赞美之情。请你仿照这种句式，写一写你眼中的隆德梯田（或老巷子、六盘山等）。（4分）示例：隆德山间的层层梯田，是那么整齐，那么壮美，那么充满生机，那么富有诗意。10.为什么“我”的心里会充满“快乐、骄傲与希望”？（4分）答：因为肥皂泡是“我们”自己亲手制作的，它们轻盈美丽，带着“我们”的想象飞向远方，这创造的过程和美好的想象给“我”带来了巨大的成就感、愉悦感和对未来的憧憬。（二）课外阅读（15分）家乡的窗花我的家乡在宁夏南部的隆德。这里的人们心灵手巧，尤其擅长剪窗花。每当春节来临前，家家户户就开始忙碌起来。奶奶是剪窗花的好手。她拿出红纸，对折几下，也不用画样子，只听剪刀“咔嚓咔嚓”几声，纸屑纷纷落下。不一会儿，一张平平无奇的红纸就在她手中变了样：有时是寓意吉祥的“龙凤呈祥”，有时是象征丰收的“五谷丰登”，有时是活泼可爱的“小羊吃草”，还有我们六盘山特有的“山花图”。每一幅都线条流畅，栩栩如生。奶奶说，窗花不只是好看，它里面藏着老辈人的祝福和盼头。那盛开的牡丹，盼的是富贵平安；那连年的鱼儿，盼的是日子富足有余。红红的窗花贴在明亮的玻璃窗上，阳光照进来，满屋子都变得喜气洋洋，年的味道一下子就浓了。如今，隆德窗花已经成为一项非物质文化遗产，吸引了越来越多的人来了解和学习。这小小的窗花，不仅装点了我们的生活，更把我们隆德人对美好生活的向往，剪给了全世界看。11.联系上下文，理解词语的意思。（4分）栩栩如生：形容窗花剪得形象逼真，好像活的一样。非物质文化遗产：指被各社区、群体，有时是个人，视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表达、表现形式、知识、技能以及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。12.用“‖”给短文第二自然段分层次，并写出层意。（4分）第一层（开头到“变了样”）：写奶奶开始剪窗花。第二层（“有时是寓意吉祥”到段末）：具体描写奶奶剪出的各种精美窗花图案。13.根据短文内容填空。（3分）隆德窗花图案丰富，有寓意吉祥的“龙凤呈祥”，有象征丰收的“五谷丰登”，还有具有地方特色的“山花图”。14.为什么说“这小小的窗花，不仅装点了我们的生活，更把我们隆德人对美好生活的向往，剪给了全世界看”？（4分）答：因为窗花色彩鲜艳，图案精美，让家乡的春节等节日更加漂亮喜庆；更重要的是，窗花的图案包含着吉祥、丰收、平安等美好寓意，是隆德人民情感和智慧的结晶。现在它成为非物质文化遗产，让更多的人通过它了解和感受到隆德的文化与人民的向往。三、习作天地（30分）15.题目：我学会了______提示：在成长过程中，我们学会了很多本领。也许你学会了做一道隆德特色美食，如生汆面、暖锅；也许你学会了剪一幅简单的窗花；也许你学会了在田间认识一种农作物；也许你学会了一项运动或技能……请选择你学会的一件事，把学习的过程写清楚，尤其要写出学习中遇到的困难以及你是怎样克服的，还要写出学会之后的感受或体会。要求：1.把题目补充完整。2.内容具体，语句通顺，写出真情实感。3.书写工整，不少于300字。参考答案一、积累与运用1.流淌，扑腾，迅速，蜡烛，蘑菇，凶猛，复杂，巧克力2.chàn，chà，huò，báo，diān，xíng3.示例：浪花/灰狼，骄傲/娇气，拔河/拨动，饭碗/手腕（答案不唯一，组词正确即可）4.（1）清爽（2）清凉（3）扇动（4）摆动5.（1）（2）（4）答案略，符合要求即可。（3）他们吹出了小球。6.（1）示例：清凉河（或渝河等本地合理名称）（2）冰心；示例：跳方、抓羊拐（填写本地常见游戏即可）（3）比喻二、阅读理解（一）7.肥皂泡8.到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……9.无比喜爱和赞美（意思对即可）。仿写句略，需用上“那么……那么……那么……那么……”句式，描写隆德本地景物。10.答：因为肥皂泡是“我”和伙伴们亲手创造的成果，它们轻盈美丽，承载着“我们”的奇思妙想飞向远方，这个过程和景象让“我”感到创造的快乐、成功的骄傲和对未来美好的希望。（意思对即可）（二）11.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，如同活的一样。在文中指奶奶剪的窗花形象逼真。非物质文化遗产：指各族人民世代相传，并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。在文中指隆德窗花这门手工技艺。12.第一层：开头到“在她手中变了样”。（层意：写奶奶开始剪窗花。）第二层：“有时是寓意吉祥的‘龙凤呈祥’……”到段末。（层意：具体描写奶奶剪出的各种