株洲市茶陵县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

株洲市茶陵县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（共35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）茶陵的春天，山岭上dǒuqiào（）的岩壁间，野花散发着yōuxiāng（）。（2）爷爷在院子里种了一棵jīngqiǎo（）的梅树，他说梅花有着jiānzhēn（）的品格。（3）我们学习时要zūnxún（）规律，保持zhuānxīn（）的态度。（4）革命先烈们为我们创造了fánróng（）的生活，他们的精神永远jìngzhǐ（）在我们心中。2.辨字组词。（6分）瑕（）誊（）沮（）暇（）誉（）诅（）3.选择恰当的词语填空。（4分）品味体味沉思深思（1）我们要认真（）文章中所蕴含的情感。（2）爷爷一边喝着黄金茶，一边（）着人生的哲理。（3）面对这个问题，他陷入了（）。（4）这部作品值得反复阅读和（）。4.按要求完成句子练习。（8分）（1）扩写句子（至少扩两处）：茶陵是故乡。（2）用修改符号修改病句：通过这次单元学习，使我更加热爱祖国的语言文字了。（3）仿照例句，运用对比手法写一句话：例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（4）将直接引语改为转述句：老师语重心长地对我们说：“你们要学习茶陵先贤李东阳刻苦钻研的精神。”5.根据课文内容及积累填空。（9分）（1）《军神》一文中，沃克医生称赞刘伯承将军为“军神”，是因为他________。（2）《清贫》展现了方志敏烈士________的高尚情操。（3）本单元我们认识了________的毛泽东、________的刘伯承、________的方志敏，他们身上闪耀着人性的光辉。（4）古诗中有情谊：“________________，唯见长江天际流”是李白的不舍；“________________，西出阳关无故人”是王维的牵挂。（5）茶陵是“茶乡”，请你写出一句与茶有关的诗句或俗语：________________________。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）阅读《青山处处埋忠骨》片段，回答问题。毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。青色的山峰连绵起伏，山间云雾缭绕。毛主席站在窗前，望着远处的山峦，心中默念着：“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”1.从文中找出下列词语的近义词。（2分）犹豫——（）依恋——（）2.文中画“____”的句子，通过对毛主席的________、________描写，表现了他________的内心。（3分）3.“毛主席黯然的目光转向窗外”，这里的“黯然”表达了毛主席怎样的心情？（3分）4.电报记录稿上签的是什么字？这个签字的过程说明了什么？请结合文中细节回答。（4分）5.“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句话在文中的含义是什么？体现了毛主席怎样的胸怀？（3分）（二）课外阅读（15分）茶陵云阳山我的家乡茶陵有座云阳山，它不像泰山那样雄伟，也不像黄山那样奇秀，但它在我心中却有着独特的分量。春天，云阳山是活泼的。山间的溪水唱起了歌，叮叮咚咚，从石缝间流淌下来。树木抽出了新的枝条，长出嫩绿的叶子。漫山遍野的杜鹃花开了，红的、粉的，像给大山披上了一件彩衣。我们沿着古道向上爬，呼吸着带着泥土和花草香味的空气，感觉浑身充满了力量。夏天，云阳山是清凉的。茂密的树木像一把把撑开的大伞，遮住了火辣辣的太阳。走在林间小道上，一点也感觉不到暑气。偶尔传来几声清脆的鸟鸣，更显得山林的幽静。老爷爷、老奶奶们喜欢坐在山亭里，摇着蒲扇，讲着茶陵古老的传说。秋天，云阳山是丰硕的。野果子熟了，有又酸又甜的山楂，有紫得发亮的野葡萄。板栗树的枝头上，挂满了毛茸茸的“小刺球”。枫树的叶子变红了，一片片，一簇簇，远远看去，像燃烧的火焰。这时节上山，总能带回许多大自然的“礼物”。冬天，云阳山是沉静的。雪花轻轻地飘落，给山峰、树木、亭台都盖上了一层白棉被。一切都安静下来了，仿佛大山也在积蓄力量，等待下一个春天的到来。雪后初晴，阳光照在雪地上，闪闪发亮，美丽极了。云阳山就像一位慈祥的老人，静静地守护着茶陵这片土地。它不仅是一座山，更是我们茶陵人精神的寄托。古往今来，多少茶陵儿女从大山里走出去，又带着对故乡的眷恋走回来。山上的紫微峰、老君岩、神农洞……每一处景观都诉说着悠久的故事。我爱家乡的云阳山，爱它四季分明的美丽，更爱它厚重深沉的品格。1.给短文第2至第5自然段分别概括一个小标题。（4分）春天：________夏天：________秋天：________冬天：________2.文章开头将云阳山与泰山、黄山对比，目的是什么？（3分）3.短文从哪几个方面写出了云阳山是茶陵人“精神的寄托”？（3分）4.文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法，生动地写出了________。（2分）5.作者说“爱它厚重深沉的品格”，结合文章和你的理解，你认为云阳山有着怎样的品格？（3分）三、语言综合运用（共5分）茶陵县正在创建“省级文明城市”，学校号召同学们争做“文明小使者”。请你根据本单元学到的“通过人物的动作、语言、神态描写来表现人物内心”的方法，写一段话（80字左右），描绘一个你亲身经历或看到的体现文明行为的小场景。四、习作表达（共30分）题目：他（她）深深地打动了我提示与要求：本单元我们通过学习，感受到了革命领袖和先烈们伟大的人格魅力。在生活中，我们的亲人、老师、同学、邻居，或者偶然遇到的陌生人……他们的某个举动、某句话、某种品质也可能深深地打动我们。请你选择一个人，写一件具体的事，注意运用本学期学到的描写人物的方法（如外貌、动作、语言、神态、心理等），写出他（她）打动你的地方，表达真情实感。文中不得出现真实校名和人名，不少于400字。株洲市茶陵县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷参考答案一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）陡峭幽香（2）精巧坚贞（3）遵循专心（4）繁荣静止2.（6分，每空1分）示例：瑕疵誊写沮丧闲暇荣誉诅咒3.（4分，每空1分）（1）体味（2）沉思（3）深思（4）品味4.（8分，每题2分）（1）示例：风景秀丽的茶陵是我心中永远眷恋的故乡。（2）删除“通过”或“使”。（3）示例：城市里的公园再美，也比不上家乡云阳山上的自然风光。（4）老师语重心长地对我们说，我们要学习茶陵先贤李东阳刻苦钻研的精神。5.（9分，每空1分）（1）在不用麻醉剂的情况下忍受巨大疼痛完成手术，有着超凡的毅力和钢铁般的意志。（2）甘于清贫、舍己为公（3）心怀人民（或“拥有伟人胸怀”等）意志如钢（或“坚毅顽强”等）清贫朴素（或“信念坚定”等）（4）孤帆远影碧空尽劝君更尽一杯酒（5）示例：茶陵茶香飘四方。/茶亦醉人何须酒。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）踌躇眷恋2.（3分）动作神态强忍悲痛、无限眷恋（意思对即可）3.（3分）“黯然”表达了毛主席因失去爱子岸英而内心极度悲伤、痛苦、失落的心情。4.（4分）签的是同意将毛岸英安葬在朝鲜的字。（2分）签字的过程非常艰难，毛主席经历了激烈的思想斗争。从“踌躇了一会儿”“黯然的目光”“泪水打湿的枕巾”等细节可以看出，他内心充满了对儿子的不舍，但最终从大局出发，作出了伟大的决定，体现了无产阶级革命家的宽广胸襟。（2分，意思对即可）5.（3分）含义：英勇的战士牺牲后，哪里都是埋葬忠魂的好地方，不必非要运回家乡安葬。（1分）体现了毛主席以国家、革命事业为重，将个人情感深埋心底，不搞特殊化的伟大胸怀和崇高的国际主义精神。（2分，意思对即可）（二）课外阅读（15分）1.（4分，每空1分）示例：春天：活泼多彩（或“春之欢歌”）夏天：清凉幽静（或“夏之清幽”）秋天：丰硕绚烂（或“秋之丰盈”）冬天：沉静素雅（或“冬之静谧”）2.（3分）突出云阳山在作者心中独特而重要的地位（1分），表达作者对家乡山水的热爱和自豪之情（2分）。3.（3分）①它像慈祥的老人守护茶陵；②是茶陵人走出去又走回来的精神纽带；③山上的景观诉说着悠久的历史故事。（每点1分）4.（2分）比喻枫叶的紅艳和繁多（或“秋天云阳山枫林的美景”）5.（3分）示例：默默守护、包容奉献、厚重沉稳、富有底蕴、历经风雨而岿然不动。（答出两点，意思对即可）三、语言综合运用（5分）（5