榆林地区榆林市2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

榆林地区榆林市2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)榆林市五年级语文第六单元测试卷（2025-2026学年第二学期部编版）满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（40分）1.读拼音，写词语。（10分）(1)塞上古城榆林，有着hàohàn（）的历史和独特的fēngtǔrénqíng（）。(2)镇北台的城墙虽然已显cāngjìn（），却依然流露出一股zhuàngliè（）的气概。(3)陕北人民有着jiānrènbùbá（）的品格，用shuòdà（）的双手建设家乡。(4)红碱淖的水波在阳光下shǎnshuò（）着，仿佛一片liúguāngyìcǎi（）的宝石。2.选择题。（8分）(1)下列加点字读音完全正确的一项是（）A.供（gōng）给燕（yān）山威吓（xià）B.踉跄（qiàng）镌（juān）刻矜（jīn）持C.绷（bēng）带龇（cī）牙桅（wéi）杆D.窈窕（tiǎo）憎（zèng）恶绰（chuò）起(2)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.养尊处优手急眼快胸有成竹B.心惊胆战一声不吭跃跃欲试C.出谋划策风平浪静半信半疑D.摩拳擦掌兴致脖脖神机妙算(3)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.陕北说书艺人一开口，那故事讲得真是娓娓动听。B.面对困难，我们要有迎难而上的勇气，就像治理毛乌素沙地的先辈们一样。C.他做事总是深思熟虑，计划“榆林煤”如何绿色利用的报告写得十分周密。D.弟弟得意扬扬地向我炫耀他的剪纸作品，剪的是窗花“抓髻娃娃”。(4)下列句子，与“十万支箭，三天怎么造得成呢？”意思不同的一项是（）A.十万支箭，三天造不成。B.十万支箭，三天难道造得成？C.十万支箭，三天非造得成不可。D.十万支箭，三天不可能造得成。3.按要求完成句子练习。（8分）(1)仿照例句，用动作描写表现人物的心情。例：焦急——他一会儿看看墙上的钟，一会儿望向门口，脚在地上不停地搓着。惊喜——________________________________________________________________(2)用恰当的关联词，将“榆林的煤炭资源丰富”和“榆林正在大力发展新能源产业”合并成一句话，表达转折关系。(3)修改病句（在原句上修改）。通过参观陕北民歌博物馆，让我更加热爱家乡的民间艺术了。4.根据课文内容与积累填空。（14分）(1)《自相矛盾》中，面对“____________________，何如？”的提问，卖者“____________________”。（用原文回答）(2)《田忌赛马》告诉我们________________________________________________________的道理。(3)古人笔下，孩子童趣盎然：“____________________，彩丝穿取当银钲。”；也充满智慧：“____________________，也傍桑阴学种瓜。”(4)本单元我们认识了_______________的孙膑，_______________的船长，以及《刷子李》中那位技艺高超、自信十足的刷子李。他们的故事启发我们：___________________________________________。(5)请写出一句与“机智”或“沉着”有关的俗语或名言：____________________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《威尼斯的小艇》选段船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。……半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1.在选段括号里填上合适的关联词。（3分）2.选段第一自然段是围绕“________________________”这句话来写的，作者主要通过描写船夫在_________、_________、_________这三种情况下的表现来具体说明。（4分）3.“两边的建筑飞一般地倒退”从侧面写出了____________________。“我们的眼睛忙极了”是因为____________________。（3分）4.对比阅读选段中夜晚的静态描写和之前的动态描写，这样写的好处是什么？（2分）_______________________________________________________________________________________________5.请你借鉴这种动静结合的写法，用一两句话描写榆林老城区（比如老街）傍晚时分，游客散去前后的景象。（2分）_______________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）陕北的窑洞①陕北高原，沟壑纵横，梁峁起伏。在这片雄浑的土地上，有一种独特的民居——窑洞。它是陕北人与自然和谐相处的智慧结晶。②窑洞主要分为土窑、石窑和接口窑。土窑是直接在黄土崖壁上挖凿而成的，最为原始，却也最显冬暖夏凉的优点。石窑是用凿好的石块券砌而成，坚固美观。接口窑则在土窑洞口用石头或砖砌上门脸，兼具二者之长。③走进窑洞，首先感到的是别样的清凉或温暖。这得益于厚厚的黄土层，像一位慈祥的母亲，为居住其中的人调节着温度。窑洞内，盘着土炕，炕连着灶台。冬天，做饭的余热通过炕道，让整个炕面都热乎乎的。炕围子上，常常绘着色彩鲜艳的图画，有寓意吉祥的花草，有栩栩如生的故事人物，这是“炕围画”，是窑洞里跳动的艺术音符。④窑洞的窗户很有讲究，多是木格窗棂，贴着洁白的窗纸，红艳艳的窗花便跃然其上。巧手的婆姨女子们，用一把剪刀，就能剪出“龙凤呈祥”“五谷丰登”，剪出对美好生活的所有向往。阳光透过窗花，在窑内洒下斑驳陆离的光影，宁静而温馨。⑤窑洞不仅是住所，更承载着陕北人的情感和记忆。一代代人在窑洞里出生、成长、劳作、歇息。那崖畔上层层叠叠的窑洞，仿佛大地的眼睛，见证了岁月的变迁，也凝视着今天的新生活。如今，很多人家住进了宽敞的楼房，但那份对窑洞的眷恋，如同对黄土地的深情，早已融在了血脉里。1.联系上下文，解释第③段中加点的“盘”字在文中的意思。（2分）_______________________________________________________________________________________________2.短文从哪些方面介绍了陕北窑洞？请简要概括。（至少三个方面）（3分）_______________________________________________________________________________________________3.第④段画线句子运用了_________的修辞手法，生动地写出了____________________，也体现了陕北人民的____________________。（3分）4.为什么说窑洞“是陕北人与自然和谐相处的智慧结晶”？请结合第②③段内容说明。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.文章结尾说“那份对窑洞的眷恋……早已融在了血脉里”。结合全文和你的理解，说说陕北人眷恋窑洞的原因可能有哪些。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际与习作（30分）1.口语交际。（5分）榆林市正在开展“我是家乡小导游”实践活动。假如你要向一位外地游客介绍榆林的一处名胜（如镇北台、红石峡、统万城遗址等）或一种特色风物（如绥德石雕、榆林剪纸、陕北民歌等），你会怎样介绍？请把你要说的话写下来。（要求：条理清晰，能抓住特点，语句通顺，不少于80字）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.习作。（25分）题目：我______的陕北（榆林）______提示与要求：在横线上先填写一个恰当的词（如“骄傲”“难忘”“发现”“走进”等），再填写一个事物或场景（如“美食”“老街”“春节”“那片沙地变成的绿洲”等），将题目补充完整。可以写写家乡独特的物产、风景、风俗或人物，也可以写写家乡的变化与发展。选择具体事例，写出真情实感，内容具体，语句通顺。不少于400字。榆林市五年级语文第六单元测试卷参考答案一、基础知识与积累1.（10分，每词1分）(1)浩瀚风土人情(2)苍劲壮烈(3)坚韧不拔硕大(4)闪烁流光溢彩2.（8分，每题2分）(1)B(2)C(3)C(4)C3.（8分）(1)示例：她突然睁大了眼睛，用手捂住嘴，然后跳了起来，脸上绽放出灿烂的笑容。（2分，动作描写恰当即可）(2)示例：虽然榆林的煤炭资源丰富，但是榆林正在大力发展新能源产业。（2分）(3)删去“通过”或“让”。（2分）4.（14分，每空1分）(1)以子之矛陷子之盾弗能应也(2)要善于观察，善于思考，合理运用策略（或：遇事要细致观察，冷静分析，运用智慧）(3)稚子金盆脱晓冰童孙未解供耕织(4)足智多谋沉着果断、机智灵活（符合人物特点即可）示例：拥有真才实学和过硬本领，才能赢得尊重与成功。（言之有理即可）(5)示例：眉头一皱，计上心来。/不管风吹浪打，胜似闲庭信步。（符合主题即可）二、阅读理解（一）课内阅读（14分）1.（3分，每空0.5分）不管总总而且还2.（4分）船夫的驾驶技术特别好。行船速度快、船只拥挤、河道极窄（意思对即可）3.（3分）小艇行进速度极快。船夫驾驶技术好，遇到的景致多，让人应接不暇。（意思对即可）4.（2分）形成鲜明对比，突出了小艇在威尼斯的重要作用（是威尼斯动静生活的纽带），也展现了威尼斯独特的美与韵味。（意思对即可）5.（2分）示例：喧闹的老街渐渐安静下来，店铺陆续上了门板，只余下几盏灯笼在微风中轻摇，青石板路映着朦胧的月光，仿佛在回味白天的热闹。（体现动静变化即可）（二）课外阅读（16分）1.（2分）指用土坯或砖石砌成（土炕）。（意思对即可）2.（3分）示例：窑洞的种类、窑洞的特点（冬暖夏凉）、窑洞的内部构造（土炕、炕围画）、窑洞的窗户与窗花、窑洞承载的情感。（答出三点即可，每点1分）3.（3分）比喻（1分）窗花的精美、生动和蕴含的吉祥寓意（1分）心灵手巧和对美好生活的热爱与向往（1分）4.（4分）因为窑洞是依据陕北黄土高原的地理条件（沟壑多）建造的（1分），直接利用黄土崖壁挖凿或利用当地石块砌成（1分），节省建材；同时，利用黄土层厚厚的特性，天然地调节室内温度，达到冬暖夏凉的效果（1分），体现了因地制宜、顺应自然的生存智慧（1分）。5.（4分）要点：①窑洞是祖辈生存的家园，承载着家族的记忆和情感。②窑洞凝结着先人的生活智慧（冬暖夏凉等）。③窑洞是陕北文化（如炕围画、窗花）的重要载体。④窑洞寄托着对过去朴素、安宁生活的怀念。（每点1分，答出三点得满分，言之有理即可）三、口语交际与习作1.口语交际（5分）评分要点：有称呼和开场白（1分）；介绍对象明确（1分）；能抓住其特点（历史、景观、艺术价值等）进行介绍（2分）；语句通顺，表达清晰，有结束语（1分）。字数不足酌情扣分。