三门峡市陕县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

三门峡市陕县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（30分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)我的家乡陕州，坐落在黄河之滨，这里有深厚的文化dǐyùn（），古老的shénmì（）传说。(2)函谷关的崖壁上，仿佛还能听到战马sīmíng（），感受到古代将士的yīngxióngqìgài（）。(3)春天，黄河湿地公园里，鸟儿自由飞翔，huātuánjǐncù（），一片shēngjībóbó（）的景象。(4)我们要móliàn（）意志，像中流砥柱一样，面对困难不退缩，更不能有半点dǎnqiè（）。2.选择题。（6分）(1)下列词语中，字形完全正确的一项是（）A.诡计多端汗流夹背胸有成竹B.一针见血情不自禁手疾眼快C.心惊胆战半夜三竿出谋画策D.养尊处优磨拳擦掌兴致勃勃(2)下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.面对评委的提问，他对答如流，展现了扎实的功底。B.考古队员在庙底沟遗址的发现，让这段历史焕然一新。C.地坑院这种独特的民居形式，体现了古人因地制宜的智慧。D.站在黄河岸边，看着一泻千里的河水，我的心中豪情万丈。(3)下列关于本单元课文内容的表述，不正确的一项是（）A.《自相矛盾》告诉我们说话做事要前后一致，实事求是。B.《田忌赛马》中孙膑通过改变马的出场顺序，帮助田忌取得了胜利。C.《跳水》一文中，孩子是因为被猴子抢了帽子，追到桅杆顶端而陷入险境。D.《威尼斯的小艇》主要描写了威尼斯作为“水上城市”的静态美。3.按要求完成句子练习。（8分）(1)艄公的技术特别好。他能在拥挤的黄河渡口操纵自如。（用关联词合并成一句话）___________________________________________________________________(2)游客们对独具特色的陕州剪纸赞叹不已。（改为反问句）___________________________________________________________________(3)仿写句子：友谊是迷茫时的一盏明灯，照亮你前行的道路；友谊是_________________，_________________。(4)修改病句：通过这次“寻访崤函古道”的实践活动，使同学们更加热爱家乡的历史文化了。___________________________________________________________________4.根据课文内容和积累填空。（8分）(1)夫不可陷之盾与无不陷之矛，_________________。（《自相矛盾》）(2)《乡村四月》中描写乡村四月繁忙景象的诗句是：_________________，_________________。(3)古人云：“_________________，君子以自强不息。”我们也要不断努力。(4)在本单元，我们认识了_________________的孙膑，_________________的船长（用四字词语概括）。从他们身上，我们懂得了智慧与冷静的重要性。二、阅读理解（40分）（一）课内阅读（16分）阅读《田忌赛马》选段，回答问题。孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少哇……”孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”孙膑说：“我不是挖苦你，我是说你再同他赛一次，我有办法让你取胜。”田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？”孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。”田忌没信心地说：“那还不是照样输！”孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。”齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑走过来，便讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？”田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”齐威王轻蔑地说：“那就来吧！”1.写出下列词语的近义词。（3分）挖苦——（）疑惑——（）轻蔑——（）2.从“得意扬扬”“夸耀”“讥讽”“轻蔑”这些词语中，你体会到齐威王当时怎样的态度？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.面对田忌的没信心，孙膑是“胸有成竹”的。联系全文，说说孙膑“胸有成竹”的底气来自哪里。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.如果你是田忌，在孙膑说出办法前，你会对他有怎样的期待或怀疑？请写一写你的心理活动。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（24分）中流砥柱颂在黄河三门峡的激流之中，巍然屹立着一座石岛，它就是闻名遐迩的“中流砥柱”。相传大禹治水时，劈开三门，此柱便在此镇守河床，任凭惊涛骇浪，千年岿然不动。它不高大，却无比坚定。汛期时，黄河水裹挟着泥沙，像千万头咆哮的雄狮奔腾而下，狠狠地撞击在砥柱石上，瞬间碎成无数水花和泡沫。而砥柱石呢，只是将浪头轻轻分开，水流便驯服地从它两侧流过。它身上布满深浅不一的痕迹，那是无数个日夜与洪水搏斗留下的勋章。古往今来，它被无数诗人歌咏，更被赋予了一种精神象征。它象征着坚韧不拔、不畏艰险、傲然独立。生活在我们这片土地上的人们，似乎也继承了这种品格。无论是开凿人工天河“红旗渠”的艰辛岁月，还是治理黄河水患的顽强斗争，亦或是今天在平凡岗位上默默奉献的建设者们，他们身上都有一种“中流砥柱”般的力量。站在岸边凝望它，我忽然明白：中流砥柱之所以伟大，不仅在于它能抵抗冲击，更在于它能为狂野的河流指引方向，在惊涛骇浪中成为一座屹立不倒的坐标。这不正是我们中华民族精神的写照吗？1.联系上下文，解释词语。（4分）闻名遐迩：_________________________________________________________________岿然不动：_________________________________________________________________2.短文第2自然段主要运用了________和________的修辞手法，生动地表现了中流砥柱_________________的特点。（6分）3.短文由写“中流砥柱”的形，上升到写它的“神”。请用“_____”画出直接点明其象征精神的句子。（2分）4.短文提到了“红旗渠”和治理黄河，这与“中流砥柱”的精神有何联系？（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.作者说中流砥柱“能为狂野的河流指引方向”，结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：家乡的______味提示与要求：“味”可以指真实的味道，如苹果的香甜、羊肉汤的鲜美；也可以指一种感受、一种风情，如浓浓的民俗味、厚重的历史味、淳朴的人情味……请补全题目，写一写我们三门峡陕县让你印象最深的一种“味道”。选择具体的事例，写出真情实感，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累（30分）1.(1)底蕴神秘(2)嘶鸣英雄气概(3)花团锦簇生机勃勃(4)磨练胆怯（每字0.5分）2.(1)B(2)B(“焕然一新”使用不当)(3)D（主要描写动态美）（每题2分）3.(1)因为艄公的技术特别好，所以他能在拥挤的黄河渡口操纵自如。(2)游客们难道不对独具特色的陕州剪纸赞叹不已吗？(3)示例：失落时的一缕阳光，温暖你孤寂的心灵。(4)删去“通过”或“使”。（每句2分）4.(1)不可同世而立(2)乡村四月闲人少才了蚕桑又插田(3)天行健(4)示例：足智多谋沉着果断（每空1分）二、阅读理解（40分）（一）课内阅读（16分）1.示例：讽刺困惑轻视（每词1分）2.体会到齐威王在赢得比赛后骄傲自大、目中无人、轻视对手的态度。（3分）3.孙膑的底气来自于他仔细观察后发现齐威王的马比田忌的马只是“快不了多少”，并且他善于思考，想出了通过巧妙调整出场顺序（即用下等马对上等马，上等马对中等马，中等马对下等马）来赢得比赛的策略。（4分）4.示例：孙膑啊孙膑，你既然说有办法，到底是什么妙计呢？不换马怎么能赢？我可是连输三场了，心里真没底。但看你这么镇定，也许真有奇招？万一不行，岂不是又要被齐威王嘲笑？心里真是七上八下。（能结合语境写出期待与怀疑的矛盾心理即可，6分）（二）课外阅读（24分）1.闻名遐迩：名声传扬到远方，形容名声很大。岿然不动：像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，不能动摇。（每词2分）2.比喻拟人（对比）坚定不屈、顽强坚韧（每空2分）3.它象征着坚韧不拔、不畏艰险、傲然独立。（2分）4.示例：“红旗渠”的修建者和治理黄河的人们，面对巨大的自然困难和挑战，表现出不怕困难、顽强拼搏、改造山河的坚定意志和强大力量，这正是“中流砥柱”所象征的不畏艰险、坚韧不拔精神在现实生活中的具体体现。（意思对即可，6分）5.示例：这句话意味着在困难、混乱或危急的时刻，坚定的信念、正确的原则或榜样人物能起到稳定人心、指明道路的关键作用。比如，在学习中遇到瓶颈时，老师耐心的指导和鼓励就像“中流砥柱”，为我指引方