巴彦淖尔盟磴口县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

巴彦淖尔盟磴口县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）mǐnjiétānwánjǐngjièzāoyāng（）（）（）（）tǎoyànfūhuàpíqìtíjiào（）（）（）（）2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）㧟（kuǎihuài）住一撮（zuǒcuō）毛疙（gēgā）瘩屏（bǐngpíng）息凝视供（gōnggòng）养枝折（zhéshé）花落嚣（xiāoxiào）张看（kānkàn）守3.辨字组词。（6分）骏（）峻（）俊（）戒（）诫（）械（）啼（）蹄（）缔（）4.将下列词语补充完整，并按要求填空。（8分）（）（）多腔（）（）不安（）（）不周变化（）（）（）（）凝视如（）如（）（1）描写猫叫声的词语是：____________。（2）形容变化极多的词语是：____________。（3）____________这个词语让我仿佛看到了一个人极其小心谨慎的样子。5.按要求写句子。（9分）（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）（2）母鸡在院子里走来走去。（至少扩写两处，使句子更具体生动）（3）仿照例句，用一连串的动作描写来表现一种动物的特点。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。小狗见到主人回家，可亲热了：_______________________________________________________________（4）河套平原上的向日葵，在七月的阳光下，绽放出金灿灿的笑脸。（仿写拟人句）磴口县的三盛公水利枢纽，_________________________________________________________。二、积累与运用（15分）1.根据课文内容填空。（10分）（1）《猫》的作者是_______。猫的性格实在有些_______，既_______又_______，既_______又_______。（2）《母鸡》一课中，作者一开始对母鸡的态度是_______，后来因为母鸡_______、_______、_______、_______，变成了_______。（3）《白鹅》一文中，作者善于运用_______来突出鹅的特点，比如用“鹅老爷”称呼白鹅，表现它的_______；用“京剧里的净角出场”比喻鹅的_______，生动传神。2.语文与生活。（5分）磴口县地处黄河“几”字弯顶端，是河套文化的源头。这里不仅有著名的三盛公水利枢纽工程，还有“百湖之乡”的美誉，盛产华莱士瓜。请结合本单元“作者如何表达对动物的感情”这一学习要点，谈谈如果你要写一篇关于家乡特色（如黄河鲤鱼、鸿雁、羊群等）的文章，你会如何观察，并写出它的特点或你对它的感情。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）猫（节选）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。1.用“___”画出第一段中的一个比喻句。这句话把__________比作__________，生动地写出了____________________，也体现了作者对猫的__________之情。（5分）2.选文从哪两个方面写出了猫性格的古怪？请简要概括。（4分）①_________________________________________________________②_________________________________________________________3.从加点词语“可都”“一声不出”“连…也…”中，你体会到了什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（13分）黄河边上的“羊司令”（节选）我的家在磴口县的牧区，爷爷是个老羊倌。暑假里，我当起了小“羊司令”。羊群出坡了，就像一片移动的云朵，飘在绿色的草滩上。领头的是那只最大的黑头羯羊，它总是昂着头，步子稳稳的，像个威严的将军。后面的羊都跟着它，一只挨着一只，很少有乱跑的。放羊得有耐心，也得有方法。爷爷教我看天气，认草场。哪里的草鲜嫩，哪里的水干净，都得心里有数。中午太阳毒的时候，要把羊赶到背阴的沙枣树下休息；下午凉快了，再让它们去河滩边吃草、饮水。最有趣的是赶羊回家。只要你“咩——”地长叫一声，那只黑头羯羊就会停下来望望你，然后转身朝着家的方向走。其他的羊也“呼啦啦”地跟着转过来，队伍依然整齐。夕阳把我们的影子拉得老长，羊群的“哞哞”声和我的吆喝声，融进了黄河哗哗的水声里。当“羊司令”很累，脚上磨出了泡，脸也晒得黑红。但我喜欢这份“工作”，因为我不仅学会了照顾羊群，更像爷爷一样，听懂了风的声音，读懂了草的语言，成了这片土地真正的小主人。1.联系上下文，理解词语。（2分）威严：_________________________________________________________2.为什么说领头羊“像个威严的将军”？用“____”在文中画出相关的句子。（2分）3.短文从哪几个方面写了“我”放羊的生活？请简要概括。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________4.仔细读读画“~~~~”的句子，这句话好在哪里？请从写法或情感表达的角度写一写你的体会。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________5.文章结尾说“我”成了“这片土地真正的小主人”，你是如何理解这句话的？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（25分）同学们，在本单元里，我们认识了性格古怪的猫、负责慈爱的母鸡、高傲的白鹅，感受到了作者对动物深深的喜爱。在生活中，你一定也有自己喜爱的动物朋友吧？它可能是家里养的小狗、小猫，也可能是河塘里游动的鱼儿，甚至是田野里的一只昆虫。请以“我的动物朋友”为题，写一篇作文。要求：1.仔细观察，抓住动物朋友的特点（外形、习性等）来写。2.通过具体的事例，写出你和它之间的故事或你对它的感情。3.语言通顺，内容具体，不少于350字。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识1.敏捷贪玩警戒遭殃讨厌孵化脾气啼叫2.kuǎizuǒgēbǐnggōngshéxiāokān3.示例：骏马严峻俊俏；戒心告诫机械；啼叫马蹄缔造4.丰富多腔局促不安考虑不周变化多端屏息凝视如怨如诉（1）丰富多腔（2）变化多端（3）屏息凝视5.（1）说它贪玩吧，的确是，要不不会一天一夜不回家。（2）示例：一只慈爱的母鸡，带领着一群毛茸茸的小鸡雏，在洒满阳光的院子里悠闲地走来走去。（3）示例：立刻摇着尾巴飞奔过来，围着你不停地转圈，用湿漉漉的鼻子蹭你的手，嘴里发出“呜呜”的亲昵声，还不时跳起来想扑到你怀里。（4）示例：日夜不息地调节着黄河水流，像一位慈祥的母亲，用甘甜的乳汁哺育着万顷良田。二、积累与运用1.（1）老舍古怪老实贪玩尽职胆小勇猛（2）讨厌（或：一向讨厌）负责慈爱勇敢辛苦不敢再讨厌（或：尊敬、敬佩）（3）明贬实褒（或：反语）高傲步态2.略。（能围绕“细致观察（看、听、摸等）”、“抓住特点（外形、动作、习性等）”、“融入真情实感（喜爱、敬佩、守护等）”中的一点或几点展开，言之有理即可。）三、阅读理解（一）课内阅读1.在稿纸上踩印几朵小梅花。猫的脚印小梅花猫脚印的可爱与作者写作时的情趣喜爱2.①高兴时温柔可亲与不高兴时一声不出的矛盾。②胆小与勇猛的矛盾。3.体会到猫的性格非常任性、自我，一切全凭自己的意愿，作者的语言中充满了对猫的宠爱与包容。（二）课外阅读1.示例：有威严，严肃而庄重，令人敬畏。文中用来形容领头羊的神态和气势。2.它总是昂着头，步子稳稳的。3.①羊群出坡时的景象（或：领头羊和羊群的样子）。②放羊的方法和学问（或：如何根据天气、草场照顾羊群）。