安顺地区安顺市2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

安顺地区安顺市2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用(35分)1.看拼音，写词语。(8分)-shīfu()-bāofu()-zhīma()-shǒuwàn()-xiánjiē()-lòuxiàn()-fāzhèng()-hōngrán()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(4分)-监生(jiānjiàn)-吐痰(tǔtù)-揩泪(kāikǎi)-颧骨(guànquán)3.比一比，再组词。(6分)浆()诈()剃()桨()蚱()涕()4.将下列词语补充完整，并按要求分类。(填序号)(7分)①()()堂堂②膀()腰()③()头()颈④()声()气⑤()()忙忙⑥()眉()目-描写人物外貌的：_________________-描写人物神态动作的：_________________5.句子练习。(10分)(1)严监生伸着两个指头。(扩句，至少两处)(2)他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。(用加点词造句)(3)曹小三哪里看得出来？(改为陈述句)(4)运用本单元学过的描写人物的方法，用一两句话写一写你身边某个同学专注看书时的样子。二、阅读理解与感悟(35分)(一)课内阅读(15分)刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。……当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。……说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！1.联系上下文，理解词语。(2分)露馅儿：_____________________________2.文中画“____”的句子是对曹小三的______描写，表现了他___________________的心理。(4分)3.“黑中白，比白中黑更扎眼。”这句话是什么意思？在文中有什么作用？(4分)4.从“搜索”“居然”“竟然”“凑上脸用神再瞧”这些词语中，你体会到曹小三的心理经历了怎样的变化？(5分)(二)课外阅读(20分)安顺的“守”艺人在安顺的老街深处，有一家不起眼的银饰铺子。店主杨师傅，是位年过六旬的老人，也是贵州省级非物质文化遗产“安顺苗族银饰锻造技艺”的传承人。走进铺子，叮叮当当的敲击声清脆悦耳。杨师傅正戴着老花镜，手持一把小錾（zàn）子，在一块银片上细细雕琢。他眯着眼睛，呼吸轻缓，仿佛全身的力气和心神都凝聚在那小小的錾尖上。银片上，渐渐浮现出黄果树瀑布水波流淌的纹路，精细得连水花似乎都能溅出来。他说：“我们安顺有天下闻名的黄果树，有神秘的龙宫，我把它们都‘守’在这银片上了。”锻造一件银饰，要经过熔银、锻打、拉丝、掐花、焊接、清洗等三十多道工序，全是手上功夫。杨师傅的手，粗糙得像老树皮，布满了茧子和细小的烫伤疤痕。可就是这样一双手，錾刻出的图案却灵动无比：有屯堡地戏（安顺一种古老戏剧）里栩栩如生的脸子（面具），有蜡染中常见的螺旋纹，还有山间翩翩起舞的蝴蝶……有人劝他改用机器，快，赚得多。杨师傅总是摇摇头：“机器做的，没魂儿。手做的，每一件都不一样，有手的温度，有安顺山水的气味。”几十年了，他就像一位固执的“守”艺人，守着这门老手艺，守着这片土地上的故事。1.给文中加点的字选择正确的解释。(填序号)(2分)“守”在字典中的解释：①防卫；②看守；③遵守；④靠近。文题中的“守”应选第()种解释。杨师傅“守”的是___________________________。2.短文主要通过______、______两个具体事例，来表现杨师傅技艺高超和匠心独具。(4分)3.品读句子，完成练习。(6分)(1)“他眯着眼睛，呼吸轻缓，仿佛全身的力气和心神都凝聚在那小小的錾尖上。”这句话是对杨师傅的______描写，生动地写出了他_______________________。(2)“杨师傅的手，粗糙得像老树皮……可就是这样一双手，錾刻出的图案却灵动无比……”这句话运用了______的写法，突出了_________________________。4.结合短文内容，说说你对“机器做的，没魂儿。手做的，每一件都不一样，有手的温度，有安顺山水的气味。”这句话的理解。(4分)5.短文以“安顺的‘守’艺人”为题，你认为好在哪里？(4分)三、习作天地(30分)题目：我身边的“能人”提示：我们身边有许多有特点、有本领的人。他/她或许是做辣椒酱特别香的奶奶，或许是能把篮球玩出花样的同学，或许是剪纸栩栩如生的邻居阿姨……请选择一个人，运用本单元学过的描写人物的方法（如选用典型事例，通过外貌、动作、语言、神态等细节描写），把他/她的特点写清楚。内容具体，感情真实，不少于400字。安顺市2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识积累与运用1.师傅包袱芝麻手腕衔接露馅发怔轰然2.jiàntǔkāiquán3.示例：泥浆船桨；欺诈蚂蚱；剃头鼻涕4.①仪态②大圆③探头缩④屏凝⑤匆匆⑥慈眉善目-描写人物外貌的：①②⑥-描写人物神态动作的：③④⑤5.(1)示例：病重的严监生吃力地伸着那两个重要的指头。(2)示例：在父母的呵护下，他一直过着养尊处优的生活。(3)曹小三看不出来。(4)略。（能运用至少一种描写方法，写出专注状态即可）二、阅读理解与感悟(一)课内阅读1.比喻不愿意让人知道的事暴露出来。这里指刷子李的技艺似乎出现了破绽。2.心理（或动作）急切想验证师傅身上是否有白点，内心充满好奇和崇敬3.意思是白色的点在黑色的裤子上显得特别明显、刺眼。作用：强调了那个“白点”给曹小三带来的巨大视觉冲击和心理震撼，为下文发现真相（是小洞）做铺垫，形成波澜。4.从仔细“搜索”时的半信半疑，到“居然”没发现时的佩服，再到“竟然”发现白点时的震惊与失望，最后到“凑上脸用神再瞧”时的急切探究。心理经历了从怀疑到崇敬、再到怀疑（或失望）、最后恍然大悟的变化过程。(二)课外阅读1.③守着非物质文化遗产（或“安顺苗族银饰锻造技艺”/老手艺），守着安顺的故事（或文化/山水）。2.杨师傅在银片上精细雕琢黄果树瀑布纹路；杨师傅用手锻造出融入屯堡地戏、蜡染纹样等多种安顺文化元素的灵动银饰。3.(1)神态（或动作）工作时全神贯注、极其投入的状态(2)对比（或衬托）杨师傅虽然手粗糙，但技艺精湛、巧夺天工4.这句话表达了杨师傅对传统手工技艺价值的坚守。他认为机器产品千篇一律，缺乏生命力和独特性；而手工作品凝结了匠人的心血、情感和对家乡文化的理解，每一件都是独一无二、有文