宝鸡市麟游县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

宝鸡市麟游县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与运用（38分）1.看拼音，写词语。（8分）línyóushānlùqíqū,quèyùncángzhefēngfùdelìshǐwénhuà。wǒmenyàojìchénghéhóngyángqínréndejiānrènpǐngé。（）（）（）（）（）2.选择题。（单选，将正确答案的序号填在括号里）（10分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.供（gōng）品倾轧（yà）B.绷（bēng）带明晃晃（huǎng）C.监（jiān）生威吓（hè）D.撩（liáo）乱燕（yàn）山（2）下列句子中，没有错别字的一项是（）A.爷爷的手掌结满了老茧，见证了他辛勤劳作的一生。B.九成宫遗址的石碑上，克满了苍劲有力的书法。C.我们要学习革命先辈那种坚强不曲的斗争精神。D.麟游的社火表演，人物造形生动，深受乡亲们喜爱。（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.面对困难，他总是一声不吭，默默想办法解决。B.慈善寺石窟的雕像神态各异，栩栩如生。C.他的演讲慷慨激昂，听众们情不自禁地鼓起掌来。D.这篇作文的观点马马虎虎，缺乏深入的思考。（4）对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是（）A.“他头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。”——外貌描写B.祖父说：“谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的。”——语言描写C.我的心里掠过一丝不安，像平静的湖面投入了一颗石子。——心理描写D.他紧紧地攥着那枚“开元通宝”铜钱，手心里全是汗。——动作描写（5）下列关于本单元课文内容的表述，不正确的一项是（）A.《古诗三首》中的《从军行》和《闻官军收河南河北》都表达了诗人强烈的爱国之情。B.《青山处处埋忠骨》一文，主要通过动作和语言描写，展现了毛主席作为父亲和领袖的内心世界。C.《军神》一文中，沃克医生称刘伯承为“军神”，是因为他被刘伯承钢铁般的意志所震撼。D.《清贫》一文，体现了方志敏同志甘于清贫、矜持不苟、舍己为公的高尚品质。3.按要求完成句子练习。（12分）（1）仿照例句，运用动作描写，写一个人专注做某件事的样子。（4分）例：沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。仿写：____________________________________________________（2）用恰当的关联词语，将下面两句话合并成一句。（4分）麟游的民间传说丰富多彩。这些传说是了解本地历史文化的宝贵窗口。____________________________________________________（3）修改病句。（4分）通过参观九成宫碑亭，让我对唐代书法家欧阳询的楷书艺术有了更深的认识。____________________________________________________4.根据课文内容与积累填空。（8分）（1）黄沙百战穿金甲，______________________。（王昌龄《从军行》）（2）剑外忽传收蓟北，______________________。（杜甫《闻官军收河南河北》）（3）本单元我们认识了__________的刘伯承，__________的方志敏，体会了__________的毛泽东作为凡人的情感。（用恰当的词语填空）二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（14分）材料：节选自《青山处处埋忠骨》（有删改）毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“谁叫他是毛泽东的儿子呢……岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。1.选文中画“___”的句子，通过对毛主席的______、______描写，表现了他______的内心世界。（3分）2.“毛主席黯然的目光转向窗外”，句中“黯然”一词可以替换为______，这个词语写出了毛主席此刻______的心情。（4分）3.“谁叫他是毛泽东的儿子呢……”这句话中省略号的作用是______，表达了毛主席______的复杂情感。（4分）4.结合选文和课文结尾的诗句，谈谈你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。（3分）____________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）麟游核桃的故事在咱们麟游，几乎家家户户的房前屋后都种着核桃树。这核桃树啊，可是有故事的。听村里的老人讲，很早以前，麟游的山地贫瘠，庄稼收成不好，乡亲们日子过得苦。有一年，村里来了位云游的老郎中，他看到这情景，就从随身的布袋里掏出几颗皱巴巴的种子，交给村里最勤快的后生山娃，说：“把这‘铁疙瘩’种到土里，用心照料，它能帮大家渡过难关。”山娃半信半疑，但还是选了一块向阳的坡地，精心地把种子种了下去。他每天浇水、除草，像照顾宝贝一样。春天，种子发芽了；夏天，小树苗长得绿油油的；三年后，树上居然结出了青绿色的圆果子。秋天，果子成熟落地，外壳裂开，露出了里面疙疙瘩瘩、坚硬无比的果核。大家看着这“铁疙瘩”，都不知道怎么吃。山娃想起老郎中的话，试着用石头砸开硬壳，发现里面是淡黄色的果仁，一尝，有点涩，但细细咀嚼，竟有一股独特的香味，而且吃下去半天都不觉得饿。乡亲们纷纷效仿，把这些果仁收集起来，在荒年当粮食充饥。因为它外壳坚硬像盔甲，大家就管它叫“核桃”。后来，人们发现核桃不仅耐储存、能充饥，常吃还能让人变得聪明、健壮。于是，种核桃树的习惯就在麟游代代相传了下来。如今，麟游的核桃壳薄肉厚，成了有名的特产。那满山的核桃林，春天是生机勃勃的绿，秋天是硕果累累的喜悦，仿佛在讲述着一段关于________、________与________的古老故事。每当看到核桃树，村里的老人总会对孩子们说：“做人啊，也要像这核桃一样，外表朴实坚强，内心却要丰富有用。”1.联系上下文，将最后一个自然段的横线补充完整。（3分）2.根据文章内容填空。（6分）（1）老郎中给的种子被叫作“铁疙瘩”，是因为它______。（2）核桃的名字来源于它______的特点。（3）核桃对麟游人的价值，最初是______，后来发现还能______。3.结合文章内容，说说山娃是一个怎样的人。（至少写出两点）（4分）____________________________________________________________________4.文章结尾老人说的话有什么深刻含义？请联系生活实际，谈谈你的理解。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：家乡的______赞提示与要求：你的家乡麟游，或许有历史悠久的名胜（如九成宫），有令人回味的特产（如核桃、蜂蜜），有独具特色的民俗（如社火），有勤劳智慧的乡亲，有质朴动人的故事……请选择你最想赞美的一个方面，把题目补充完整，写一篇不少于400字的作文。要围绕中心意思，写出特点，表达出你对家乡真挚的赞美与热爱之情。参考答案一、基础知识与运用1.麟游山路崎岖却蕴藏着丰富的历史文化。我们要继承和弘扬秦人的坚韧品格。（每字0.5分，共8分）2.（1）B（2）A（3）D（4）C（是比喻，非直接心理描写）（5）B（主要是动作和心理描写）（每题2分，共10分）3.（1）仿写示例：他伏在案前，眉头微蹙，手中的毛笔在宣纸上缓缓移动，每一个笔画都写得极其认真，仿佛整个世界只剩下他和眼前的字。（运用连续动作描写，体现专注，4分）（2）麟游的民间传说不仅丰富多彩，而且是了解本地历史文化的宝贵窗口。（4分）（3）修改：参观九成宫碑亭，让我对唐代书法家欧阳询的楷书艺术有了更深的认识。（或：通过参观九成宫碑亭，我对唐代书法家欧阳询的楷书艺术有了更深的认识。）（4分）4.（1）不破楼兰终不还（2）初闻涕泪满衣裳（3）意志如钢（坚强不屈）清贫朴素（矜持不苟）胸怀博大（爱子情深）（每空1分，共8分，第三空意思对即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.动作神态（心理）强忍悲痛、对爱子的无限眷恋与不舍（每空1分，共3分）2.示例：暗淡/忧郁失去爱子后悲痛、失落（每空2分，共4分）3.表示语意未尽或沉思作为父亲想见儿子最后一面，但又深知儿子身份特殊、必须以国家大局为重的矛盾与无奈（每空2分，共4分）4.示例：这句话的意思是英勇的战士阵亡后，哪里都是埋葬忠勇之士的好地方，不必非要运回家乡安葬。这既是对以毛岸英为代表的志愿军烈士的高度赞扬，也展现了毛主席作为一代伟人，将个人情感深埋心底，以国家、民族利益为重的伟大胸怀。（3分，意思对即可）（二）课外阅读1.示例：希望（或：诚信）勤劳奉献（或：智慧）（每空1分，共3分，意思对即可）2.（1）外表皱巴巴、坚硬无比（2分）（2）外壳坚硬像盔甲（2分）（3）在荒年充饥（当粮食）让人聪明健壮（2分）3.示例：①勤劳肯干：他精心照料老郎中给的种子。②有责任心（或：乐于尝试）：他带着疑惑依然用心种植，并第一个尝试砸开核桃。③信守承诺：他牢记老郎中的话并付诸实践。（每点2分，