甘孜藏族自治州泸定县2025-2026学年第二学期三年级语文期中考试卷(部编版含答案)

甘孜藏族自治州泸定县2025-2026学年第二学期三年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（35分）1.看拼音，写词语。（10分）（1）春天的泸定，大渡河畔开满了zhēnɡqídòuyàn（）的野花。（2）爷爷常常讲述当年红军飞夺lúdìnɡqiáo（）的英勇故事。（3）我们藏族同胞待人非常chénɡshí（）和kèqi（）。（4）山间的云雾像轻纱一样，给群山增添了几分shénmì（）感。2.比一比，再组词。（8分）州（）——洲（）特（）——持（）桥（）——骄（）旅（）——族（）3.选择恰当的词语填空。（5分）尊敬尊重敬爱（1）我们要（）师长，团结同学。（2）我们（）的家乡甘孜有美丽的雪山和草原。（3）人与人之间应该互相（）。4.按要求写句子。（12分）（1）泸定桥是一座铁索桥。（改为感叹句）_____________________________（2）牦牛在草原上吃草。（把句子写具体，至少添加两处）_____________________________（3）用“不仅……而且……”写一句话，介绍你的家乡。_____________________________（4）修改病句：语文课上，大家讨论得非常激烈和热情。_____________________________二、积累与运用（20分）5.根据课文内容填空。（12分）（1）《惠崇春江晚景》中，描写春天生机勃勃的诗句是：“竹外桃花三两枝，________________________。”（2）见到同学遇到困难，我们应该主动帮助，因为“予人玫瑰，___________”。（3）传统文化告诉我们，要做一个诚信的人，“___________，不知其可也”。（4）《赵州桥》一课让我们知道了我国古代劳动人民的___________和才干。6.生活中的语文。（8分）（1）你的好朋友扎西邀请你周末去参加他家的赛马节，你需要写一张请假条向妈妈说明情况。__________________________________________________________（2）请为泸定桥风景区写一句简单的宣传语，吸引游客。_____________________________三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（10分）阅读《一幅名扬中外的画》片段，回答问题。画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。（1）这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）（2）文中描写了街上哪些店铺？请写出两种。（2分）（3）“形态各异”的意思是________________。文中具体描写了人们哪些不同的形态？请写出两种。（4分）（4）你想用哪个词语来称赞这幅画的作者？为什么？（2分）（二）课外阅读（10分）泸定的樱桃我的家乡在泸定，这里盛产樱桃。春天，樱桃树开花了，一簇簇小白花藏在绿叶间，散发出淡淡的清香。初夏，樱桃成熟了。一颗颗樱桃像红宝石，又像小灯笼，挂满了枝头。摘一颗放进嘴里，甜津津的，一直甜到心里。家家户户的房前屋后都有樱桃树。每到采摘时节，大人们搭着梯子摘高处的果子，我们小孩子就在树下捡。有时调皮的男孩会爬上树，摇动树枝，樱桃就像红雨一样落下来，我们就在树下欢呼。这里的樱桃不仅好吃，还把乡亲们的心连在一起。张家摘了送给李家，李家又送给王家。一颗颗红樱桃，传递着邻里间的友爱和温情。（1）短文主要写了泸定樱桃的________、________以及它带给人们的________。（3分）（2）用“_____”画出文中一个比喻句，这句话把________比作________和________。（3分）（3）为什么说樱桃“把乡亲们的心连在一起”？（2分）（4）你的家乡有什么特产？它给你带来了怎样的快乐？请简单写一写。（2分）四、习作天地（25分）题目：我爱家乡的__________要求：1.把题目补充完整，可以写家乡的一处风景、一种特产、一个节日或一个人。2.围绕题目，写出特点和你喜爱的原因。3.语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于250字。（提示：可以写泸定桥、跑马山、藏家碉楼、糌粑、酥油茶、赛马会等。）参考答案一、基础知识1.（1）争奇斗艳（2）泸定桥（3）诚实客气（4）神秘2.示例：甘孜州/亚洲；特别/坚持；铁桥/骄傲；旅行/藏族3.（1）尊敬（2）敬爱（3）尊重4.（1）泸定桥真是一座了不起的铁索桥啊！（2）示例：成群的牦牛在绿油油的草原上悠闲地吃着鲜嫩的青草。（3）示例：我的家乡甘孜不仅有雄伟的雪山，而且有热情好客的藏族同胞。（4）语文课上，大家讨论得非常热烈。二、积累与运用5.（1）春江水暖鸭先知（2）手有余香（3）人而无信（4）智慧6.（1）示例：请假条：妈妈，我的好朋友扎西邀请我这周末去参加他家的赛马节，我想去看看，中午在他家吃饭，下午四点前回家，可以吗？谢谢妈妈！（2）示例：巍巍泸定桥，悠悠英雄情，欢迎您！三、阅读理解（一）课内阅读（1）画上的街市可热闹了。（2）示例：店铺、作坊、酒楼、茶馆。（任写两种）（3）形状、样子各不相同。示例：有的骑着马，有的挑着担。（任写两种）（4）示例：我想用“技艺高超”来称赞。因为画上的人很小，但每个人在干什么都清清楚楚，这需要非常高超的绘画技艺。（二）课外阅读（1）开花、成熟（样子/味道）、温情/快乐（意思对即可）（2）一颗颗樱桃像红宝石，又像小灯笼，挂满了枝头。樱桃红宝石小灯笼（3）因为每到采摘时节，乡亲们会互相赠送樱桃，传递友爱和温情。（4）略（符合题意即可）四、习作天地（略）按以下要点评分