桂林市龙胜各县自治区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

桂林市龙胜各县自治区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（共40分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）(1)龙胜的梯田像一幅巨大的tiānránhuàjuàn（），吸引着无数游客。(2)瑶寨里，老奶奶正在用古法zhìzuò（）香甜的糯米酒。(3)我们要学习革命先辈jiānqiángbùqū（）的精神。(4)月光下的风雨桥，显得格外yōujìng（）和庄严。2.比一比，再组词。（6分）辩（）铺pū（）塞sāi（）辨（）铺pù（）塞sè（）3.选择恰当的词语填空。（填序号）（6分）①矗立②屹立③耸立(1)人民英雄纪念碑（）在天安门广场上。(2)龙胜的群山在云雾中（），宛如仙境。(3)江边（）着一座古老的宝塔。4.按要求完成句子练习。（10分）(1)扩写句子（至少两处）：小溪流过村庄。（提示：想想龙胜山间小溪的样子）(2)用上关联词“不仅……还……”合并句子：龙胜的“晒衣节”展示了精美的民族服饰。龙胜的“晒衣节”传递着勤俭节约的美德。(3)修改病句：读了《龙脊梯田的四季》这篇文章，使我更加热爱家乡了。5.根据课文内容与积累填空。（10分）(1)古人说：“________，君子以自强不息。”告诉我们处世要像天一样，自我力求进步。(2)《小英雄雨来（节选）》中，雨来在敌人面前毫不畏惧，因为他始终记得一句话：“我们是中国人，我们________自己的祖国。”(3)在本单元，我们认识了________的黄继光，________的哈尔威船长，他们的品质值得我们学习。（结合本地特色）龙胜的红瑶同胞有“头发当帽子戴”的习俗，这体现了他们________的民族智慧。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（12分）《“诺曼底号”遇难记》选段哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。1.用“——”画出哈尔威船长下达的命令。从这条命令中，可以看出船长________的品质。（4分）2.“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”这句话在文中有什么作用？（4分）3.联系全文，谈谈你认为哈尔威船长是一个怎样的人。（4分）（二）课外阅读（18分）龙胜的“活化石”——红瑶长发在桂林龙胜的群山之间，生活着一个被称为“红瑶”的瑶族支系。这里的妇女有一项举世无双的习俗——蓄长发。她们的长发，被誉为“世界上最长的头发”，更是被看作民族的“活化石”。红瑶妇女从少女时代就开始留发，终生不剪（除非遇到重大变故）。她们将掉落的头发也一根根捡起，珍藏起来。等头发长到一定长度，就将珍藏的旧发与新发一同盘在头上，形成厚重而美丽的发髻。这个盘在头上的巨大发髻，就是她们最自然、最美丽的“帽子”。为什么要留如此长的头发呢？这源于一个古老的传说和对祖先的纪念。更重要的是，长发是红瑶妇女勤劳、智慧和健康的象征。梳妆一次长发往往需要一两个小时，这需要极大的耐心。她们用淘米水发酵后护理头发，这是代代相传的古老智慧，让头发乌黑亮泽。如今，红瑶的长发习俗已成为龙胜一道独特的人文风景。它不仅仅是一种外在的美，更承载着一个民族的历史、记忆和坚韧的生命力。1.联系上下文，解释词语。（4分）举世无双：_______________________________________________________代代相传：_______________________________________________________2.红瑶妇女的长发为什么被称为“活化石”？（4分）3.短文从哪几个方面介绍了红瑶的长发习俗？请简要概括。（6分）4.读了这篇短文，你对“传统习俗”有了什么新的认识？请结合短文内容谈一谈。（4分）三、习作表达（30分）题目：我爱家乡的________提示：同学们，我们的家乡龙胜有壮观的梯田、古老的风雨桥、热闹的节庆、美味的油茶……请选择一个你最喜欢或最熟悉的事物，先把题目补充完整，再围绕它写一篇习作。可以写写它是什么样子的，有什么特点，你和它之间有什么故事，你为什么爱它。注意语句通顺，表达真情实感，字数不少于350字。参考答案一、基础积累与运用1.(1)天然画卷(2)制作(3)坚强不屈(4)幽静2.示例：辩论/分辨；铺路/店铺；塞进去/堵塞3.(1)②(2)③(3)①4.(1)示例：清澈见底的小溪哗啦啦地流过宁静的瑶族村庄。(2)龙胜的“晒衣节”不仅展示了精美的民族服饰，还传递着勤俭节约的美德。(3)删去“使”。或改为：读了《龙脊梯田的四季》这篇文章，我更加热爱家乡了。5.(1)天行健(2)热爱(3)英勇无畏/舍生忘死；忠于职守/临危不乱；勤劳智慧/适应自然（后一空意思接近即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.命令：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”品质：临危不乱、沉着指挥、舍己为人、保护弱者（答出一点即可）。2.这句话通过对比（船长的命令是救60人，但实际多一人），突出了哈尔威船长在危急关头完全忘我、一心只想着救乘客的高尚品质，使人物形象更加高大感人。3.示例：哈尔威船长是一个忠于职守、沉着冷静、指挥有方、舍己为人的英雄。（意思对即可）（二）课外阅读1.举世无双：全世界找不到第二个。形容非常稀有、珍贵。代代相传：一代一代地传承下去。2.因为红瑶妇女的长发习俗历史悠久，承载着民族古老的历史、传说和记忆，并且其护理方法（如用淘米水）是古老的智慧，如同化石一样记录和保存了民族的文化信息，所以被称为“活化石”。3.①习俗现象：蓄长发、盘发髻。②原因：古老传说、纪念祖先、象征勤劳智慧健康。③护理智慧：用淘米水护理。④现代价值：成为独特人文风景，承载民族历史与生命力。4.示例：传统习俗不仅仅是