阿拉善盟额济纳旗2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

阿拉善盟额济纳旗2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）gǔntàngshénmìyízhàngshòuxiǎo（）（）（）（）jīngpílìjiébēnliúbùxīhuābāomǐnjié（）（）（）（）2.形近字组词。（6分）缓（）滋（）竭（）暖（）慈（）渴（）3.将下列词语补充完整，并按要求填空。（8分）（）（）不平（）（）雨顺（）天（）地（）耳（）聋奔流（）（）精（）力（）(1)形容水流奔腾不止的词语是：______________(2)请你用“（）天（）地”写一句话：__________________________________4.选择恰当的关联词语填空。（4分）不仅……而且……因为……所以……虽然……但是……如果……就……(1)盘古（）倒下了，（）他的身体创造了美丽的世界。(2)（）没有普罗米修斯盗取火种，（）人类可能要一直生活在黑暗中。5.句子练习。（6分）(1)女娲把五彩石炼成了黏稠的石浆。（改为“被”字句）________________________________________________________(2)为人类造福，有什么错？（改为陈述句）________________________________________________________(3)仿照例句，用上括号里的词语描写额济纳旗的胡杨。例句：月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……（照亮了……照亮了……也照亮了……）________________________________________________________6.根据课文内容填空。（8分）(1)《盘古开天地》是一篇________故事，表现了盘古________的献身精神。(2)《精卫填海》中，精卫“常衔西山之木石，以堙于东海”的原因是________________________，表现了它________________的精神。(3)本单元我们认识了________的普罗米修斯，认识了________的女娲，他们的故事代代相传。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《普罗米修斯》节选火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。1.从文中找出下列词语的近义词。（3分）违背——（）凶狠——（）磨难——（）2.请用“____”画出表现普罗米修斯遭受巨大痛苦的句子。（至少两处）（2分）3.“尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。”这句话中“如此”指的是什么？这句话表现了普罗米修斯怎样的品质？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.神话中的人物常常具有鲜明的特点。结合选段和课文内容，你认为普罗米修斯是一个怎样的人？（3分）________________________________________________________________5.在额济纳旗，也流传着许多不畏艰难、顽强抗争的传说。请结合你所知道的本地故事或人物精神，谈谈你对普罗米修斯精神的理解。（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）大漠守护者在阿拉善的茫茫戈壁上，生长着一种顽强的树木——胡杨。它被当地人称为“沙漠的脊梁”。胡杨的生命力极其顽强。它的根可以扎到地下二十米深，去寻找珍贵的水源。为了保存水分，它的叶子在幼小时细细长长，像柳叶；长大后，为了抵抗风沙，叶子变得又厚又圆。最神奇的是，胡杨能“流泪”——当它的树干被划伤时，会流出一种黄色的液体，像眼泪一样，那是它在排出体内多余的盐碱。人们赞美胡杨是“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽”。这句话说的就是胡杨坚韧不拔的精神。即使在最干旱的年份，胡杨也牢牢地站在沙漠中，为过往的商旅指引方向，为脆弱的生态守住防线。在额济纳旗，胡杨林就像金色的卫士，守护着这片土地上的生命。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）(1)胡杨的叶子形状不会发生变化。（）(2)胡杨“流泪”是为了排出体内多余的盐碱。（）(3)“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽”是用夸张的手法赞美胡杨。（）3.短文从________、________和________三个方面介绍了胡杨的特点。（3分）4.为什么胡杨被称为“沙漠的脊梁”？（3分）________________________________________________________________5.胡杨的精神让人联想到本单元学过的哪个人物或故事？请简要说明理由。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：我心中的神话英雄提示：学习了本单元的神话故事，盘古、精卫、普罗米修斯、女娲……他们都有伟大的精神和品格。在你的心中，谁是你最敬佩的神话英雄？请你结合故事内容，写写他（她）的故事，并写出你敬佩他（她）的原因。也可以大胆想象，如果你是额济纳旗的一位小守护者，你会如何学习这种精神，保护家乡的胡杨或生态环境？要求：内容具体，语句通顺，感情真实，不少于300字。参考答案一、基础知识积累与运用1.滚烫、神秘、仪仗、瘦小、精疲力竭、奔流不息、花苞、敏捷2.示例：缓慢、暖和；滋润、慈祥；竭力、口渴3.愤愤不平、风调雨顺、顶天立地、震耳欲聋、奔流不息、精疲力竭(1)奔流不息(2)示例：轰隆隆的雷声震天动地。4.(1)虽然……但是……(2)如果……就……5.(1)五彩石被女娲炼成了黏稠的石浆。(2)为人类造福，没有错。(3)示例：秋风染黄了高大的胡杨树，染黄了无边的沙漠，也染黄了居延海畔的芦苇丛……6.(1)神话、勇于创造（或无私奉献）(2)女娃游于东海，溺而不返/坚韧执着（或意志坚定）(3)不畏强暴、勇于牺牲/善良勇敢、甘于奉献二、阅读理解（一）课内阅读1.违抗、凶恶、痛苦2.“他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。”“每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。”3.“如此”指的是普罗米修斯被锁在悬崖上，不能动弹睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。这句话表现了普罗米修斯不畏强权、坚持正义、不屈不挠的品质。4.普罗米修斯是一个为了人类幸福敢于反抗强大天神、不畏残酷折磨、坚强不屈的英雄。5.示例：就像额济纳旗人民在恶劣环境中顽强生存、建设家园，或者像“东归英雄”渥巴锡那样不畏艰险的精神一样，普罗米修斯的精神是为了信念和众人福祉，敢于抗争，永不屈服，值得我们学习。（二）课外阅读1.示例：顽强的胡杨2.(1)×(2)√(3)√3.根系发达（生命力顽强）、叶子变化（适应环境）