南昌市东湖区2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)

南昌市东湖区2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：120分钟）第一部分：积累与运用（40分）一、根据拼音，写出词语。（8分）1.傍晚，我们在滕王阁下散步，晚风fúmiàn（），十分惬意。2.南昌的春天，公园里百花盛开，qíhuāyìcǎo（）引得游人驻足。3.社区的叔叔阿姨们组织了许多fēngfùduōcǎi（）的课余活动。4.我们做事要有始有终，不能半途而fèi（）。二、选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）1.我们应该（遵尊）守游览规则，爱护（滕腾）王阁内的文物。2.在“豫章故郡”的厚重历史面前，任何喧哗（huáhuā）都显得不合时宜。3.他率（shuàilǜ）领科技小组的同学，成功制作了一个机器人模型。三、先将下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。（8分）①（）山（）水②点（）之（）③无能（）（）④一丝（）（）南昌是一座______的美丽城市。王叔叔对待工作______，深受大家尊敬。四、根据课文内容与积累填空。（10分）1.诗中有景：“梅子金黄杏子肥，__________________。”诗中有情：“__________________，只留清气满乾坤。”2.童年的乐园无处不在。在茅盾的眼中，它是天窗，让孩子们的想象“锐利起来”；在《乡下人家》的作者笔下，它是屋前那“__________________，__________________”的朴素画面。3.“学习不怕根底浅，__________________。”这句话告诉我们学习起步晚也不必害怕。五、句子练习。（8分）1.仿照例句，运用冒号表示解释说明。例：它是一位忠诚的卫士：白天护送我们上学，夜晚静静守护着社区。南昌是一座英雄城：________________________________________________________。2.用修改符号修改病句。（共两处错误）周末，我打算和爸爸一起参观八一起义纪念馆和科技馆等两个景点左右。第二部分：阅读理解（30分）六、课内阅读。（15分）《乡下人家》节选若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。1.文中“天高地阔”一词，既写出了吃饭场所的______，也表现了人们心情的______。（4分）2.“它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。”这句话中，“它们”指的是______、______、______。这句话体现了作者______________的情感。（5分）3.选文分别描写了夏天傍晚和秋天夜晚的画面，请你用简洁的语言概括这两个场景。（6分）夏天傍晚：________________________秋天夜晚：________________________七、课外阅读。（15分）滕王阁的序在南昌，有一座楼阁闻名天下，它就是滕王阁。少年王勃曾在这里写下了千古名篇《滕王阁序》。文中，他用“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描绘了赣江边动人的晚景。他还写道：“物华天宝，人杰地灵。”意思是说，这里有万物的精华，是天然的宝库；这里也有许多杰出的人物，充满了灵秀之气。这八个字，成了赞美江西、赞美南昌最常被引用的句子。一千多年过去了，滕王阁几经重建，依然屹立在赣江之滨。它不再仅仅是一座楼阁，更成为了南昌的文化符号。它告诉每一个来访的人：这座城市，有着深厚的历史；这里的人民，传承着不凡的文脉。漫步在阁中，读着那些精美的诗文，我们仿佛能穿越时光，与古人对话，感受这座城市跃动不息的文化心跳。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）人杰地灵：________________________________________________________________2.根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是王勃在滕王阁看到的早晨景色。（）（2）今天的滕王阁和唐朝王勃见到的是同一座建筑。（）3.为什么说滕王阁“更成为了南昌的文化符号”？（3分）________________________________________________________________________4.如果你在滕王阁游览，看到一群外地游客，请你作为小导游，用一两句话介绍一下滕王阁与南昌文化的关系。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：习作表达（30分）八、习作。题目：______的南昌提示：南昌是我们的家乡。它可能是美丽的、古老的、充满活力的、温暖的、美味的……请你选择一个词语把题目补充完整，然后围绕这个中心，写一篇作文，可以写写南昌的风景、人物、故事或你的感受。注意把内容写清楚，语句通顺，表达真情实感，不少于350字。参考答案第一部分：积累与运用（40分）一、（8分，每字0.5分）1.拂面2.奇花异草3.丰富多彩4.废二、（6分，每个1分）1.遵滕2.huá3.shuài三、（8分，补充词语每空0.5分，填空每空2分）①绿青（依傍等合理即可）②睛笔③为力④不苟填空：①④四、（10分，每空1分，错别字扣0.5分）1.麦花雪白菜花稀不要人夸好颜色2.示例：青、红的瓜，碧绿的藤和叶（或“依着时令，顺序开放”等，符合课文即可）3.只要迈步总不迟五、（8分）1.（4分）示例：这里打响了武装革命的第一枪，这里传承着敢为人先的精神。（运用冒号，前后解释合理即可）2.（4分，每处2分）删去“和科技馆”或“等两个景点左右”。（修改符号运用正确即可）第二部分：阅读理解（30分）六、课内阅读（15分）1.（4分，每空2分）开阔（宽敞、自由等）愉快（舒畅、自在等）（意思对即可）2.（5分，前三空各1分，后一空2分）红霞微风归巢的鸟儿热爱乡村生活（赞美、陶醉等）3.（6分，每点3分，意思对即可）夏天傍晚：乡下人家在门前天高地阔地吃晚饭。秋天夜晚：纺织娘的歌声催人入梦。七、课外阅读（15分）1.（4分）人物杰出，地方灵秀。指杰出的人物出生或到过的地方，就会成为名胜地区。（意思对即可）2.（4分，每题2分）（1）×（2）×3.（3分）因为它承载着深厚的历史（或与《滕王阁序》紧密相连），体现了南昌的文化底蕴，是这座城市