人教版九年级化学上册课堂导学 第七单元 课题1 燃料的燃烧

第七单元能源的合理利用与开发

课题1燃料的燃烧

第1课时燃烧的条件灭火的原理和方法

素养目标

1.了解化学反应需要一定的条件，通过实验探究认识燃烧的条件C

2.理解燃烧和灭火的原理及其在生活中的应用，初步体会调控化学反应

的重要意义。

露课堂导学

任务一燃烧的条件

1.燃烧条件的探究

⑴探究燃烧条件的实验（立足教材）

实验方案实验现象分析与结论

铜片上的红磷温度没有

铜片上的白磷燃烧，红磷

铜麻豆热水达到________，热水中的

不燃烧；热水中的白磷不

白磷没有与_______接

.白磷

燃烧

触

萼热水中的白磷温度达到

犍才一热水热水中的白磷燃烧________且与________

匕黎一白磷

接触

实验结论：燃烧需要的条件是、与接触、温度达到

可燃物的，三者缺一不可。

知识链接①实验探究中两种重要的实验方法

a.对比实验法：两组实验相互对照，同一物质或不同物质均可形成对比。

b.控制变量法：通常改变其中一个条件，控制其他条件不变，确定该条

件对实验的影响。

②控制变量法在探究燃烧的条件实验中的应用

探究条件保持不变的量

都与氧气（或空气）接触、温度相同（达到

可燃物

着火点）

可燃物相同、温度都达到可燃物的着火

需与氧气（或空气）接触

点

温度需达到可燃物的着

可燃物相同、都与氧气（或空气）接触

火点

（2）反思评价（点亮思维）

①实验中铜片的作用：。

②实验中热水的作用：一是;二是将热水中的白磷

⑶实验创新（素养提升）

①装置改进：白磷燃烧时产生的五氧化二磷排放到空气中，会污染空气。

改进思路为可在密闭容器中进行实验，减少o

②装置创新一一微型装置

使用微型装置的优点是___________________________

贰黛青海中考改编控制变量和对比实验是科学探究的重要形式。以下是可

燃物燃烧条件的探究实验，请回答相关问题。(已知着火点：白磷40℃、

红磷260℃)

⑴装置A中白磷燃烧，红磷不燃烧。请解释红磷不燃烧的原因:

(2)装置B中通入(方后观察到的现象是o

(3)若要装置C出现与装置B相同的现象，通入02前需要进行的操作

是

（4）若利用装置D探究燃烧的条件。试管①中充满氮气，试管②③中充

满氧气，升温至40°C,仅观察到②中的白磷燃烧。下列叙述错误

的是（填字母）。

(

温~

~

度|

二白

传~

磷

感-

-

-

「

器-

磁控疝磁力搅拌器）装置D

A.对比①③可验证燃烧需要氧气

B.试管②中白磷燃烧产生大量白雾

C.对比②③可得出红磷的着火点比白磷高

D.图中小气球有密闭装置、缓冲气压的作用

2.燃烧的定义

通常情况下，燃烧是可燃物与发生的一种

的剧烈的o

3.燃烧的条件

①可燃物；

②氧气（或空气）；

③达到燃烧所需的最低温度（着火点）。

温馨提示正确理解燃烧及燃烧的条件

①燃烧一定发光、放热，但有发光、放热现象的不一定是燃烧。如灯泡通

电发光、放热，并没有发生燃烧。

②着火点是物质本身的属性，一般不随外界的条件而改变。

③燃烧的三个条件（可燃物、氧气、着火点）缺一不可。）

霰陶湖南湘潭中考古代用“木燧”（钻木取火）的方法引燃易燃物。下列说

法错误的是（）

A.“木燧”中的“木”是可燃物

B.钻木是机械能转化为热能的过程

C.钻木生热改变了可燃物的着火点

D.在钻木取火的过程中，空气提供了助燃物

变式四川乐山中考在探究燃烧的条件时，某同学点燃装有半杯水的纸

杯，发现纸杯盛水部分没有燃烧，其主要原因是（）

A.纸杯着火点变高B.纸杯不是可燃物

C.纸杯未与氧气接触D.温度低于纸杯着火点

任务二灭火的原理和方法

1.灭火的原理：破以燃烧的条件。可以通过：

①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；

②隔绝氧气（或空气）；

③使温度降到可燃物的着火点以下。

温馨提示灭火时只要满足其中一条即可。

2.日常生活中的灭火实例、灭火方法及灭火原理

灭火实例灭火方法灭火原理

油锅着火

—

用直升飞机洒使温度降到着火点以

森林着火

水下

设置隔离带

—

住宅失火用高压水枪灭

—

火

档案室着火用二氧化碳灭火隔绝空气

器灭火

酒精洒在实验桌—隔绝空气，使温度降到着

上燃烧火点以下

拓展延伸成语本意中蕴藏的燃烧与灭火原理

①煽风点火一一为燃烧提供充足的氧气（或空气）；②火上浇油一一增加可

燃物；③钻木取火一一使温度达到可燃

物的着火点；④釜底抽薪一一移走（或清除）可燃物；⑤杯水车薪一一水太

少，不能使温度降至可燃物的着火点以下。）

翦豌石家庄期末下列几种常用的灭火方法及灭火原理均正确的是（）

选项实例灭火方法灭火原理

使温度降到可燃物的着火点

A油锅着火用水浇灭

以下

液化气起

B关闭阀门隔绝空气

火

C住宅失火用高压水枪灭降低可燃物着火点

火

D森林着火砍伐出隔离带移走可燃物

任务三火灾自救措施

若火势很小）——质据起火原因，用适当的灭火器材回火扑可

着火势较大或有我延的可能）-----包即拨打119火警电话求救:

火灾

用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入大量烟尘；

烟雾很大时，要低下身子沿墙壁或贴近

地面逃离火灾区

L（若被困在火灾区:J1

在楼上居住，可利月绳索、布匹、床单

或窗帘等结成绳子，开辟逃生通道

露建1月24日，江西新余某店铺发生特别重大火灾事故，造成重大人员伤

亡。遇到火灾时，下列做法不可取的是（）

A.为尽快逃离火场乘坐电梯下楼

B.逃生过程中将身体贴近地面匍匐或弯腰前进

C.一旦发生火灾，按疏散指示标志方向迅速撤离

D.用浸湿的毛巾、口罩等捂住口鼻

第2课时易燃物和易爆物的安全知识化学反应中的能量变化

素养目标

1.具有安全意识和合理选用化学品的观念，提高应对意外伤害事故的意

识和能力。

2.能判断物质变化过程中的能量变化。

生探堂导学

任务一易燃物和易爆物的安全知识

1.易燃物的爆炸

(1)引起爆炸的原因

可燃物在内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积

，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。

(2)爆炸极限

可燃性气体等在空气中达到一定的含量时，遇到火源就会发生爆炸,

这个能发生爆炸的含量范围叫作爆炸极限。几种可燃气体的爆炸极

限如表：

可燃气体

H2CH4CO

爆炸极限(体积分数)4%—74%5%-16%12%~74%

2.易燃易爆物的注意事项

(1)加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都有“严禁

烟火”等字样或消防安全标志。

(2)在生产、运输、使用、储存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关

规定，绝不允许违章操作。

3.消防安全标志(部分)

当心易燃物当心爆炸物禁止吸烟禁止烟火禁止放易燃物禁止燃放鞭炮

温馨提示日常生活中的安全常识

①家用天然气、煤气或液化石油气等泄漏，切不可点火检查；

①启用闲置的沼气池前，切不可用燃着的蜡烛进行灯火试验;

③室内着火，不能立即打开门窗，因为会提供充足的氧气。

露鬻张家口期中粉尘爆炸的实验装置如图所示。用打气筒向容器内打气吹

散面粉，容器内瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。下列说

法错误的是()

软橡胶片

点燃的蜡烛

金属网

面粉”3

"一打气筒

A.剧烈燃烧一定会引起爆炸

B.吹散面粉的目的是增大面粉与空气的接触面积

C.蜡烛熄灭的原因是氧气不足

D.面粉厂要严禁烟火，防止发生爆炸

变式15月12日是我国第16个防灾减灾日，下列做法不符合安全要

求的是()

A.加油站、面粉加工厂等场所必须严禁烟火

B.在有明火的区域内喷洒含酒精的消毒剂

C.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，使可燃物隔绝氧气而灭火

D.发现家中天然气或者液化气泄漏时，应先关闭阀门，并开窗通风

任务二燃料的充分燃烧

1.燃料不充分燃烧的弊端

(1)使燃料的利用率降低，产生的热量减少，浪费资源。

(2)产生大量的等物质，污染空气。

2.燃料充分燃烧的条件

(1)燃烧时要有足够的o

(2)燃料与空气要有足够大的o

生活链接将木柴架空可以增大木柴和空气的接触面积，使燃烧更充

分。

疆磐唐山期末在汽车发动机里，汽油(含